作為一名初中語文教師，不但要教給學生知識，還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。因為語文學習習慣是學生學習態(tài)度和學習方法相結(jié)合而形成的一種穩(wěn)定的動力定型。葉圣陶先生說：“教育就是養(yǎng)成好的習慣?！边@完全符合現(xiàn)代教育的要求，因為現(xiàn)代教育的要求是“學會怎樣學習”。

首先，我認為學生要養(yǎng)成良好的讀書和寫字習慣。我們都知道，注重寫字，讓學生寫好字，已經(jīng)是家長和教師們十分令人憂慮的問題。而現(xiàn)在的學生和部分青年人認為能夠流利、快速地實行電腦打字就可以替代用筆書寫。這種觀念、認識是錯誤的。漢字書法凝聚著中國文明，是我們中國人值得驕傲、自豪的書寫體。記得上師范學校時，語文老師就說過，板書是教師的門面，曾有人說過，書寫是人的第二張面孔?？梢姡瑢W生能夠工整、規(guī)范、流利地書寫漢字是多么重要。正確寫字姿勢的培養(yǎng)，要讓學生養(yǎng)成 “提筆即是練字時”的習慣，不管在什么場合下寫字，只要一提起筆來，就要一筆一畫地寫，認認真真地寫，力求做到筆畫清晰，間架合適，行款整齊。一開始，學生可能不太習慣，也可能影響做作業(yè)的速度，但只要堅持下去，就能越來越熟，做到既寫得好又寫得快。此外，還要引導學生養(yǎng)成卷面整潔、愛護文具等習慣。

其次，我們老師要讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。語文教學要抓語言，語言教學要抓語感，語感教學要抓誦讀。熟讀和背誦是強化語言的必經(jīng)之路。人們常說：“讀書百遍，其義自見”；“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”?？梢姡熳x、背誦課文對人的文化積累有著深遠的影響。當然，讓學生喜歡讀書，養(yǎng)成讀書的習慣，這既需要我們在課堂閱讀教學中來傳授閱讀方法，更要用開展課外閱讀來培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生在自己的讀書實踐中學會閱讀，注意讓學生感受閱讀的快樂，使他們喜歡閱讀，同時鼓勵學生多讀課外書。

再次，可以開展多種形式的讀書活動。我們可以結(jié)合校本課程，把校外的讀書和校內(nèi)讀書結(jié)合起來。在校內(nèi)給學生提供讀書時間，自由閱讀，互相交流；在課外自由讀書，以一定的形式在校內(nèi)外展示交流。這樣，既保證了學生的課外閱讀，又通過交流活動促進了學生的讀書活動，提高了閱讀興趣、培養(yǎng)了讀書習慣。因此，還要鼓勵學生在讀書時善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。精彩的段落應(yīng)該反復誦讀，心領(lǐng)神會，有的還要背下來，印在自己的腦海里，以備隨時調(diào)用。此外，盡量多地組織豐富有趣的讀書活動，以激發(fā)學生的讀書興趣，使他們喜歡讀書讀報。

最后，教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習作習慣。對語文教師而言，最難教的是作文，對學生來講，最難寫的也是作文。有的學生往往想到一點就寫，寫了幾句就寫不下去了，又涂掉重寫，結(jié)果是欲速則不達。動筆之前，一定要認真思考，想一想這篇作文重點寫了什么，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。從頭到尾都想清楚了再動筆。良好的習作習慣主要包括留心觀察、認真思考、勤于動筆、認真修改、自己作文等習慣。要激發(fā)學生的觀察興趣，就要鼓勵他們自己去觀察，并要一邊觀察一邊思考，使學生通過觀察與思考去把握事物的特征、比較事物的異同并發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。這樣做不僅能提高學生的寫作水平，而且能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，使之養(yǎng)成認真思考、勤于動筆的習慣。若要學生樂于動筆、勤于寫作，教師就得改進作文的命題，側(cè)重學生自主擬題作文的訓練，多寫日記、書信、隨想等。同時，要讓學生養(yǎng)成修改自己作文的習慣也至關(guān)重要。有不少學生寫好作文后，往往一交了之。沒有認真修改初稿的習慣，這或許是學生習作質(zhì)量不高的原因之一。學生的作文寫好了，要讓他們把初稿念一念，一邊念一邊改。正如一位作家所說：“好作文不是寫出來的，而是改出來的?！弊骷疑星胰绱酥匾曅薷?，小學生更應(yīng)該養(yǎng)成嚴肅認真地對待自己作文的好習慣。

這樣，將會起到潛移默化的作用，因為每一次“成功”都能強化良好閱讀習慣的形成。家長，教師等多方面的力量聯(lián)合起來，共同督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不要讓不良習慣有滋生的營地。這就意味著各種高科技人才的出現(xiàn)，才能滿足社會的需求，推動社會更進一步發(fā)展。要使一個人成為具有高學歷、高素質(zhì)等全面發(fā)展，能更好地迎接社會各種挑戰(zhàn)，必須從小就養(yǎng)成一種良好的學習習慣。好習慣可以使學生輕松地學好知識，反之，不但增加了學生學習負擔，而且有損于學生的身心健康，甚至影響他人的學習。所以說良好的學習習慣是促進學生取得較好學習成績的重要因素。養(yǎng)成了良好的學習習慣，學生將受用終身。