去年我們學校裝備了交互式電子白板。面對這一有可能替代教室中黑板、多媒體的新設備,老師們都積極學習,并在教學中經常使用。在學習使用中,我不斷認識到,交互式電子白板和傳統黑板相比較,不但保留了板書功能,更加突出了人與計算機的交互控制,可以隨時處理各種教學材料,為下次應用和課后復習提供了方便。在課堂上,交互式白板可以更好的輔助教師和學生之間的互動,使學生注意力更加集中,活躍課堂氣氛,促進學生學習。交互式電子白板在使用時非常簡單,用一只無線電子筆就可以實現鼠標的功能。教師上課時,不再奔波于黑板和電腦之間,而是直接面對學生進行交流。課堂上老師更多地關注學生們的表現,真正實現課堂上的師生互動,真正實現了以學生為主體得課堂結構,讓教師角色得到較好的轉變。
一、電子白板在小學語文教學中的地位
素質教育的實質是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一支粉筆、一塊黑板的傳統教學方式難以從技術上實現現代教學模式,嚴重制約著教育信息化的進程。電子白板的多媒體作為一種重要的信息化教學資源已經融入課堂,發(fā)揮著其他媒體無法代替的作用,有助于廣大師生增強教育技術意識,提高信息素養(yǎng)和教育技術技能。電子白板的多媒體具有提高學生的注意力,增強學生的學習興趣,活躍課堂氣氛的作用。
第一、使用電子白板的多媒體進行教學,能為學生提供一個良好的學習環(huán)境,有利于突出教學重點、分散教學難點、拓展學生的想象空間、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。
第二、能夠進一步拓寬學生接受知識的渠道,充分調動學生學習的積極性和主動性。
第三、新技術的應用必然會對傳統的教學手段、教學方法、教學內容和師生交互活動產生巨大的影響,有助于逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革,是探索信息技術與學科課程整合的有效途徑。
二、電子白板在小學語文教學中的作用
(一)電子白板的多媒體技術的應用能夠幫助分析教學內容
課堂教學的主要目的在于以教學內容為載體,發(fā)展學生的智力,因此,根據一定的教學目標選擇合適的教學內容施非常重要的,首要的問題就是如何深入的分析教學內容,選擇教學內容就可以利用多媒體技術幫助教師備課,優(yōu)化教學內容。
(二)利用電子白板的多媒體能提高教學效率
提高教學效率對于老師來說,就是在同樣多的時間內完成更多的教學任務;對于學生來說,就是在同樣多的時間內完成更多的學習任務。根據心理學家研究實驗表明,學習效率同人的感官功能,運用多媒體和學習方式有關。比如以前上一年級的識字課,只能采用彩色粉筆區(qū)分出部件,老師用三寸不爛之舌講解,對于動性較大的孩子們來說,開始的時候還好,后面的就要靠老師的威嚴來震懾他們。但是運用多媒體后就不一樣了,你由動畫的形式表現出各自的部件,讓同學們看得更形象,記得更深刻,當在出現同一字時,腦海里會出現原來的畫面,就能記起這字的讀音、字義了??傊娮影装宓亩嗝襟w的特點之一就是聲情并茂,聲畫并齊,能夠調動小學生多種感官的參與學習,記憶力得到很大的提高。
(三)創(chuàng)設良好環(huán)境,激發(fā)學習興趣
長期以來,小學語文教學都停留在說教的層面上,要說調動學生的學習興趣,那就得靠老師的魅力,課堂中的精彩故事來吸引了,手法單一,方法陳舊,教具為零是以往語文教學的特點。這樣很難提高學生的學習興趣,同學們掌握能夠的知識都是死的,根本做不到知識的遷移。美國心理學家布魯納說:“學習的最大刺激就是學習材料的興趣?!倍嗝襟w提供的圖像聲音與教學內容相一致,有利于刺激學生的學習興趣。
(四)能幫助小學生掌握知識
小學生長于形象思維,課文中一些抽象的知識就會成為教學的難點。而多媒體的表現手法靈活多變、豐富生動,能具體形象的再現各種事物、過程也不受時間空間的限制,因此,更好的幫助小學生掌握知識。
(五)通過多媒體教學能提高學生的素質培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力
素質教育的發(fā)展強調學生的智力,創(chuàng)新能力,個性和特長的全面發(fā)展,因此,課堂上傳統的知識傳授,已不能適應當代學生。特別是對培養(yǎng)學生的學習能力和發(fā)展智力,更需要我們運用多媒體技術參與教學。通過對本節(jié)課的教學,使我認識到多媒體技術在小學語文教學中的重大作用。所以,我今后在教學中一定注重對多媒體技術的應用,培養(yǎng)新時代的新學生。充分利用多媒體的語文教學,以課文學習為生長點,大膽向網絡資料延伸和拓展,促使學生把求知的觸角伸向更廣闊的時空,親自經歷獲取知識。如在教學《烏鴉喝水》這課時,我又給學生播放了有關烏鴉反哺的故事,不僅讓學生學習烏鴉的聰明,還要學習烏鴉的孝順。通過教學,不僅掌握的課本中的知識,又讓學生在思想上有更高的認識。
總之,通過對交互式電子白板的使用,我更加深入了解了電子白板在教學中所起到的重要的作用,也更加堅信,現代化的教學手段融入語文課堂教學,將使學生的課堂更加生動、形象,對學生形成更多的參與積極性,也會使我們得課堂變得更加豐富多彩,使課堂教學真正變成學生學習的樂園!