【摘 要】湖南精神,一般可以將其概括為八個(gè)字“忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、求實(shí)、圖強(qiáng)”。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,湖南人民奮勇抗敵,在我們小組看來(lái),我們可以從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中挖掘更多的精神內(nèi)涵,這些精神能夠跨越時(shí)間和空間,成為我們永恒的湖南魂。為此,我們研究小組試圖通過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一視角,從更深層次體會(huì)湖南人民所具有的湖南精神。
【關(guān)鍵詞】抗戰(zhàn) 湖南 精神
一、研究背景
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,湖南站在了時(shí)代的最前端,為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了杰出的貢獻(xiàn)。在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年之際,我們做了一個(gè)關(guān)于中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)獲取湘潭居民對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)基本史實(shí)的了解以及對(duì)湖南精神的認(rèn)識(shí)。我們共發(fā)放問(wèn)卷100份,被調(diào)查者涉及教師、醫(yī)生、工人、導(dǎo)購(gòu)、退休老人、學(xué)生等。其中63%的人認(rèn)為,湖湘戰(zhàn)士頑強(qiáng)拼搏的精神對(duì)抗戰(zhàn)勝利起到了關(guān)鍵作用。我們湖南人民正是憑借一股飄蕩在瀟湘大地上的勇于抗?fàn)?、心懷祖?guó)、敢為人先的民族精神,挺起了湖南人民不屈的脊梁。這些民族精神,在湖湘大地上被賦予了時(shí)代的意義,與湖湘文化相融合,凝聚成了我們的湖南精神。我們力圖通過(guò)本次歷史研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),深入研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1937-1945年)期間的重大戰(zhàn)役,尤其是發(fā)生在湖湘大地上的血戰(zhàn),領(lǐng)略湖湘兒女誓死抗敵、保衛(wèi)鄉(xiāng)土的英勇氣概,探討湖南精神產(chǎn)生的原因,進(jìn)而揭示湖南抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵,為弘揚(yáng)湖湘文化,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我們的力量。
二、湖南精神產(chǎn)生的原因
湖南精神的形成,有其深刻的歷史地理原因,通過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),愈發(fā)彰顯。
首先,獨(dú)特的地理環(huán)境是塑造湖南精神的肥沃土壤。湖南地處華夏中部,近代著名文化學(xué)者錢(qián)基博在《近百年湖南學(xué)風(fēng)》一書(shū)的導(dǎo)言中寫(xiě)道:“湖南之為省,北阻大江,南薄五嶺,西接黔蜀,群苗所萃,蓋四塞之圍。其地水少而山多,重山疊嶺,灘河峻激,而舟車(chē)不易為交通。頑石赭土,地質(zhì)剛堅(jiān),而民性多流于倔強(qiáng)?!闭且?yàn)楹系乩砦恢闷?,交通閉塞,培育了湖南人的獨(dú)立意識(shí)。此外,湖南濕氣較重,人們喜食辣椒,這也造就了湖南百姓剛烈、堅(jiān)毅、倔犟的品性,并且富有血性。當(dāng)日寇大舉侵湘,燒殺擄虐,生靈涂炭,哀鴻遍野時(shí),湖湘兒女同仇敵愾,誓死捍衛(wèi)熱土,同敵人進(jìn)行了殊死搏斗,譜寫(xiě)了一曲壯麗的凱歌。
其次,博大精深的湖湘文化的浸染。湖南曾是楚文化重要腹地。屈原南游沅湘,留下了許多著名的詩(shī)篇,他在《離騷》、《九章》、《九歌》等詩(shī)中抒發(fā)的熾熱的愛(ài)國(guó)主義思想感情和對(duì)理想的不懈追求,以及為此九死不悔的精神,深深地影響著此后的湖湘文化,成為了湖湘文化中胸懷天下的先天基因;湖南道縣理學(xué)鼻祖周敦頤,一首《愛(ài)蓮說(shuō)》凸顯了湖湘兒女高潔的情操;明清大儒衡陽(yáng)人王夫之,曾道:“清風(fēng)有意難留我,明月無(wú)心自照人?!睘榱死硐耄醴蛑粸槔撍T,不受權(quán)勢(shì)所壓,歷盡千辛萬(wàn)苦,仍矢志不渝;晚清中興名臣曾國(guó)藩,為政以耐煩為第一要義,修身律己,以德求官,禮治為先,以忠謀政。他倡導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動(dòng),創(chuàng)立湘軍,在治家、治軍、治國(guó)、教育等方面都有重大建樹(shù)。自1937年日本全面侵華以來(lái),中日民族矛盾急劇上升,在國(guó)共雙方的共同努力下,形成了最為廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,湖湘兒女銘記前人的精神氣節(jié),以抗日救亡為己任。正是這段時(shí)間,匯聚在湖南的文化名流多達(dá)1500人,比較著名的有沈鈞儒、鄒韜奮、聞一多、茅盾、郭沫若、朱自清、曹禺、郁達(dá)夫、梁實(shí)秋、徐悲鴻、馮友蘭等,再加上湖南本土的文化名人如田漢、翦伯贊、沈從文、廖沫沙、周立波等,形成了以進(jìn)步知識(shí)分子為骨干、廣大愛(ài)國(guó)人士熱心參與的抗戰(zhàn)文化大軍。他們通過(guò)組建抗日文化團(tuán)體、創(chuàng)辦抗日?qǐng)?bào)刊、組織抗日宣傳劇團(tuán)、創(chuàng)作抗日小說(shuō)等形式來(lái)強(qiáng)化湖南人民英勇斗爭(zhēng)的民族意識(shí),將原有的崇軍尚武的湖湘文化,融入到現(xiàn)代的湖南精神中去。這樣,在湖南就形成了以萬(wàn)眾一心、共御外侮、百折不撓、不怕?tīng)奚鼮樘卣鞯暮峡箲?zhàn)精神。
三、湖南在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用
湖南戰(zhàn)場(chǎng)是相持階段正面戰(zhàn)場(chǎng)的主要戰(zhàn)場(chǎng)。從武漢失守到1944年夏秋之際日軍攻占湖南,敵我相持時(shí)間長(zhǎng)達(dá)6年之久。發(fā)生在湖南的六次會(huì)戰(zhàn),中國(guó)方面投入兵力計(jì)200余萬(wàn),死傷30余萬(wàn);日軍投入的總兵力約計(jì)50萬(wàn),死傷近10萬(wàn),中日雙方投入湖南戰(zhàn)場(chǎng)的兵力占總兵力的70%—80%左右。6年內(nèi),湖南戰(zhàn)場(chǎng)的軍事活動(dòng),對(duì)中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)乃至世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)都產(chǎn)生了重大作用和深刻影響。極大地鼓舞了全國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心。在第一次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)結(jié)束后,蔣介石分外高興,他在南岳會(huì)議上說(shuō):“湘北打了勝仗,捷電傳出,大家心里為之一變”,“自信心格外堅(jiān)定,與上月底的情形可以說(shuō)完全兩樣?!敝泄病缎轮腥A報(bào)》也發(fā)表社論指出:“他們的英勇行動(dòng),就是勝利信心的最好鐵證。”提高了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位。第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)勝利后,英國(guó)《每日電訊報(bào)》評(píng)論說(shuō):“際此遠(yuǎn)東陰?kù)F密布中,唯長(zhǎng)沙上空之云彩確見(jiàn)光彩奪目。”美國(guó)陸軍部也給予高度評(píng)價(jià):“對(duì)中國(guó)和盟友們來(lái)說(shuō),長(zhǎng)沙是一個(gè)值得回憶的地名?!睜恐屏巳哲姴糠直?,減輕了其他正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)的壓力,使后方贏得了一個(gè)相對(duì)安定的環(huán)境,保障了大后方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。湖南以其豐富的物資、巨大的犧牲支撐著中國(guó)抗戰(zhàn)的危局,為抗戰(zhàn)的勝利作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
王老師點(diǎn)評(píng):本課題選題新穎,研究方向明確,切入視角大小合適,能把所學(xué)歷史知識(shí)與紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年有機(jī)結(jié)合,符合學(xué)生實(shí)際研究能力,具有一定的科學(xué)性、社會(huì)性和實(shí)用性。研究過(guò)程清晰完整,研究步驟有序推進(jìn),探究的愉悅與幸福洋溢其中。全組成員積極主動(dòng)參與研究,分工明確,密切協(xié)同,表現(xiàn)出較高的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),富有創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力得到充分展現(xiàn),心靈得到凈化、情感不斷升華,昂揚(yáng)著強(qiáng)烈的社會(huì)使命感、責(zé)任感、自信心、進(jìn)取心和戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)毅力。綜合運(yùn)用了多種研究方法(主要采用了文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法),緊密?chē)@課題展開(kāi)研究,他們通過(guò)上網(wǎng)查詢、瀏覽史書(shū)、觀看影像、尋訪遺址、街頭采訪、統(tǒng)計(jì)分析,積累了詳細(xì)、全面、規(guī)范、合理的資料,符合科研的基本規(guī)范。研究的成果內(nèi)容豐富,表述清楚、工整、語(yǔ)言活潑,圖文并茂、立論新穎、論證充分,重點(diǎn)突出。總之,這是一個(gè)優(yōu)秀的高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果。
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