如何正確引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的人生觀，鼓勵他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，自覺遵守紀律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義新人，是我們學(xué)校教育的一個新的重要課題。下面談?wù)劚救藢πW(xué)生進行德育教育的具體做法：

一、把自己的言傳身教與學(xué)生的自我約束結(jié)合起來

葉圣陶先生說過：“教育工作的全部就是為人師表?！痹诠ぷ髦幸獓栏褚笞约?，注意自己的一言一行，在工作中早來晚走，經(jīng)常深入班級。有的學(xué)生自習(xí)時坐不住凳子，就要在這個時間到教室里備課、刻題，這樣做既保持了自習(xí)紀律，又為那些坐不住凳子的學(xué)生作了“示范”。應(yīng)該說，教師的一舉一動都潛移默化地影響著學(xué)生。從老師的身上，學(xué)生們會無形中感到什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，他們會自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺地約束好自己、管理好自己。

二、認清形勢，統(tǒng)一認識，確保德育的首要位置

教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。我校根據(jù)《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》要求，結(jié)合《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育綱要》等德育規(guī)章，解放思想，從少年兒童的實際出發(fā)制定實施計劃，從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。同時，確立正確的教育理念，遵循教育規(guī)律，采取切實措施，堅決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育，“一手硬、一手軟”的不良傾向。

三、促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相互協(xié)調(diào)與配合，構(gòu)建思想品德教育網(wǎng)絡(luò)，保證德育工作的真正落實

（一）家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是德育工作的三大支柱，三者缺一不可。在農(nóng)村，家庭教育是個“薄弱”環(huán)節(jié)。為了促進學(xué)校與家長之間的合作，應(yīng)該認真做好家與校的聯(lián)系工作。

近年來，我校根據(jù)農(nóng)村的具體情況，定期做好家訪工作，或以《告家長書》形式向廣大家長宣傳學(xué)校的教育動態(tài)，指導(dǎo)家長教育子女的方式方法，積極取得家長的配合，做好學(xué)生的德育工作。此外，為了增進家長對學(xué)校的了解，我校充分地利用?？拇翱谧饔?，及時、準確地把校內(nèi)的新事物、新見聞。本學(xué)年，我校還建議家長以書信形式，給學(xué)校的各項工作尤其是對學(xué)生的思想品德教育工作提出自己的意見和建議。在這次活動中，學(xué)校和全體教師都吸收了不少科學(xué)的、適用的德育工作方法，同時，也提高了家長配合學(xué)校教育工作的主動性和積極性，為學(xué)校的德育工作注入了新的力量。

搞好家庭教育，重要的是轉(zhuǎn)變家長的觀念，提高家長的自身素質(zhì)。所以，要對學(xué)生家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使他們能正確地對孩子進行家庭教育，使其由經(jīng)驗育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮三者協(xié)調(diào)與配合中應(yīng)有的職能。

（二）促進學(xué)校、家庭和社會的協(xié)調(diào)與配合，社會是難點。正如江總書記“關(guān)于教育問題的談話”中所指，加強和改進教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭，社會各方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能成長起來，因此，學(xué)校、家庭、社會三方教育的協(xié)調(diào)與配合應(yīng)在黨委、政府的統(tǒng)籌規(guī)劃下，積極協(xié)調(diào)宣傳、科教、文化、公安、體育、衛(wèi)生等部門，以及社會各力面的力量，形成合力，共同關(guān)心和支持教育事業(yè)，優(yōu)化社會育人環(huán)境，切實保證學(xué)生有—個安靜和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在農(nóng)村，適合于小學(xué)生的公共教育場所可以說是沒有。沒有少年宮，沒有博物館.沒有公園……那要靠什么力量來對學(xué)生進行內(nèi)容豐富多彩，形式生動活潑的思想品德教育呢？我認為首先要把群眾動員起來。為此，我校結(jié)合實際情況，從村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子為突破口，根據(jù)村兩委領(lǐng)導(dǎo)是群眾直接選舉產(chǎn)生，深得群眾信任的特點，積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，請他們協(xié)助宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);請他們協(xié)助學(xué)校做好周圍商店店主的思想工作，不要銷售不利于孩子健康成長的商品，共同教育家長為孩子樹立好的榜樣，禁止家庭賭博……從而努力做好校園周邊環(huán)境的精神文明建設(shè)，使學(xué)生在社會這個大家庭中有一個良好的受教育的環(huán)境。

其次是要“走出去”，讓孩子們充分感受村外的世界，感受祖國社會主義建設(shè)有偉大成就，感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，感受社會文明的進步。因此.學(xué)校要在制定完善的安全措施的前提下，努力向爭取上級的支持，帶學(xué)生們到外面去參觀、去訪問。

（三）促進學(xué)校、家庭和社會的協(xié)調(diào)與配合，教師是關(guān)鍵。學(xué)校、家庭和社會必須有效地協(xié)調(diào)與配合，而教師是三方協(xié)調(diào)與配合的重要力量，擔(dān)負著極為重要的作用。我校確立了人人都是德育工作者的觀念，徹底克服德育的任務(wù)由班主任、輔導(dǎo)員完成的偏見，強化每一位教師的育人意識，充分發(fā)揮全體教師在德育中的作用。因此，一年來，我校不斷加強對教師協(xié)同與配合意識的滲透、宣傳，不時地組織適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，傳授必要的方法。并且對教師提出一定的要求，形成學(xué)校德育工作的有關(guān)制度。

四、將德育工作滲透在每個學(xué)科的教學(xué)

德育的力量在于他的滲透性。將德育滲透到各科教學(xué)中，會收到綜合性的效果。值得各科任教師注意的是，品德課注重體驗，又講滲透。一般來講，一課一個體驗，一個觀點，找準一個問題，指導(dǎo)一個行動，培養(yǎng)一種習(xí)慣，其它學(xué)科雖然也負有思想品德教育的任務(wù)，但他們屬于滲透性教育，是間接進行的，潛移默化的。例如：語文教學(xué)是通過語言文字的訓(xùn)練來體會文中的思想感情，來體現(xiàn)文道統(tǒng)一的教學(xué)原則。

在教育教學(xué)工作中，要滲透辨證唯物主義的觀點;在自然教學(xué)中，要滲透熱愛科學(xué)的觀點;在美術(shù)教學(xué)中，要滲透審美教育;在體育教學(xué)中，要滲透為祖國富強而煅練的觀點;在音樂教學(xué)中，要滲透革命樂觀主義及審美情趣，歌唱黨、歌唱人民、歌唱社會主義的觀點?？傊骺平處熞鶕?jù)各科教學(xué)大綱中關(guān)于思想品德教育要求和教材的教育因素，按各科自身的教學(xué)特點，自覺的，有意識的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。力求做到：教育內(nèi)容要落實，基本要求要明確，教育途徑要找準。

總之，德育是培養(yǎng)學(xué)生的一項重要工作。需要全社會都來關(guān)心和探討，我們的目的是讓每一位中學(xué)生都能健康成長并最終成才。