“比利時(shí)是一個(gè)很小的國(guó)家，但卻可以成為對(duì)歐洲特點(diǎn)的一種最直觀和完美的展示?！薄壤麜r(shí)駐華大使馬懷宇（Michel MALHERBE）

談到留學(xué)，幾乎所有歐盟成員國(guó)的教育官員們都會(huì)說(shuō)到，歐洲大陸這一整體所帶來(lái)的多樣性是歐洲與其他留學(xué)目的地相比的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)。

那么就比利時(shí)而言，它對(duì)于歐洲多樣性這一優(yōu)勢(shì)的貢獻(xiàn)則在于，在這里，無(wú)論是時(shí)政還是文化方面，你都可以看到一個(gè)縮小版的歐洲。

三大語(yǔ)言區(qū)高度自治的教育系統(tǒng)

由于歷史原因，比利時(shí)是一個(gè)講三種語(yǔ)言的國(guó)家——北部的荷蘭語(yǔ)區(qū)（Flemish Community，又稱弗拉芒大區(qū)）、南部的法語(yǔ)區(qū)以及東部規(guī)模非制、的德語(yǔ)區(qū)。作為一個(gè)聯(lián)邦國(guó)家，比利時(shí)政府按照行政區(qū)域和語(yǔ)言區(qū)域的不同將眾多管理權(quán)下放。

這種制度下，聯(lián)邦政府將教育系統(tǒng)的管理和教學(xué)等工作交給了每個(gè)語(yǔ)言區(qū)負(fù)責(zé)，而自身只對(duì)義務(wù)教育的年齡段、教職工的退休等問(wèn)題制定了基本的法規(guī)。

然而即使是“各自為政”，比利時(shí)各語(yǔ)言大區(qū)也在教育工作中尋找一種相互的融合。比如在比利時(shí)中部、講兩種語(yǔ)言的首都布魯塞爾大區(qū)（Brussels-Capital Region），這里的教育則由弗拉芒大區(qū)和法語(yǔ)區(qū)共同負(fù)責(zé)。人們既可以在這里見(jiàn)到用荷蘭語(yǔ)授課的高中和大學(xué)，也可以找到用法語(yǔ)授課的高中和大學(xué)。

三個(gè)語(yǔ)言區(qū)教育自治這一特點(diǎn)是“對(duì)我們多元化特征的一種體現(xiàn)，”比利時(shí)駐華大使馬懷宇（Michel MALHERBE）指出。“對(duì)于比利時(shí)來(lái)說(shuō)，這也是這個(gè)國(guó)家最重要的一種價(jià)值?！?/p>

在保持語(yǔ)言給各自高等教育系統(tǒng)帶來(lái)的一種多樣性的特征的同時(shí)，比利時(shí)各個(gè)語(yǔ)言區(qū)域也在2006年通過(guò)博洛尼亞體系實(shí)現(xiàn)了與歐洲高等教育標(biāo)準(zhǔn)的接軌，并逐漸在碩士項(xiàng)目中開(kāi)設(shè)英語(yǔ)授課，這些努力一定程度上都擴(kuò)大了在比學(xué)習(xí)的學(xué)生的流動(dòng)性。

既然每個(gè)語(yǔ)言區(qū)可以設(shè)定各自的教育系統(tǒng)，那么怎么能保證比利時(shí)的高等教育與世界其他高校比有競(jìng)爭(zhēng)力呢？

馬懷宇大使表示，比利時(shí)的大學(xué)在大學(xué)排名中都有上乘的表現(xiàn)。在最新的泰晤土報(bào)高等教育世界大學(xué)排名和QS世界大學(xué)排名中，比利時(shí)分別有4所學(xué)校進(jìn)入兩個(gè)榜單的前200。對(duì)于人口只有1100萬(wàn)，但卻貢獻(xiàn)了9位諾貝爾獎(jiǎng)得主的國(guó)家來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)很是出色。

在比較大學(xué)的整體排名的同時(shí)，馬懷宇大使認(rèn)為人們也應(yīng)該意識(shí)到，比利時(shí)的每所大學(xué)都有各自的專長(zhǎng)。建校于1425年、歐洲歷史最悠久的大學(xué)之一的比利時(shí)天主教魯汶大學(xué)（Katholieke Universiteit Leuven）就是一個(gè)例證。這所排在最新的泰晤士報(bào)高等教育世界大學(xué)排名第35位的學(xué)校在哲學(xué)和醫(yī)學(xué)方面都擁有國(guó)際認(rèn)可的優(yōu)勢(shì)。

如果上述這些事實(shí)并不能讓比利時(shí)的高等教育在眾多歐洲國(guó)家中脫穎而出，那么或許國(guó)家主席習(xí)近平2014年的到訪能為這個(gè)國(guó)家的教育做非常特別的背書。

“2014年，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平訪問(wèn)了比利時(shí)。他那—次的訪問(wèn)行程中還包括了法國(guó)、荷蘭、德國(guó)等國(guó)家，”馬懷宇大使回顧道?！昂芏啻韴F(tuán)成員告訴我，他們?nèi)シ▏?guó)，考察的會(huì)是核工廠這樣的機(jī)構(gòu)；去荷蘭，考察的是農(nóng)業(yè)；去德國(guó)，考察的是制造業(yè)；而他們到訪比利時(shí)的一個(gè)重要原因則在于我們大學(xué)和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。比利時(shí)有很多工業(yè)和研究園都建在了學(xué)校的旁邊，同時(shí)，教授和這些企業(yè)也有非常緊密的聯(lián)系?！?/p>

與歐洲其他國(guó)家相比，很多比利時(shí)企業(yè)的規(guī)模都較小，也有部分是家族企業(yè)，但它們都非常有創(chuàng)新能力。因此，馬懷宇大使認(rèn)為，比利時(shí)的學(xué)校和企業(yè)間創(chuàng)立了一種良性的生態(tài)系統(tǒng)，而這將對(duì)國(guó)際學(xué)生非常有吸引力。

歐洲縮影

在比利時(shí)上學(xué)，選擇一個(gè)好天氣出去游玩，也許上午你還在講德語(yǔ)的街區(qū)內(nèi)行走，下午就發(fā)現(xiàn)周圍都是講法語(yǔ)的人。在一天的時(shí)間內(nèi)接觸到兩種、甚至是三種語(yǔ)言和文化的熏陶，恐怕是只有在比利時(shí)等少數(shù)幾個(gè)國(guó)家才能獲得的體驗(yàn)。

“在德國(guó)或法國(guó)留學(xué)，人們所處的環(huán)境更加偏向那一個(gè)國(guó)家的文化氛圍。而如果你在比利時(shí)學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比利時(shí)更加的歐洲化，”馬懷宇大使解釋說(shuō)?！皬牡乩斫嵌戎v，比利時(shí)是歐洲的德語(yǔ)圈和拉丁語(yǔ)圈相匯的地方?！?/p>

語(yǔ)言是文化的基礎(chǔ)。語(yǔ)言的多樣性造就了比利時(shí)文化的多樣性。馬懷宇大使表示，比利時(shí)擁有許多人們因興趣（戲劇、藝術(shù)、歌曲等）而自發(fā)組成的團(tuán)體，而這些團(tuán)隊(duì)的數(shù)量是歐洲國(guó)家中最多的。

比利時(shí)除了從語(yǔ)言上代表著濃縮版的歐洲外，各類國(guó)際組織的存在也讓這里之于歐洲有了更重要的含義。

除了歐盟委員會(huì)、歐盟理事會(huì)、北約組織等重要國(guó)際政治組織的總部設(shè)在這里以外，比利時(shí)還是許多國(guó)際組織歐洲總部的所在地。

此外，馬懷宇大使指出，比利時(shí)還擁有許多“想更接近歐盟決策活動(dòng)，并影響它”的游說(shuō)組織。他說(shuō)：同時(shí)，他表示國(guó)際組織的高度密集化也使得比利時(shí)成為了除美國(guó)華盛頓特區(qū)外擁有媒體駐扎機(jī)構(gòu)最多的國(guó)家。

很多人愛(ài)用“歐洲的心臟”一詞來(lái)形容比利時(shí)，而眾多影響民生的決策機(jī)構(gòu)的聚集則印證了這個(gè)國(guó)家在歐洲的地位。用馬懷宇大使的話說(shuō)，“‘歐洲的心臟’這一稱呼對(duì)于比利時(shí)來(lái)說(shuō)不是一句口號(hào)，而是事實(shí)?！?/p>

因此，不論是時(shí)政，還是語(yǔ)言、文化方面，如果仔細(xì)地觀察比利時(shí)，“你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的國(guó)家是歐洲的一個(gè)縮影?！瘪R懷宇大使說(shuō)，“比利時(shí)是一個(gè)很小的國(guó)家，但卻可以成為對(duì)歐洲特點(diǎn)的一種最直觀和完美的展示?！?/p>

比利時(shí)安全不應(yīng)成為留學(xué)之憂

布魯塞爾時(shí)間3月22日早晨，分別發(fā)生在布魯塞爾機(jī)場(chǎng)和火車站的恐怖爆炸襲擊帶走了35條鮮活的生命，也讓剛從2015年年底的巴黎恐怖襲擊事件陰影中走出的人們?cè)僖淮沃泵婵植乐髁x所帶來(lái)的傷痛。

作為歐洲縮影的比利時(shí)此時(shí)也成為了歐洲問(wèn)題的放大鏡。

加之2015年開(kāi)始發(fā)酵的歐洲難民危機(jī)，有人開(kāi)始發(fā)問(wèn)：歐洲怎么了？對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，歐洲還安全嗎？

在被問(wèn)到這一問(wèn)題時(shí)，馬懷宇大使認(rèn)為，當(dāng)下的危機(jī)確實(shí)對(duì)很多人產(chǎn)生了影響，但歐洲的許多價(jià)值并沒(méi)有因?yàn)檫@些危機(jī)的爆發(fā)而消失，這其中就包括歐洲受國(guó)際認(rèn)可的教育質(zhì)量。

在難民問(wèn)題上他特別指出，比利時(shí)在近代史上經(jīng)歷過(guò)很多年的移民化過(guò)程，而絕大數(shù)時(shí)候這些移民是成功的。因此，移民是一種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)會(huì)，但不應(yīng)該把它看作是一種威脅。

此外，馬懷宇大使還認(rèn)為，比利時(shí)在歷史上是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)很多磨難的國(guó)家，有過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，也有過(guò)妥協(xié)和讓步，而這樣的經(jīng)歷也是使得比利時(shí)成為—個(gè)格這外珍惜和平的國(guó)家。

“我個(gè)人覺(jué)得，中國(guó)和比利時(shí)在這點(diǎn)上很像?！彼f(shuō)，“我們不喜歡看到?jīng)_突產(chǎn)生，而是更加傾向找到一個(gè)解決辦法，哪怕解決一個(gè)問(wèn)題需要花費(fèi)久一點(diǎn)的時(shí)間也沒(méi)關(guān)系?！?/p>

不論是恐怖主義還是難民危機(jī)，馬懷宇大使表示比利時(shí)乃至整個(gè)歐洲都在想辦法采取措施并努力尋求最好的解決辦法，因此“這些不應(yīng)當(dāng)成為有意前往比利時(shí)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生們擔(dān)心的問(wèn)題?！?/p>

用教育促進(jìn)比中關(guān)系向前發(fā)展

不知有多少初次見(jiàn)過(guò)馬懷宇大使的人能看得出來(lái)這位有點(diǎn)“逆生長(zhǎng)”的外交官已經(jīng)工作了有20年。而早在1994年至1996年，馬懷宇大使便來(lái)到了中國(guó)進(jìn)行外交工作，這也可以算是他外交生涯剛起步的時(shí)候。

“中國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展是真實(shí)的，”在談及中國(guó)20年間的變化時(shí)他說(shuō)到。同時(shí)，比中兩國(guó)人民看待彼此的固有觀念正在慢慢改善。

他認(rèn)為，盡管外交官的職責(zé)是處理政府與政府間的關(guān)系，“但我個(gè)人相信，人與人之間的關(guān)系至少是和政府與政府間的關(guān)系一樣重要的?！币虼耍訌?qiáng)人與人之間的了解，外交官們還需要做出很多努力，這其中就包括教育這—方法。

馬懷宇大使認(rèn)為，在全球一體化的今天，一方面，赴比旅游人數(shù)的不斷增加使人們能夠更加便捷地了解比利時(shí)；另一方面，從學(xué)術(shù)交流方面，留學(xué)生、訪問(wèn)學(xué)者，以及聯(lián)合研究、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、雙學(xué)位項(xiàng)目等渠道為比中人民之間的交流建起了一座橋梁。

馬懷宇大使感嘆，在20年前，無(wú)論是歐洲還是中國(guó)，“大學(xué)的思維模式大多都是內(nèi)向型思維。而現(xiàn)在情況完全改變了，但仍有很長(zhǎng)的路要走?！?/p>

他希望中國(guó)學(xué)生在進(jìn)行留學(xué)選擇時(shí)，可以將眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，而不是將選擇限制在人們耳熟能詳?shù)氖澜缑！?/p>

“我們知道中國(guó)學(xué)生對(duì)美國(guó)或者英國(guó)有一種迷戀，”馬懷宇大使說(shuō)。但他也更希望大家看到“作為一個(gè)整體的歐洲——再具體來(lái)說(shuō)是比利時(shí)——也同樣擁有著高質(zhì)量的教育，并且在文化多元性上更加富有吸引力。”

他補(bǔ)充到，除去教育和文化等因素，比利時(shí)風(fēng)景優(yōu)美的歷史景點(diǎn)、干凈的空氣，以及較高的生活質(zhì)量都可以為赴比留學(xué)增添一份魅力。

如果你向往歐洲的生活方式和環(huán)境，又希望用最便捷的方法感受歐洲，那么不妨將比利時(shí)怍為讀懂歐洲的第一站吧。在這個(gè)需要用腳步親自丈量和感受的國(guó)度里，說(shuō)不定，一不小心你就會(huì)愛(ài)上它！