摘 要：高職院校社團(tuán)建設(shè)與高職生綜合素質(zhì)的提高有密切的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是高職院校實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展的現(xiàn)實(shí)需要，是活躍校園文化生活的客觀要求，是體現(xiàn)職業(yè)特色的有效途徑。通過(guò)高職院校社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐，尋找素質(zhì)教育與高職院校學(xué)生社團(tuán)工作的契合點(diǎn)，探討學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的作用、現(xiàn)狀和發(fā)展之路。

關(guān)鍵詞：高職院校；社團(tuán)建設(shè)；素質(zhì)教育

21世紀(jì)中國(guó)的高等教育已進(jìn)入了大眾化時(shí)代，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，造就建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是我們高等教育面臨的新的緊迫的任務(wù)。作為高等教育的重要組成部分，高等職業(yè)教育面臨著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在高職院校如何開(kāi)展素質(zhì)教育，如何針對(duì)高職學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，也就成為我們各級(jí)學(xué)生管理部門急需解決的一個(gè)新課題。

一、學(xué)生社團(tuán)在高職學(xué)生素質(zhì)教育中的重要作用

（一）加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)是高職院校實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展的現(xiàn)實(shí)需要

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，大學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都在不斷增強(qiáng)。他們迫切希望根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣愛(ài)好自愿組織和參加社會(huì)活動(dòng)，尋找展示自我的舞臺(tái)和空間，以求最大限度地鍛煉自己，努力使自己成為符合和滿足社會(huì)發(fā)展需要的合格人才。學(xué)生的這種內(nèi)在需求與社團(tuán)活動(dòng)的性質(zhì)、目的、功能正好吻合。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生充實(shí)課余生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，豐富內(nèi)心世界的重要方式。

（二）加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)是高職院校活躍校園文化

生活的客觀要求構(gòu)建有特色的校園文化，是高職院校的一項(xiàng)重要任務(wù)。所謂校園文化，是以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征的一種群體文化。校園文化的建設(shè)和繁榮，要落實(shí)到不同的層次和項(xiàng)目，而學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)不可或缺的組成部分，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)給校園文化建設(shè)帶來(lái)了生機(jī)和活力，并將促進(jìn)校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量地發(fā)展

（三）加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)是高職院校體現(xiàn)職業(yè)特色的有效途徑

高等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)技術(shù)型人才，要求學(xué)生在具有必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域和實(shí)際工作的基本能力和技能。社團(tuán)活動(dòng)是鍛煉能力和鞏固專業(yè)的有機(jī)結(jié)合。學(xué)生加入某一個(gè)社團(tuán)，擁有了展示自己愛(ài)好與技能的舞臺(tái)，在不斷向社會(huì)和他人展示自己的同時(shí)，也不斷使自己某一方面技能得到錘煉，尤其是許多專業(yè)性強(qiáng)的社團(tuán)，因?yàn)閷?duì)具體動(dòng)手實(shí)踐有較高要求，許多學(xué)生都希望在社團(tuán)中學(xué)到實(shí)際動(dòng)手的技能，從而有利于鞏固專業(yè)思想，提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，為高職學(xué)生培養(yǎng)過(guò)硬的職業(yè)技能搭建。

二、社團(tuán)建設(shè)的鞏固與發(fā)展的對(duì)策

在高等教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)下，學(xué)生社團(tuán)又迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，面臨著新的挑戰(zhàn)，因此，在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，就要求我們準(zhǔn)確地把握學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的規(guī)律，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需求和學(xué)校自身發(fā)展的現(xiàn)狀，積極探索學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的新路子，更好地為培養(yǎng)新世紀(jì)的優(yōu)秀人才服務(wù)。

（一）建立完善的激勵(lì)機(jī)制，深化社團(tuán)建設(shè)內(nèi)涵

社團(tuán)組織因其規(guī)模和特色各異，組織開(kāi)展活動(dòng)方式不同，對(duì)管理帶來(lái)一定難度，為此在日常管理工作中應(yīng)注重方法的改善和理念的更新。

社團(tuán)人牢固樹(shù)立“會(huì)員第一”的理念，高度發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，狠抓社團(tuán)的規(guī)范管理。社團(tuán)聯(lián)設(shè)主席團(tuán)，定期舉行會(huì)議研討社團(tuán)聯(lián)的發(fā)展，并負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的日常管理。由三名副主席分管三類協(xié)會(huì)，平時(shí)社團(tuán)管理中心成員派人參與各協(xié)會(huì)的活動(dòng)，并定期對(duì)各協(xié)會(huì)會(huì)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解會(huì)員對(duì)本協(xié)會(huì)滿意程度，掌握第一手材料，為主席團(tuán)制定政策服務(wù)。

（二）落實(shí)素質(zhì)教育學(xué)分，確立社團(tuán)建設(shè)地位

近幾年，團(tuán)中央提出構(gòu)建“一體兩翼”的大團(tuán)建設(shè)格局，形成以團(tuán)組織為主體，以學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的組織體系，確立了高校社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的地位。實(shí)踐證明高校學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生能力素質(zhì)的提高、知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善有著重要作用，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我滿足、自我完善的功能，是培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)人才的有效模式。 結(jié)合大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)的開(kāi)展，我們明確“八甲”協(xié)會(huì)會(huì)員能夠獲得一個(gè)教學(xué)部門正式承認(rèn)的學(xué)分，同時(shí)可以把在社團(tuán)中的良好表現(xiàn)記錄在素質(zhì)拓展證書(shū)上，這極大地提高了會(huì)員的積極性，也表明了社團(tuán)建設(shè)的地位和良好的發(fā)展前景。

（三）利用校內(nèi)資源，激發(fā)社團(tuán)自身活力

社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量是社團(tuán)存在、發(fā)展的生命力，也是提高社團(tuán)聲譽(yù)、增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力的關(guān)鍵。社團(tuán)健康、有序的發(fā)展需要一定軟、硬件的保障。由于很多高職院校建校不久，資源稀缺，從而造成了社團(tuán)組織的迅猛發(fā)展與社團(tuán)組織建設(shè)中場(chǎng)地、設(shè)備、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)緊缺之間的矛盾，充分利用校內(nèi)資源顯得尤為必要。為此積極推進(jìn)社團(tuán)進(jìn)宿舍是整合校內(nèi)資源、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)的大膽嘗試。宿舍團(tuán)建中有活動(dòng)資源缺乏的問(wèn)題，但有學(xué)生所呆時(shí)間長(zhǎng)、活動(dòng)場(chǎng)地多的優(yōu)勢(shì)；而社團(tuán)恰恰有豐富的活動(dòng)資源，但缺乏活動(dòng)場(chǎng)地，我們鼓勵(lì)有進(jìn)宿舍條件的協(xié)會(huì)積極進(jìn)宿舍開(kāi)展活動(dòng)，兩者結(jié)合大大激發(fā)了社團(tuán)自身活力，促進(jìn)了團(tuán)建，取得了雙贏的結(jié)果。

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作者簡(jiǎn)介：李淑芳（1986.06- ），女，湖南岳陽(yáng)人，湖南民族職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：音樂(lè)教育與教育管理。