大學(xué)輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的主要群體和重要力量，在學(xué)生的教育管理中起著極其重要的作用。新生輔導(dǎo)員面對(duì)的是剛從中學(xué)升入大學(xué)的新生，做好新生的輔導(dǎo)工作，無論對(duì)于大一新生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，走上良性發(fā)展軌道，還是對(duì)于輔導(dǎo)員順利做好今后幾年的工作，都有著十分重要的意義。因此對(duì)于大學(xué)新生的輔導(dǎo)工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一、盡快了解學(xué)生，與學(xué)生打成一片

做好輔導(dǎo)員工作，首先要做知悉學(xué)生各種情況的知情人，即了解學(xué)生包括家庭情況、愛好興趣、個(gè)性特點(diǎn)、生活習(xí)慣在內(nèi)的各個(gè)方面的情況，這也是做好學(xué)生思想政治工作的基礎(chǔ)和前提。具體的講，可以通過以下幾個(gè)渠道進(jìn)行了解：一是查閱學(xué)生檔案，了解學(xué)生入學(xué)前的情況；二是深入學(xué)生教室、宿舍、餐廳，同學(xué)生談心，了解學(xué)生生活情況；三是通過參加集體活動(dòng)，特別是入學(xué)教育及新生聯(lián)歡會(huì)，班會(huì)，班級(jí)活動(dòng)等方式，把握學(xué)生總體情況。通過觀察了解，可以知道哪些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度好，上課出勤率高、宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生做得好，哪些同學(xué)學(xué)習(xí)抓的不緊，成績差，哪些學(xué)生思想壓力大，適應(yīng)大學(xué)生活慢，哪些學(xué)生家庭困難多，生活條件差等，這樣既可以掌握新生情況，又為培養(yǎng)學(xué)生干部做了一些準(zhǔn)備工作。因此，輔導(dǎo)員要盡快的熟悉了解學(xué)生，與學(xué)生打成一片，隨時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想狀況、生活狀況、覺悟程度、個(gè)性心理特征及傾向性，找到學(xué)生進(jìn)步和提高的起點(diǎn)，才能有針對(duì)性的開展工作。

二、全面指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活

初入大學(xué)的新生來自四面八方，各個(gè)方面都有著相當(dāng)大的差異，因此，幫助新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，盡快實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，順利渡過這一特殊時(shí)期，是新生輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要的任務(wù)。

（一）要在學(xué)習(xí)和生活以及心理上加以指導(dǎo)。很多學(xué)生不適應(yīng)集體生活，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，容易產(chǎn)生沮喪、焦慮、自我放任的心理等等，這些都可能會(huì)給他們帶來困擾。

1、學(xué)習(xí)方面。幫助新生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如將通過計(jì)算機(jī)、外語等級(jí)考試等等作為自己短期內(nèi)的奮斗目標(biāo)。鼓勵(lì)同學(xué)之間多交流，使學(xué)生盡快掌握適合大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡快實(shí)現(xiàn)從高中被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式到大學(xué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。給新生進(jìn)行大學(xué)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃以及人生規(guī)劃，讓他們從根本上發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力基礎(chǔ)。

2、生活方面。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，個(gè)別學(xué)生依賴性較強(qiáng)，自主能力較差，這就需要我們對(duì)這類學(xué)生多加關(guān)愛指導(dǎo)，幫助他們提高生活自理能力，增強(qiáng)他們的獨(dú)立生活意識(shí)，使他們盡快適應(yīng)大學(xué)的集體生活。另外，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)生活不斷豐富的同時(shí)，貧富分化也進(jìn)一步加劇，校園中的攀比現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。這使大學(xué)生走入一個(gè)誤區(qū)，即通過物質(zhì)方面的炫耀得到精神上的認(rèn)同，無形中卻造就了攀比之風(fēng)。這就需要輔導(dǎo)員對(duì)新生進(jìn)行相關(guān)的教育，逐步培養(yǎng)他們勤儉樸素的生活作風(fēng)，以幫助他們?nèi)蘸箜樌倪M(jìn)行獨(dú)立的生活。

3、心理指導(dǎo)方面。一些家庭條件差的同學(xué)自卑心理嚴(yán)重，不愿跟同學(xué)們過多地交往，影響了學(xué)生正常的成長和發(fā)展。這就需要輔導(dǎo)員能夠及時(shí)洞察并給予心理幫助，幫助他們走出心理困境。此外，很多學(xué)生剛?cè)氪髮W(xué)，原本壓抑的自我意識(shí)突然得到釋放，一些自控能力較差、辨別能力尚弱的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒消極、價(jià)值觀念模糊，甚至產(chǎn)生一些偏激的想法。這就需要我們?cè)诒匾臅r(shí)候采取一些紀(jì)律手段對(duì)大學(xué)生的行為進(jìn)行約束，通過組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行必要的校紀(jì)、校規(guī)、學(xué)籍管理等教育，使學(xué)生了解學(xué)校的基本情況，防止他們走上歪路。

（二）要在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。大學(xué)階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)以外，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì)的對(duì)接能力。因此，輔導(dǎo)員從新生入學(xué)起就應(yīng)當(dāng)多加強(qiáng)學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)和鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多參加一些素質(zhì)拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、“三下鄉(xiāng)”等，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)很好地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生干部，作好輔助工作

在學(xué)生工作之中，學(xué)生干部是發(fā)揮管理教育功能極其重要的一環(huán)，入學(xué)初期，輔導(dǎo)員可以在仔細(xì)閱讀檔案的基礎(chǔ)上，結(jié)合入學(xué)教育階段的考察，選拔好學(xué)生會(huì)的成員，使其在適合各自特點(diǎn)的崗位上都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。此外，建立一套科學(xué)、完整、可量化的學(xué)生干部考核制度，對(duì)每個(gè)學(xué)生干部采用科學(xué)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生工作的成績具有可比性。實(shí)際工作中，要充分發(fā)揮其先進(jìn)帶頭作用，使全體同學(xué)擰成一股繩，使成一股勁。

四、創(chuàng)建多種交流平臺(tái)，拓寬交流渠道

大學(xué)的學(xué)習(xí)方式相對(duì)中學(xué)來說要更為松散、自由和寬松，所以輔導(dǎo)員不可能每天都和新生見面開會(huì)，為保持信息渠道的暢通，增進(jìn)師生間的交流和溝通，輔導(dǎo)員應(yīng)該拓展思路，除了傳統(tǒng)的班會(huì)、班干部定期匯報(bào)外，還要利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建一組現(xiàn)代化的交流平臺(tái)。除了電話交流，還通過微信，微博、電子郵件等進(jìn)行溝通。通過這些現(xiàn)代化的聯(lián)絡(luò)方式結(jié)合傳統(tǒng)的交流形式，構(gòu)建新型的溝通平臺(tái)，這樣的組合平臺(tái)保證了，上情下達(dá)、下情上報(bào)的信息渠道的暢通，便于輔導(dǎo)員及時(shí)了解和把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，保證了思想政治工作開展的及時(shí)性和針對(duì)性。

五、熱愛學(xué)生，用一顆平等的心與學(xué)生交流

古人云：“感人心者，莫先乎情”。輔導(dǎo)員必須心中想著學(xué)生，行動(dòng)上愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的冷暖掛在心頭，把學(xué)生的事情當(dāng)成是自己的事情來做。輔導(dǎo)員的工作是良心活，你找學(xué)生談話的次數(shù)是沒有要求的，你去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看來也是沒有什么特別大的區(qū)別的，但是在學(xué)生心里卻有不同的感受。建立融洽、相互信任的師生關(guān)系的最有效的方法就是情感交流，在交流中，學(xué)生能夠體會(huì)到尊重、理解的情感，從而建立對(duì)輔導(dǎo)員的信任；通過相互交換意見，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)到教育目的，例如可以多參加學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中淡化自己的老師地位，盡量讓學(xué)生感覺到你是他們中的普通一員。在輕松活潑的氣氛中，大家很容易敞開心扉。經(jīng)常與朋友進(jìn)行朋友式的交談，能夠了解他們的真實(shí)想法，拉近師生間的距離，使我們能以最好的狀態(tài)教育學(xué)生。

總之，大一新生的特點(diǎn)決定了新生輔導(dǎo)員的工作是紛繁和復(fù)雜的，這更需要我們的新生輔導(dǎo)員以對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)學(xué)生滿腔的熱愛，以自己的真心、熱心、耐心和信心投入新生的思想政治工作，全方位關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)履行自己的崗位職責(zé)，為培養(yǎng)新時(shí)期的專業(yè)技術(shù)人才貢獻(xiàn)自己的力量。