【摘要】：如今的“蒙太奇”一詞，已經(jīng)成為了一種藝術(shù)手法的代名詞，連續(xù)式蒙太奇，積累蒙太奇，用蒙太奇式的思維解讀李清照詞，是一種獨(dú)特的聯(lián)想性和藝術(shù)性的審美享受。

【關(guān)鍵字】：蒙太奇;永遇樂;李清照;藝術(shù)美

蒙太奇是外來語——“Montage”（法語）的音譯，原為建筑學(xué)術(shù)語，意為構(gòu)成、裝配，后來成為電影藝術(shù)中的專有詞匯，相當(dāng)于鏡頭的拼接和剪輯等等，如今的“蒙太奇”一詞，已經(jīng)成為了一種藝術(shù)手法的代名詞，是對現(xiàn)實審美反映的各專業(yè)領(lǐng)域的重要術(shù)語。

在李清照詞中，蒙太奇藝術(shù)感有相當(dāng)多的體現(xiàn)，不勝枚舉，我們就以《永遇樂》為例，試分析蒙太奇的體現(xiàn)。

（一）永遇樂

《永遇樂》是李清照南渡之后，晚年寫的一首抒發(fā)元宵節(jié)時自己情感的詞。以此為例，我們先嘗試將其內(nèi)容轉(zhuǎn)化為鏡頭來進(jìn)行理解。

全詞共分為八組鏡頭，已用序號標(biāo)出。

“①落日镕金，暮云合璧，人在何處。②染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許。③元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無風(fēng)雨。④來相召、香車寶馬，謝他酒朋詩侶。 ⑤中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。⑥鋪翠冠兒，撚金雪柳，簇帶爭濟(jì)楚。⑦如今憔悴，風(fēng)鬟霜鬢，怕見夜間出去。⑧不如向、簾兒底下，聽人笑語?！盵 《李清照集箋注》，上海古籍出版社，2002年版]

第一組鏡頭中的第一個鏡頭，是仰拍天空的遠(yuǎn)景。傍晚，西邊的天空一片金紅，夕陽如同熔化了的金塊，稀疏薄云聚集在一起，漂浮在空中，被光芒染得如同碧玉般的鮮亮艷麗。這正如一幅印象派油畫，光感十足，顏色鮮艷，夕色的陽光閃耀在畫面上。

開場的黃昏美景，給讀者以強(qiáng)烈的視覺沖擊力。隨后，鏡頭從天空中緩緩向下拉，為下一個鏡頭做準(zhǔn)備，形成一個運(yùn)動的空景鏡頭，即“人在何處”。這一畫面，就如同一幅景色大、人物小的油畫作品，構(gòu)圖之中，畫面左邊只有宏觀大景，很空曠，畫面的右邊，是一個顏色深沉的小小的人物，因為人物渺小，整個畫面便會顯得非?？諘纾沁@樣一個艷麗景致下的空景，順理成章而又極為巧妙地給全詞定下哀傷的基調(diào)。

第二組鏡頭，從遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)為全景，鏡頭里拍攝到的內(nèi)容大致是：柳葉如同被碧水染過的鮮嫩瑩潤，傍晚霧氣朦朧，低低彌漫在林間湖畔，鏡頭輕移，主人公緩緩走出，切換為主人公近景，主人公面帶淺淺憂傷，仿佛聽到了什么，微微凝眉，眼中帶著絲絲好奇，尋覓著走進(jìn)柳林。此刻的畫面，可以定格為一幅水墨畫，淡墨勾勒出的底稿，淡墨皴染出的柳林，點(diǎn)染出青綠色的柳葉，仿佛能看見，那未干的淡綠色水墨在畫紙上逐漸洇開，水霧朦朧，柳綠與水霧已經(jīng)渾然交融在一起，尤顯水墨畫的特色。

由①到②，從遠(yuǎn)景推進(jìn)為近景，鏡頭的推進(jìn)組合，將觀眾的視野從整體大環(huán)境逐步引向局部小細(xì)節(jié)，正是前進(jìn)式蒙太奇的體現(xiàn)。這兩組鏡頭是為了推進(jìn)敘事而表達(dá)情感，是為了讓人們記住看到這景物的感受，有了情感，然后才有故事，于是迎來了第三組鏡頭。

第三組鏡頭拍攝主人公走入柳林，見到了她吹笛的友人，友人笑邀說，元宵佳節(jié)，天氣正好，不如一同去街上游玩如何？她斂下眸子，微嘆道今日雖晴，未必明朝依舊?。?/p>

友人相邀，盛情難卻，故事會怎樣發(fā)展呢？于是詞人安排了第四組鏡頭，一間貧寒的陋室，門外卻停著幾駕名駒華車，一些衣著華貴之人正在敲門，主人公開門而出，與眾人見禮。此刻的畫面，呈三角構(gòu)圖，左重右輕，左邊是香車寶馬和一眾友人，而右邊是纖瘦的主人公站在門口。接著，眾人興致勃勃地邀請她，一同乘車去繁華處游玩，她婉言謝絕，目送著這些“香車寶馬”漸行漸遠(yuǎn)。

然而故事到這里，出現(xiàn)了一個懸念，為什么詞人謝絕了友人的邀請呢？詞人到底因何而悲傷呢？于是詞的下闋為了清楚交代原因，推進(jìn)敘事，也就有了后面四組鏡頭。

第五組鏡頭，一是主人公家中全景，二是她獨(dú)自坐在窗邊的近景，隨之鏡頭順著她遙望的目光移搖至天空，此時鏡頭淡入回憶部分，一個大遠(yuǎn)景鏡頭，汴京城內(nèi)，夜幕降臨之際，人潮如織，處處張燈結(jié)彩，絢爛迷離的花燈將整個汴京城點(diǎn)綴的宛若天上街市。這個畫面就像是黑底灑金宣上的工筆國畫長卷，完整展現(xiàn)出了汴京城的華美之夜，用明亮的顏色點(diǎn)燃花燈，讓花燈在深色的背景下熠熠生輝。

這組鏡頭向讀者們展示主人公回憶中南渡前的都城，然而展示了曾經(jīng)如此繁華的都城，是為了什么呢？在此繁華之處又發(fā)生了什么呢？

接下來第六組鏡頭，一個年輕的姑娘興味盎然地對著銅鏡，整理妝容，在幾名侍女的服侍下，穿戴得華麗端莊，大方體面，出門向那繁華之地，與友人們爭相玩樂競豪奢，十分暢快，笑語歡聲。

在描寫完這個繁華熱鬧的場面之后，第七組鏡頭又立刻淡出，回到現(xiàn)在，主人公轉(zhuǎn)頭看向銅鏡，這時是一個銅鏡中人的特寫，滿面憔悴，頭發(fā)有些蓬亂，幾縷白發(fā)垂在鬢邊，她一只蒼老的手掌輕輕撫在自己的臉頰上，露出心疼而哀傷的表情。此刻的畫面，就像一幅特寫素描，畫中人物的臉上布滿精細(xì)的皺紋，灰白色的頭發(fā)蓬亂四散在耳際。此刻主人公悲傷的原因已然抽絲剝繭，愈見分曉了，自己已經(jīng)老了，而且形容憔悴，鳩形鵠面，如今的她，再也沒有以前那樣的心思和興致出去游玩了。

最后一組鏡頭，保持連貫承接上一組，房間里慢慢昏暗，主人公點(diǎn)燃燭火，昏黃的燭火映照著屋子，不論是人還是房間，都顯得有些老舊，此刻她聽到屋外的街上傳來了喧鬧的人聲，輕輕挑開臨街的朱窗的竹簾，俯望著街上車來人往，繁華熱鬧，只見出游的少年們興致勃勃、言笑晏晏，她不禁露出一個凄婉的笑容。

連續(xù)式蒙太奇是影視中一種用得最多的普遍手法，按照故事發(fā)展順序，線索推移，情節(jié)發(fā)展，順藤摸瓜、條理清楚地表現(xiàn)下去，在影片敘事性上形成連貫和井然。

讀這首詞，我們能夠發(fā)現(xiàn)詞人的邏輯是連續(xù)而推移的，她在情節(jié)之中布下懸念，懸念之后又緊跟情節(jié)，一組鏡頭承接下一組鏡頭，有理可循，有理可推，這種表現(xiàn)方式正是連續(xù)式蒙太奇的基本構(gòu)造。

除了連續(xù)式蒙太奇，這首詞中對比蒙太奇的體現(xiàn)也很明顯。

對比蒙太奇是指把內(nèi)容形式或性質(zhì)具有強(qiáng)烈反差的鏡頭剪接在一起，由于它們的內(nèi)容、形式或性質(zhì)上的截然相反的因素，造成視覺或心理上的沖突，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比，具有強(qiáng)化表現(xiàn)內(nèi)容，襯托表現(xiàn)主題的作用。

在后面四組鏡頭，⑤⑥和⑦⑧的對比，具體是在以下幾個方面：

1.時間的對比：用“記得”一詞追憶南渡前年輕的時光，與南渡后垂暮之年，也就是“如今”的狀態(tài)，進(jìn)行對比。

2.空間的對比：作者在本首詞中所提到的南渡前的元宵佳節(jié)，一定是出門了的，這是毋庸置疑的。如若不然，她“簇帶”給誰看？又和誰“爭濟(jì)楚”？所以，在空間上的對比，即作者所在之處的對比，即北宋都城汴京，作者在外游玩;與“現(xiàn)在”的都城臨安，作者在簾子后面，聽別人笑說自己的歡樂，上述這二者進(jìn)行的對比。

3.主體物的對比：即南渡前經(jīng)過奢華端莊的打扮的主人公，與南渡后風(fēng)霜憔悴，甚至有些蓬頭垢面的主人公，進(jìn)行的對比。本首詞中雖然沒有明著描寫主人公南渡前元宵佳節(jié)的歡聲笑語，但我們可以從“鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭濟(jì)楚”中，體驗到作者勃勃的興致，既如此，又怎能少的了歡聲笑語呢？所以在主體物的對比上，年輕時的自己歡聲笑語的作者，和年老后，只能在簾子后頭聽別人的歡聲笑語的作者，這二者進(jìn)行對比。

上述三點(diǎn)凸顯出了作者寫詞之時的蕭瑟晚景，由于樣貌衰老憔悴、生活上凄涼孤苦、無依無靠、窮困潦倒的生活狀態(tài)，而對元宵佳節(jié)感到索然無味，襯托出當(dāng)今生活現(xiàn)狀的凄怨孤苦，體現(xiàn)出作者對年輕時的美好時光一去不復(fù)返的追憶。

在這八個鏡頭之中，每一組鏡頭都是在表達(dá)作者一腔愁緒和滿腹辛酸的感情，都圍繞著作者遲暮凄涼的人生體驗而表達(dá)，這又是積累蒙太奇（又稱主題蒙太奇）的表現(xiàn)方式。

用蒙太奇式的思維解讀李清照詞，可以從中體驗到獨(dú)特的蒙太奇藝術(shù)美，這是一種獨(dú)特的聯(lián)想性和藝術(shù)性的審美享受，李清照詞的婉轉(zhuǎn)清揚(yáng)、精致動人、韻味無窮，令人深深折服。