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        初中英語中考分項復習策略探析

        2016-04-29 00:00:00韋曉平
        小說月刊·下半月 2016年4期

        【摘 要】初中三年一晃而過,考前復習是中考教學中最重要的一環(huán),它的方法很多,如果采用得當,時間把握得好,且落實到位,將會事半功倍;如果不當,那將會事倍功半、勞而無益。英語科的復習內(nèi)容多、要求高,要想學生在中考中取得好成績,教師必須有科學的復習計劃和方法。不同學生有不同的目標、不同的要求,“只要跳起來,就能摸到籃板”,從而擁有自信,充滿熱情地去學習。

        【關鍵詞】英語中考備考;有條不紊;梳理;詞匯量

        初三英語中考考前總復習是初中階段英語教學過程的一個重要階段,如何進行英語中考分項總復習,讓學生在復習的最后階段做到有條不紊?如何讓學生在考場從容不迫,游刃有余?以下就本人近幾年來積累的些許經(jīng)驗,與各位教師同仁一道探討。

        一、做好每個學生的思想工作

        臨近考試,學生身上往往會出現(xiàn)諸多思想問題,如果不及時化解,教師哪怕設計了最好的復習課,也收不到預期的效果。所謂“磨刀不誤砍柴工”,一旦發(fā)現(xiàn)學生身上有什么問題,一定要冷靜分析產(chǎn)生問題的因素,采用批評教育或個別做工作的方法來解決。學困生由于成績不太好容易“破罐子破摔”,要指望短期內(nèi)考高分是相當困難的,只能對他們降低標準和要求,從單詞著手,盡量掌握一定的詞匯量,爭取讀正確、讀熟練。而對于經(jīng)常得五、六十分的學生,要鼓足其勇氣和信心,夯實其基礎。而對于成績優(yōu)良的學生來說,要力爭其成績穩(wěn)中有升,著重培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和迎難而上的精神。

        二、精心制定實施好分項復習計劃

        可以把時間分成三段:①把每個單元的知識點認真梳理一遍,復習時要抓住主要知識點,盡量面向每個學生,讓每個學生每節(jié)課都有所得,把握新舊知識點之間的關系,建構(gòu)完整的知識結(jié)構(gòu)。②分類復習。詞組復習,教師可以設計一些詞組比賽,精心準備好詞組卷去練習,對理解能力差的學生,教師要讓他們在這最后一個階段認真背誦;語音、選擇、根據(jù)中文完成句子也要分類復習一下,重點培養(yǎng)學生的解題能力;聽力訓練、根據(jù)上下文填空和閱讀理解,可以按照《聽讀訓練》上的題目過一遍,對錯題再讓學生講一下原因。這三大類做題方法的訓練尤為重要。③綜合復習階段。主要是解題做卷,教他們拿到試卷該做什么,過程中應注意什么,檢查試卷的方法等。

        三、更新教育教學觀念,改進教學方法

        (一)認真?zhèn)湔n

        備大綱、備學生、備習題、備中考試卷。在講課的同時把《練習冊》《質(zhì)量檢測》等同步練習中的題穿插在課堂教學之中。題型難易結(jié)合,既照顧大部分同學,又讓每個人都有收獲。對英語不感興趣的學生,了解他們的知識深度、興趣愛好,努力提高他的學習興趣。

        (二)作業(yè)分層

        我將作業(yè)分成三部分。第一部分是優(yōu)秀生的,所留問題注重能力的培養(yǎng),如編對話、閱讀理解、綜合填空、小作文等,這部分學生對課上知識的掌握基本沒問題,留這些作業(yè)就是為了拔高。第二部分是為中等生留的,是基礎與能力相結(jié)合的題型,如完形填空、選詞填空等,也有少量閱讀理解。第三部分是學困生的,只留一些基礎題,基本上是死記硬背的,像詞組、對話、簡單的任務型閱讀。不同學生有不同的目標、不同的要求,“只要跳起來,就能摸到籃板”,從而擁有自信,充滿熱情地去學習。

        (三)增加詞匯量,解決閱讀問題

        我校學生英語基礎差,許多文章讀不懂,詞匯貧乏是主要原因。我覺得越不行越得嚴格要求,我們對學生提出了以下的目標:課文中的詞匯一定要限時掌握,練習題中的重要詞也要識記下來。我又將學生分成了若干個互助小組,優(yōu)秀生與學困生一幫一,組與組之間通過小測進行評比。學生學習的積極性很高,隨著時間的推移,詞語積累得多了,文章的大致意思也能讀懂了。

        (四)多說

        每天都有一個學生進行匯報,內(nèi)容可以是關于天氣、學生出勤或新學的知識,按座位號的順序進行,這樣每一個學生都有機會發(fā)言,并且能迫使較差的學生去詢問,去準備。這種做法不僅培養(yǎng)了他們開口說英語的能力,還鍛煉了學生的膽量。課堂口語訓練不僅是培養(yǎng)聽說能力,同時也是讓學生積累知識的過程。

        (五)把書越看越薄

        在總復習時,我要求每個學生都準備一個錯題本,將學習過程中遇到的所有錯題全記在這個本上,及時認真分析研究這個問題到底應該如何理解,隨時發(fā)現(xiàn)不懂的題隨時記,到考試時這個錯題本就成了拿分的法寶。原來不會的題都積累在這兒了,書自然就變薄了,既節(jié)省了時間,還提高了效率。

        最后結(jié)合學校組織的幾輪模擬考試進行實戰(zhàn)演練,這是必不可少的一個環(huán)節(jié)。通過對知識與能力的檢測,提高學生的應試技巧,讓他們熟悉中考題型,從檢測中及時發(fā)現(xiàn)還有哪些問題,為中考充分做好準備。

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