【摘要】：自十八大以來，社會(huì)各界加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)注和重視，中共中央關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的系列論述也引起了思想政治教育相關(guān)工作者的共鳴。教育部通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高了“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)效性，促進(jìn)了“中國(guó)夢(mèng)”的傳播和發(fā)展。本文首先對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)行了簡(jiǎn)單的概述，然后分析了“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育的意義，最后提出了“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育的路徑。

【關(guān)鍵詞】：中國(guó)夢(mèng);高校;思想政治;教育;意義;路徑;探析

一、“中國(guó)夢(mèng)”概述

中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表重要講話表示，中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。高校承擔(dān)著“立德樹人”的重要使命，承擔(dān)著人才培養(yǎng)的目標(biāo)，高等院校的思想政治教育對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步具有不可估量的作用。“‘中國(guó)夢(mèng)’所蘊(yùn)含的強(qiáng)大精神能量是高校開展思想政治教育工作時(shí)刻秉持的基本法則。”高校是我國(guó)宣傳思想政治教育的主要渠道，因此，將“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育對(duì)于高校思想政治教育工作的開展具有重要的意義。

二、“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育的意義

（一）有利于增強(qiáng)高校思想政治教育的歷史性和時(shí)代性

雖然，現(xiàn)階段我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，但是，我國(guó)的處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情尚未改變，伴隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的開展和我國(guó)改革開放的不斷深入，相關(guān)的體制機(jī)制已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為了更好的實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為了增強(qiáng)人民對(duì)我國(guó)的國(guó)情、黨情、民情等的認(rèn)識(shí)和了解，我們國(guó)家提出了“中國(guó)夢(mèng)”?！爸袊?guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育有利于增強(qiáng)高校思想政治教育的歷史性和時(shí)代性，有利于增強(qiáng)高校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的積極主動(dòng)性，促進(jìn)高校學(xué)生對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的研究、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的關(guān)注，使得他們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感得到增強(qiáng)，從而站在人民的角度，為人民謀幸福，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。

（二）有利于高舉社會(huì)主義偉大旗幟

“理想信念是一個(gè)政黨治國(guó)理政的旗幟，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本”，當(dāng)前伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界文化多樣化，我國(guó)的價(jià)值觀念呈現(xiàn)著多元化的趨勢(shì)，我國(guó)的社會(huì)處于轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期，“中國(guó)夢(mèng)”在高校思想政治教育當(dāng)中的融入，能夠?yàn)槲覈?guó)提供重要的理想信念，有利于高校學(xué)生在正確的理念指導(dǎo)下，高舉社會(huì)主義偉大旗幟，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供良好的思想條件。

（三）有利于貫徹落實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。“中國(guó)夢(mèng)”的提出在一定程度上豐富和發(fā)展了我國(guó)的社會(huì)主義理論體系，能夠最大限度地滿足現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，同時(shí)“中國(guó)夢(mèng)”的提出也是馬克思主義中國(guó)化的重要體現(xiàn)。這也就意味著，“中國(guó)夢(mèng)”的提出能夠?yàn)樨瀼芈鋵?shí)社會(huì)主義理論體系提供理論基礎(chǔ)和源泉?！爸袊?guó)夢(mèng)”在高校思想政治教育當(dāng)中的融入，能夠引導(dǎo)高校學(xué)生將“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)化于心，同時(shí)，還有利于高校學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中貫徹落實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”，并且也有利于中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的貫徹落實(shí)，從而促進(jìn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

三、“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育的路徑

“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育具有很強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，我們應(yīng)該統(tǒng)籌兼顧，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在思想政治教育方針政策的指導(dǎo)下，促進(jìn)我國(guó)“中國(guó)夢(mèng)”的貫徹落實(shí)，推動(dòng)我國(guó)思想政治教育工作的良好開展和實(shí)施。

（一）利用現(xiàn)代化的教育手段

“新媒體具有開放性、隱蔽性、迅捷性、平等性、互動(dòng)性等特點(diǎn)”，伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新媒體技術(shù)在教育中得到了廣泛的應(yīng)用和發(fā)展，為了更好的推動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育，我們應(yīng)該利用現(xiàn)代化的教育手段，將新媒體應(yīng)用到思想政治教學(xué)過程當(dāng)中，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知方式，使得“中國(guó)夢(mèng)”能夠在全新的視角和方式下，不斷得到貫徹落實(shí)。同時(shí)新媒體等現(xiàn)代化的教育手段和教育方式，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，在尊重他們個(gè)性等的基礎(chǔ)上，使得學(xué)生積極主動(dòng)的融入到社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)生活當(dāng)中，從而提高高校思想政治教育理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和效果，促進(jìn)高校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和全面發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)思想政治教育工作的良好開展。例如：運(yùn)用微信、微博、貼吧、博客等，學(xué)生通過談?wù)?、轉(zhuǎn)載等方式，主動(dòng)參與到相關(guān)活動(dòng)當(dāng)中，增強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”的推廣和宣傳，增強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”教育的實(shí)效性。

（二）強(qiáng)化專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能教學(xué)

培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化技能型的人才是高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，同時(shí)，我們實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要基礎(chǔ)就是人才，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程當(dāng)中應(yīng)該強(qiáng)化專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能教學(xué)，增強(qiáng)高校學(xué)生的分析問題、解決問題、創(chuàng)新能力等能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)意識(shí)等等。在“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育的過程當(dāng)中，強(qiáng)化專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能教學(xué)對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，具有重要的地位和作用，我們應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)高?！百|(zhì)量工程”和人才培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，并進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)家夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。首先，我們應(yīng)該充分考慮到大學(xué)生個(gè)性和特點(diǎn)，尊重學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，營(yíng)造出輕松和諧的教學(xué)氛圍;其次，加強(qiáng)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的技能教學(xué)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生既能夠?qū)W習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而不斷努力。

（三）開展形勢(shì)與政策等報(bào)告會(huì)

當(dāng)前，我國(guó)的呈現(xiàn)著多元化的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，為了更好的堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，我們需要不斷的豐富“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵，增強(qiáng)高校思想政治教育的時(shí)代性，通過將“中國(guó)夢(mèng)”與高校思想政治教育相融合，一方面確保了高校思想政治教育的時(shí)代性，另一方面為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)提供了方向和平臺(tái)。高校通過開展形式與政策等報(bào)告會(huì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)“中國(guó)夢(mèng) ”內(nèi)涵、背景、意義等的宣傳，從而增強(qiáng)高校學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理性認(rèn)識(shí)，讓高校學(xué)生清楚和認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”，從而為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

四、小結(jié)

“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育有利于增強(qiáng)高校思想政治教育的歷史性和時(shí)代性、有利于高舉社會(huì)主義偉大旗幟、有利于貫徹落實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育所具有的必要性和重要性，利用現(xiàn)代化的教育手段，強(qiáng)化專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能教學(xué)，開展形勢(shì)與政策等報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育的有效性。

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