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        高中體育教學(xué)中有效提升學(xué)生主動參與的策略

        2016-04-29 00:00:00李大亮
        新課程·下旬 2016年11期

        摘 要:隨著我國素質(zhì)教育的發(fā)展與施行,進(jìn)而為了學(xué)生的全面性發(fā)展,學(xué)校教育教學(xué)不僅要注重文化課的發(fā)展與創(chuàng)新,同時也要注重體育課程的教學(xué)。在高中體育教學(xué)中,老師要勇于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更要積極探索一些科學(xué)先進(jìn)且有趣的體育教學(xué)方法,從而有效提升學(xué)生主動參與體育教學(xué)的積極性。根據(jù)對現(xiàn)階段高中體育教學(xué)中存在一些問題的實踐調(diào)查,并就如何在高中體育教學(xué)中有效提升學(xué)生參與的積極性進(jìn)行探究,并提出相應(yīng)的教學(xué)對策。

        關(guān)鍵詞:高中教學(xué);體育;主動參與性;教學(xué)探究;策略

        目前,隨著我國素質(zhì)教育教學(xué)理念的不斷發(fā)展與推行,高中體育教學(xué)越來越得到了學(xué)校的重視?;谛陆虒W(xué)環(huán)境的影響,對于高中體育教學(xué)來說,這既是一次很好的契機(jī)和機(jī)會,同時又是不小的挑戰(zhàn)。高中學(xué)校要求體育老師要以培養(yǎng)學(xué)生對體育課程的興趣性和參與積極性為教學(xué)目標(biāo),進(jìn)而提高體育課程的教學(xué)效率與質(zhì)量。但是,根據(jù)實際情況調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段高中體育教學(xué)中還是存在一些問題。

        一、目前高中體育教學(xué)中存在的一些問題

        1.高中體育教學(xué)模式過于傳統(tǒng)

        現(xiàn)階段高中體育課堂教學(xué)中,老師的教學(xué)方法還是沒有逃脫傳統(tǒng)性,但是傳統(tǒng)教育形式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前高中體育教學(xué)的目標(biāo)與要求。久而久之,就會導(dǎo)致高中體育教學(xué)內(nèi)容陳舊乏味、教學(xué)氣氛單調(diào)沉悶等現(xiàn)象的產(chǎn)生。

        2.學(xué)生缺乏體育精神與自信心

        在高中體育教學(xué)中,大多數(shù)學(xué)生還是缺乏自信心,他們對于體育老師的教學(xué)和考核,自認(rèn)為沒有能力完成好學(xué)習(xí)活動任務(wù),所以學(xué)生大都是應(yīng)付了事。在這種實際學(xué)習(xí)情況下,學(xué)生對于自我能力的貶值,不僅會使學(xué)生產(chǎn)生自卑心理,同時也會大大增加高中體育課程的教學(xué)難度。因此,在高中體育教學(xué)中,老師要充分發(fā)揮作用,要對學(xué)生給予鼓勵與積極地引導(dǎo)。另外,老師還要注意教學(xué)方法選擇的合適性與合理性,從而減少課程教學(xué)難度,提高學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性與興趣性。

        二、現(xiàn)階段高中體育教學(xué)中提升學(xué)生參與積極性的有效對策

        1.體育老師要做到有效性備課,營造和諧有趣的教學(xué)氛圍

        為了讓學(xué)生積極參與到體育教學(xué)中,那么,老師在高中體育正式教授之前,就要做好教學(xué)場地的布置工作,對于不同的體育教學(xué)內(nèi)容,老師要進(jìn)行相應(yīng)的場地設(shè)計,構(gòu)建和諧有趣的教學(xué)環(huán)境,這樣豐富的教學(xué)手段,可以有效提升學(xué)生主動參與體育教學(xué)活動的積極性與興趣性。例如,在學(xué)生進(jìn)行課程前期的準(zhǔn)備預(yù)熱活動時,體育老師可以采用流行舞蹈或者有氧健身操等活動教學(xué)形式,這種新型的教學(xué)方法相對于死板的傳統(tǒng)教學(xué)模式來說,不僅可以讓學(xué)生達(dá)到熱身的效果,同時也能大大調(diào)動學(xué)生參與體育課程學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)而有利于提高體育教學(xué)效率。

        2.注重多媒體等教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用

        高中體育教學(xué)不僅僅局限于室外教學(xué),在室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)也是可以的。體育老師要注重多媒體等教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,豐富體育教學(xué)內(nèi)容,提高體育課程的教學(xué)效果。比如說,老師在進(jìn)行體育課程多媒體教學(xué)時,可以利用多媒體放一些運動教學(xué)短片,同時老師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育運動時的正確姿勢和技巧。另外,老師也可以利用網(wǎng)上豐富的體育視頻資源,讓學(xué)生多看一些精彩有趣的體育比賽視頻,激發(fā)學(xué)生對體育課程學(xué)習(xí)的熱情與興趣,同時老師也要引領(lǐng)學(xué)生向運動員的優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)習(xí)。

        3.游戲教學(xué),寓教于樂

        高中時期是一個學(xué)習(xí)分水嶺,大多數(shù)學(xué)生都肩負(fù)著很大的學(xué)業(yè)壓力,因此,在高中體育教學(xué)中,甚至還會有學(xué)生抽時間偷背單詞、公式等現(xiàn)象的發(fā)生。所以,體育老師可以采取游戲等教學(xué)模式,這樣不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力可以得到釋放,同時也可以提高體育教學(xué)效率。老師在進(jìn)行體育教學(xué)前,可以對學(xué)生所喜歡的體育活動或是興趣愛好進(jìn)行征集,再進(jìn)行課程游戲設(shè)計,激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性。例如,很多學(xué)生都喜歡玩籃球,這其中也不乏些女同學(xué)。那么,體育老師就可以設(shè)計一些游戲、運球貼紙條或是運球失誤懲罰等。這樣的教學(xué)方式,不僅釋放了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,同時也鍛煉了學(xué)生的運球技術(shù),從而提高了學(xué)生主動參與體育學(xué)習(xí)的積極性。但是,體育老師要做好對學(xué)生的安全保護(hù)工作,盡量避免體育課程教學(xué)事故的發(fā)生。

        高中階段的教育教學(xué),老師肩負(fù)著重要的責(zé)任,他們對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是不能有一絲懈怠的,所以高中生所面臨的學(xué)業(yè)壓力也是可想而知的。從這個角度來看,高中體育教學(xué)在一定的程度上可以有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。高中體育老師要以實際的體育教學(xué)情況為根據(jù),在體育課程教學(xué)中要不斷總結(jié)實踐和分析探究,進(jìn)而提高學(xué)生對于體育課程主動參與的積極性,這樣才有利于高中體育教學(xué)效率與整體素養(yǎng)的提升。

        參考文獻(xiàn):

        [1]楊樂.淺談如何在高中體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的體育興趣[J].南京師范大學(xué)學(xué)報,2015.

        [2]陳微瓊.淺析在高中體育教育課程教學(xué)中教學(xué)模式的實施策略[J].學(xué)報周刊,2012.

        編輯 魯翠紅

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