摘 要：安全問(wèn)題是人人都要重視的問(wèn)題，鉛球課教學(xué)中的安全防范問(wèn)題、從重視思想教育、強(qiáng)化紀(jì)律教育、以防為主、安全問(wèn)題重在防范課前準(zhǔn)備、課中準(zhǔn)備活動(dòng)、科學(xué)合理的組織教學(xué)方法等方面進(jìn)行了闡述和討論。

關(guān)鍵詞：鉛球課；安全問(wèn)題；防范

在中學(xué)體育教學(xué)中，鉛球能發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身體健康，同時(shí)還是列入體質(zhì)測(cè)定的項(xiàng)目之一。在鉛球教學(xué)中，如果不注意，就會(huì)發(fā)生一些重大的安全事故，輕者影響學(xué)習(xí)，重者可能造成殘疾，甚至危及生命。對(duì)學(xué)校、學(xué)生、家庭帶來(lái)不應(yīng)有的損失，在教學(xué)中應(yīng)高度重視安全教育，落實(shí)安全措施，使青少年學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一、重視思想教育，強(qiáng)化紀(jì)律教育

體育教師與學(xué)生要在思想上高度重視安全教育，以增進(jìn)學(xué)生的身心健康為目的，認(rèn)真貫徹以預(yù)防為主的方針來(lái)開(kāi)展鉛球教學(xué)。學(xué)生在思想上的高度重視安全感從何而來(lái)？這就需要體育教師要有高度的責(zé)任感、安全感，愛(ài)崗敬業(yè)，課中不要擅自離開(kāi)教學(xué)區(qū)，體育教師要以身作則，為人師表，要求學(xué)生穿戴適宜鉛球運(yùn)動(dòng)的服裝。在課的開(kāi)始部分宣布上課的內(nèi)容及要求，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“鉛球項(xiàng)目是一項(xiàng)非常危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”，要求同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)正確的技術(shù)動(dòng)作，聽(tīng)從老師的組織安排，聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律，注意力要集中，練習(xí)時(shí)要眼觀四路，耳聽(tīng)八方，不準(zhǔn)任何一位同學(xué)隨意嬉戲取鬧，不得違反本運(yùn)動(dòng)規(guī)則的行為。全面加強(qiáng)學(xué)生和教師在思想上有高度的安全意識(shí)和嚴(yán)于遵守紀(jì)律的行為和習(xí)慣。

二、做好課前準(zhǔn)備

對(duì)鉛球教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)的隱患做到心中有數(shù)，防患于未然。在備課時(shí)要認(rèn)真鉆研，認(rèn)真分析總結(jié)，根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，選擇科學(xué)合理的教學(xué)方法和手段。認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，嚴(yán)格按照大綱的要求，不超出大綱規(guī)定的難度和范圍，明確課時(shí)教學(xué)任務(wù)、重難點(diǎn)，努力尋求有效解決重難點(diǎn)的途徑和辦法，嚴(yán)格按照教學(xué)程序，教學(xué)原則進(jìn)行教學(xué)，做到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。如初學(xué)階段，可以充分利用校園的各種環(huán)境資源用擲輕物練習(xí)等。嚴(yán)格要求，錯(cuò)誤動(dòng)作出現(xiàn)后立刻糾正。如對(duì)原地推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)理解總結(jié)為：蹬、轉(zhuǎn)、抬、送、挺、撐、頂、推、撥，這九字節(jié)要領(lǐng)。如分解講解示范練習(xí)時(shí)將投擲物放置于肩上，肘關(guān)節(jié)向前和快速出手的動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，可教學(xué)生記?。骸暗磐?、轉(zhuǎn)髖、挺胸、抬肘、揮臂，動(dòng)作一定要連貫”的簡(jiǎn)潔語(yǔ)言以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而使安全隱患得以降低?？傊畟湔n要把握好：（1）教材的基本內(nèi)容。（2）學(xué)生的基本情況。（3）用什么樣的教法。（4）適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。（5）學(xué)生普遍易出現(xiàn)的問(wèn)題。（6）簡(jiǎn)潔精煉的語(yǔ)言。（7）場(chǎng)地器材的設(shè)置。（8）學(xué)生的學(xué)法。（9）課外的練習(xí)。

三、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)

充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)使身體適宜鉛球運(yùn)動(dòng)的各主要大肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶等充分得到活動(dòng)，使各器官系統(tǒng)機(jī)能進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，為學(xué)習(xí)、練習(xí)鉛球做好充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備活動(dòng)是否充分，直接影響課的質(zhì)量，也影響安全措施的落實(shí)。要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)就要對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容有全面、合理、科學(xué)的安排。準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容的安排，教師要考慮到教學(xué)基本部分的內(nèi)容、課的類型，學(xué)生的身心特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)、性別、運(yùn)動(dòng)水平、氣候條件等因素。根據(jù)鉛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和各節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)注意全面性、針對(duì)性和多樣性。鉛球課應(yīng)安排肩、臂、髖、膝、手等部位的活動(dòng)，還要針對(duì)上肢、手腕、手指適當(dāng)做一些力量性和伸展性練，合理變換練習(xí)內(nèi)容和組織方法的多樣性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性等，以達(dá)到準(zhǔn)備活動(dòng)從鉛球教學(xué)的安全隱患降到最低限度。

四、科學(xué)合理組織教學(xué)

教師在制定鉛球教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)鉛球的教學(xué)和其本身的特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材，充分估計(jì)哪些動(dòng)作不易掌握和哪些技術(shù)動(dòng)作容易發(fā)生安全事故，做到心中有數(shù)，事先采取相應(yīng)有效的預(yù)防措施。在組織教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，講解要詳細(xì)，示范要準(zhǔn)確，組織要嚴(yán)密、科學(xué)，最好不要面對(duì)面站立練習(xí)，擲、拾球要聽(tīng)統(tǒng)一口令指揮，對(duì)學(xué)生的位置嚴(yán)加限制，嚴(yán)禁亂擲、搶擲現(xiàn)象發(fā)生，劃分出安全投擲區(qū)，危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)絕對(duì)不能站人，師生思想上都要高度重視，根據(jù)班級(jí)人數(shù)多少的實(shí)際，要進(jìn)行合理的分組，練習(xí)中要求學(xué)生相互照應(yīng)，教師要靈活掌握，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)采取有效措施，教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)等。從而防止傷害事故的發(fā)生，確保安全。

總之，鉛球課上的意外傷害事故，教學(xué)鉛球的教師可能碰到過(guò)，但也不要談鉛球教學(xué)而色變，只要體育教師在思想上高度重視，教學(xué)上扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)；業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，不斷進(jìn)?。唤谭ㄉ习才藕侠?，大膽嘗試；管理上嚴(yán)格要求，盡職盡責(zé)；把學(xué)生的安全放置在首位，熱愛(ài)本職工作，不計(jì)較個(gè)人得失。就可以避免和最大限度地減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

劉清黎.學(xué)校體育學(xué)[M].人民教育出版社，2007-11.

編輯 王潔瓊