中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-000-01

摘 要 校企合作是體育高職院校發(fā)展的必然趨勢，如何更加深入、科學(xué)、有效地開展校企合作是擺在各大體育職業(yè)院校前的棘手任務(wù)。但縱觀當(dāng)下校企合作在體育高職院校開展的現(xiàn)狀，定位不明確、開展不深入等成為主要問題，這不僅無法實現(xiàn)體育院校的進(jìn)步，更無法帶動企業(yè)發(fā)展。本文就體育高職院校如何開展校企合作這一問題提出了建議。

關(guān)鍵詞 體育高職院校 開展 校企合作 深入思考 開展建議

隨著國家經(jīng)濟(jì)水平的提升，社會需要更多具有專業(yè)知識的職業(yè)性體育人才，而大力發(fā)展體育職業(yè)教育是解決這一問題的關(guān)鍵所在。就目前來說，體育高職院校的辦學(xué)模式很多，但其中較為普遍，有效的方式便是“校企合作”，故深入推進(jìn)校企合作是促進(jìn)院校發(fā)展的密匙。

一、憑借政府推動力，發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢

要想更深層次、高效地實現(xiàn)校企合作，單純依靠體育高校本身的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要獲得政府、行業(yè)行政部門等等的支持與鼓勵，特別是政府的資金、政策、法律等的引導(dǎo)尤為重要。在校企合作的初級階段，學(xué)校和企業(yè)的合作意識薄弱，政府應(yīng)進(jìn)行積極的引導(dǎo)和支持，如增加資金投入、給予相應(yīng)的寬松政策支持、立法等等。當(dāng)然，政策支持并不等于全盤操作，硬性管理，只是恰到好處的引領(lǐng)。另外，高校要借助政府之力，充分發(fā)揮體育行業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢。體育高職院校要加強(qiáng)與社會各大體育組織、體育協(xié)會等進(jìn)行深入了解、廣泛交流，最好是建立線上與線下的溝通平臺。這樣，院校便能及時了解各個體育行業(yè)組織的動態(tài)，以便以更多元的方式開展校企合作。

二、成立專門的校企合作小組負(fù)責(zé)合作事宜

對于體育高職院校來說，專門校企合作小組建立對校企合作開展十分必要。體育高職院校開展的體育教育有課堂理論部分，也有體育實踐部分，而為了確保體育實踐部分教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校必須成立專門的校企合作機(jī)構(gòu)服務(wù)于校企合作辦學(xué)模式的開展。具體來說，這一機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)以下事宜：第一，進(jìn)行體育市場調(diào)研。尋找可與本校進(jìn)行合作的優(yōu)秀企業(yè)或組織。第二，積極維護(hù)與各大企業(yè)的關(guān)系，為下一步的合作奠定基礎(chǔ)。維護(hù)關(guān)系，保持聯(lián)系是深入持久合作的基礎(chǔ)，合作小組應(yīng)加倍重視。第三，對校企合作進(jìn)行深入研究、探索。這需要小組內(nèi)部人員做好宣傳、研究、創(chuàng)新、保障等各項工作。第四，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生樹立科學(xué)的擇業(yè)觀。為了推動校企合作，學(xué)校、教師，乃至學(xué)生均要明白其重要性，特別是學(xué)生，要有明確的體育就業(yè)觀。

三、完善合作規(guī)章制度，深入推進(jìn)校企合作

體育高職院校的領(lǐng)導(dǎo)者、全體教職工均要樹立科學(xué)的辦學(xué)理念，使工學(xué)結(jié)合、校企合作深入人心。但如果只有理念，缺乏制度與行動是萬萬不行的。因此，體育高職院校要不斷完善校企合作的各項規(guī)章制度，深入推進(jìn)校企合作。具體來說，學(xué)校應(yīng)建立一套完整的“工學(xué)結(jié)合，校企合作”機(jī)制，保障校企合作順利開展。主要包括以下幾方面：科學(xué)合理的校企合作計劃、校企合作教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度以及校企合作的系統(tǒng)評價體系、學(xué)生實習(xí)評價制度、教師參與校企合作考核機(jī)制等等。以上制度的制定要科學(xué)、合理，且符合院校發(fā)展實際需求。不同的體育高職院校所制定的“校企合作”制度必須要能夠起到明確方向、合理引導(dǎo)、切實確保校企合作高效進(jìn)行的作用。

四、運(yùn)用科學(xué)校企合作模式實現(xiàn)利益雙贏

校企合作要想得以長遠(yuǎn)、健康發(fā)展，需要院校以及企業(yè)尋找雙方的利益的結(jié)合點(diǎn)，并采用科學(xué)的校企合作模式實現(xiàn)雙方利益的共贏。眾所周知，院校與企業(yè)的合作被分為三個階段，初級、中極和高級，而在不同的階段，校企合作應(yīng)采用不同的模式。初級階段，校企合作尚處于萌芽狀態(tài)，二者合作的深度與廣度不夠，合作僅限于某一個專業(yè)，某幾個專業(yè)，方式一般為企業(yè)和學(xué)校共同建立實訓(xùn)基地。在中級階段，學(xué)校和企業(yè)均設(shè)立專門的合作機(jī)構(gòu)用于協(xié)調(diào)與解決合作事宜，除了建實訓(xùn)基地之外，又有了其他更為深入的接觸與合作。在高級階段，校企合作模式呈現(xiàn)出“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”這一主要的模式，這種模式更加契合雙方的共同利益，是科學(xué)有效的校企合作模式。當(dāng)然，除此之外，校企合作模式還有更多，需要學(xué)校和企業(yè)在發(fā)展中不斷選擇、淘汰與創(chuàng)新。

綜上所述，體育高職院校開展校企合作是一項繁瑣復(fù)雜、長期堅持，循序漸進(jìn)的系統(tǒng)工程，不僅需要體育高職院校本身、企業(yè)的共同努力，還需要體育行政部門的支持與鼓勵。對于政府來說，要提供資金、政策等支持；對于體育高職院校來說，要明確合作目標(biāo)，成立專門校企合作小組進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)與合作事宜的開展，并不斷完善合作機(jī)制；對于企業(yè)來說，更應(yīng)該積極配合，深入了解，找準(zhǔn)二者利益的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行長效合作。唯有此，體育高職院校校企合作才會真正成功，達(dá)到高校與企業(yè)的雙贏目的。

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