【摘要】：隨著影視行業(yè)逐漸成為我國(guó)主要的影響傳播工具，對(duì)于影視表演和戲劇表演的相同之處、不同之處都已經(jīng)成為很多相關(guān)行業(yè)人員研究的重點(diǎn)。很多人認(rèn)為影視表演和戲劇表演是毫無(wú)關(guān)系并且不可等價(jià)代換的，更有很多人認(rèn)為影視的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于戲劇，甚至無(wú)視戲劇表演，也有很多人認(rèn)為那些戲劇舞臺(tái)的表演者從事影視行業(yè)都是很不切實(shí)局、不可實(shí)現(xiàn)、做作夸大的，但是實(shí)際情況并不是這個(gè)樣子，上述的很多人都是指帶有有色眼鏡片面的看待影視表演和戲劇表演，這兩者之間雖然有很多的不同之處，但是很多地方也是有共同點(diǎn)的，視的。

【關(guān)鍵詞】：影視表演;戲劇表演;簡(jiǎn)介;相同與不同

1.關(guān)于影視表演和喜劇表演的簡(jiǎn)要介紹

不管是影視表演還是戲劇表演都是一種表演藝術(shù)的表達(dá)形式，表演藝術(shù)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是利用表演者在鏡頭前或者是舞臺(tái)上的各種表演（唱歌、舞蹈、肢體動(dòng)作等），來(lái)進(jìn)行人物形象的塑造、人物情緒、情感、心理活動(dòng)的表達(dá)，以此作為一種行為表演藝術(shù)[1]。影視表演和戲劇表演在進(jìn)行表演時(shí)的基本原則方面幾乎相同，所以影視演員和戲劇演員在某種意義上來(lái)說(shuō)是具備同樣表演能力的人才。但是，盡管影視表演和戲劇表演都是一種表演藝術(shù)，不過(guò)因?yàn)閮煞N表演的空間和時(shí)間上的限制還有表演媒介不同，兩種表演形式還是有一定意義上的不同。影視演員和戲劇演員在進(jìn)行表演時(shí)的很多表達(dá)形式以及美學(xué)特征也存在著比較大的差異。這就使表演者根據(jù)基本相同的表演原則，運(yùn)用不同的表演方式和美學(xué)特征，進(jìn)行兩種表演形式的不同的人物形象的塑造。

在目前的表演行業(yè)，并不存在真正意義上的影視演員的戲劇演員的區(qū)分了，如果想要做好一名真正的演員，那就需要在表演好影視作品的同時(shí)也能表演好戲劇作品。一般演員在看到劇本后進(jìn)行分析，通過(guò)自身表演形式來(lái)還原一個(gè)真實(shí)的人物形象。演員在進(jìn)行影視表演時(shí)，拍攝過(guò)程具有時(shí)間上的無(wú)序性，但是戲劇表演的形式?jīng)Q定了影視表演無(wú)論在時(shí)間上還是空間上都必須保證連續(xù)性。另外因?yàn)橛耙暠硌葜?，演員需要通過(guò)鏡頭將人物形象展現(xiàn)出來(lái)，所以影視演員需要具備良好的鏡頭感。演員只有對(duì)于這兩種表演進(jìn)行深入研究和分析后，找到這些共同之處和不同之處，才可以在進(jìn)行表演時(shí)以更好的形式將需要著重突出的部分表演出來(lái)，這樣這能夠使演員在進(jìn)行表演時(shí)將自己的表演能力充分表現(xiàn)出來(lái)，從而可以讓自己成為一個(gè)將影視表演和戲劇表演融會(huì)貫通的演員。

2.影視表演和戲劇表演的不同之處

2.1影視表演和戲劇表演的表演形式在很大程度上的不同

所謂的影視表演是通過(guò)表演者利用本身的肢體語(yǔ)言、說(shuō)話(huà)方式、情感表達(dá)等加上鏡頭聲音的收錄或者磁帶等作為表現(xiàn)的手段，最后將錄像修剪編輯后作為藝術(shù)表達(dá)形式通過(guò)屏幕表現(xiàn)出來(lái)[2]。也就是說(shuō)表演者表演出的作品要通過(guò)屏幕或者銀幕傳播出來(lái)，只有通過(guò)這種方式表現(xiàn)給觀(guān)眾后，演員的表演才具有了價(jià)值和意義。根據(jù)真實(shí)性、時(shí)序性的自由還有蒙太奇等等特點(diǎn)，需要表演者在不同的內(nèi)部環(huán)境或者外部環(huán)境中將人物劇情表現(xiàn)出來(lái)，這就需要表演者的表演水平更趨近于真實(shí)化，無(wú)論是動(dòng)作、表情，還是其余的表演方式都比可以過(guò)于夸張、做作，不然會(huì)讓觀(guān)眾認(rèn)為演員的表演過(guò)分的虛假、缺乏真實(shí)性，并不能夠和真實(shí)的情況融合。但是戲劇表演重點(diǎn)就是要求表演者利用自身的肢體動(dòng)作、語(yǔ)言、情緒作為表演的主要形式通過(guò)舞臺(tái)進(jìn)行表演。將演員的表演直接展現(xiàn)給觀(guān)眾是戲劇表演最大的特點(diǎn)，而就是因?yàn)檫@種比較直接的表演方式使得演員并不能夠在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行表演，只是在一個(gè)假定的環(huán)境（即舞臺(tái)）中進(jìn)行表演，很多戲劇表演的中，觀(guān)眾和演員的距離較大，尤其是為了保證后排的觀(guān)眾也可以很清楚的看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)舞臺(tái)上的表演，舞臺(tái)上的演員就必須在進(jìn)行演出時(shí)將表演進(jìn)行放大，例如說(shuō)話(huà)的聲音、表演中的肢體語(yǔ)言和表情等等[3]。

2.1影視表演不具有時(shí)序性，戲劇表演需要更注重連續(xù)性

因?yàn)橛耙曆輪T通過(guò)近鏡頭的拍攝將表演展示給觀(guān)眾，所以影視演員進(jìn)行的拍攝過(guò)程一般都是分成一段一段且反復(fù)拍攝的，并且在很多情況下同一個(gè)鏡頭的表演要經(jīng)過(guò)多次的拍攝后才會(huì)進(jìn)行下一個(gè)鏡頭的拍攝，在進(jìn)行拍攝不同場(chǎng)景中的拍攝時(shí)，也不是按照劇本的順序進(jìn)行的，

很多時(shí)候甚至是順序顛倒的，通常進(jìn)行人物表演時(shí)，都是由老年時(shí)期過(guò)渡到中年時(shí)期最后才是少年時(shí)期，影視演員們必須適應(yīng)以上這種拍攝方式。在影視表演中要求演員要迅速的進(jìn)入人物角色并可以快速的脫離人物角色，這對(duì)于影視演員來(lái)說(shuō)也是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。除此之外，影視表演需要演員在進(jìn)行人物表演前將全部劇情中分析人物的關(guān)系、性格等等，做到表演前準(zhǔn)備充分。但是對(duì)于戲劇演員來(lái)說(shuō)，是必須嚴(yán)格要求按照表演時(shí)間進(jìn)行的，在進(jìn)行戲劇表演時(shí)，演員要按照劇情的時(shí)間發(fā)展進(jìn)行角色的表演，要求演員在進(jìn)行表演時(shí)將人物的各種情緒發(fā)展連貫起來(lái)，使表演更加結(jié)構(gòu)層次分明且合理。

3.影視表演和戲劇表演的相同點(diǎn)

3.1影視表演和戲劇表演同樣作為一種綜合性表演藝術(shù)

無(wú)論是影視作品還是戲劇作品，都是由很多的藝術(shù)表現(xiàn)形式公共構(gòu)成的。在戲劇表演中，主要由燈光安排、音效安排、人物外形安排、人物形象安排等多方面構(gòu)成，并且在影視表演中，上述的這些方面也同樣重要，當(dāng)然除了這些方面以外還需要后期影像的編輯等等各種技術(shù)的利用。因此可以看出影視表演和戲劇表演都屬于一種綜合性較強(qiáng)的表演藝術(shù)。

3.2在進(jìn)行演員訓(xùn)練是具有相同性

不管是影視演員還是戲劇演員有一個(gè)很大的共同點(diǎn)，那就是要保證“三位一體”，所謂的“三位一體”就是說(shuō)一個(gè)表演者在作為一個(gè)表現(xiàn)主體時(shí)，同樣是一種進(jìn)行表現(xiàn)的工具材料，而且完成了表現(xiàn)對(duì)象的變現(xiàn)[4]。影視演員和戲劇演員都是利用表演來(lái)進(jìn)行劇本中人物形象的塑造。并且創(chuàng)作的主要形式也是通過(guò)表演者自己的肢體語(yǔ)言、情緒表達(dá)作為創(chuàng)作材料后進(jìn)行的人物表現(xiàn)。因此，無(wú)論是影視表演還是戲劇表演在進(jìn)行演員素質(zhì)培訓(xùn)的主要方向都是一致的。

3.3兩種表演形式都注重“真實(shí)性”和“生活化”

無(wú)論是哪種表演方式都要嚴(yán)格遵守嚴(yán)格的“真實(shí)性”和“生活化”，同樣也是衡量一個(gè)影視作品或者戲劇作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)作品只有保證的它的真實(shí)性才能夠打動(dòng)觀(guān)眾，吸引觀(guān)眾的注意力。同時(shí)只有“生活化”才會(huì)使表演更加接近實(shí)際生活，可以說(shuō)生活化的表演是具有生命力的，特別是“真實(shí)性”也是表演的“命脈”。如果一個(gè)表演沒(méi)有“真實(shí)性”和“生活化”，那么這表演就是失敗的。

4.結(jié)束語(yǔ)

想要成為一個(gè)合格的演員，充分的了解影視表演和戲劇表演的相同之處和不同之處時(shí)首要任務(wù)。將人物形象更加生動(dòng)形象的表演出來(lái)，才能夠成為一名更具有實(shí)力的演員。

參考文獻(xiàn)：

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[4]曹嘉睿.淺議影視表演與戲劇表演的“分”與“合”[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（下旬），2015，（4）：147-148.