【摘要】本文針對目前重型單層工業(yè)廠房教學(xué)出現(xiàn)的問題，提供了一些建設(shè)性的意見。建議：①教學(xué)中要注意鋼結(jié)構(gòu)基本原理的基礎(chǔ)知識的熟練；②運用PPT和板書兩種不同的教學(xué)方式并結(jié)合工程案例分析；③結(jié)合PKPM等設(shè)計軟件對學(xué)生進行強化理解。

【關(guān)鍵詞】重型單層工業(yè)廠房；教學(xué)探討；工程案例；軟件；鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計

引言

鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計是土木工程的重要課程，培養(yǎng)學(xué)生掌握鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和手段，了解鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般要求，能根據(jù)具體鋼結(jié)構(gòu)的使用功能和環(huán)境特點，設(shè)計出可靠的鋼結(jié)構(gòu)體系[1-4]，具有很強的工程實踐性。但我國高校教育中開展的關(guān)于重型單層廠房的教學(xué)時間不長，相關(guān)的經(jīng)驗和交流時間也不太多，尚需加強教學(xué)研究與探討。本文基于以上背景，結(jié)合多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，針對重型單層工業(yè)廠房鋼結(jié)構(gòu)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題進行教學(xué)探討，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗采用多種教學(xué)方式，使學(xué)生掌握好有關(guān)知識成為社會需求的人才。

1、重型單層工業(yè)廠房教學(xué)特點

1.1知識量大，學(xué)時少

鋼結(jié)構(gòu)是新型的結(jié)構(gòu)形式，不同于砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)以及鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有較高的強度足夠的韌性以及良好的變形能力，質(zhì)量非常輕得到了廣泛的應(yīng)用。因而在社會需求中對鋼結(jié)構(gòu)人才也頗為重視?！朵摻Y(jié)構(gòu)設(shè)計》是我校開的理論必修課，但總課時僅為32課時且為課堂教學(xué)。本教材包括輕型門式剛架結(jié)構(gòu)設(shè)計、重型單層工業(yè)廠房設(shè)計、多層房屋設(shè)計和高層房屋設(shè)計四大部分內(nèi)容，重型單廠僅8課時卻涉及到7小節(jié)內(nèi)容，知識量之多，學(xué)生對知識點的掌握只能初步了解。

1.2內(nèi)容較難且與規(guī)范聯(lián)系緊密

重型單層工業(yè)廠房設(shè)計包含較多內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)組成、結(jié)構(gòu)布置、支撐體系到廠房橫向框架計算、普通鋼屋架以及吊車梁設(shè)計都需學(xué)生有良好的力學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，甚至需要軟件模擬，難度之大對教學(xué)是很大挑戰(zhàn)。此外，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計與規(guī)范之間緊密聯(lián)系，如鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范（GB50017-2003）、建筑抗震設(shè)計規(guī)范（GB50011-2008）、建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（GB50009-2012）等，在鋼屋架設(shè)計設(shè)計時需緊密聯(lián)系規(guī)范且規(guī)范與規(guī)范之間緊密銜接，教學(xué)過程中學(xué)生接受能力有限，需引起重視。

2、重型單層工業(yè)廠房鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計中存在的問題

當(dāng)今社會人才培養(yǎng)目標(biāo)正在逐步的轉(zhuǎn)變，很多高校也正在適應(yīng)社會的變化，培養(yǎng)的人才正在由研究型人才到實踐型人才的轉(zhuǎn)變，很多同學(xué)也意識到了這個問題。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力成為重中之重，讓學(xué)生參與到實踐中去是提升能力最快的方式，實現(xiàn)學(xué)習(xí)到工作的平穩(wěn)過渡讓他們畢業(yè)之后能迅速的融入到工作中去才是當(dāng)務(wù)之急。在重型單層工業(yè)廠房設(shè)計中遇到的問題有很多。重型單層工業(yè)廠房是空間結(jié)構(gòu)，首先要將空間結(jié)構(gòu)化為平面結(jié)構(gòu)，再將平面結(jié)構(gòu)化為構(gòu)件再將構(gòu)件細(xì)化到節(jié)點以及連接，需要同學(xué)對每一步都做到完全的理解。但實際的講課過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對這方面的興趣不是很大，且簡化也是有些難度的，大家對比較難懂的知識往往是得過且過。

3、重型單層工業(yè)廠房的教學(xué)探索與實踐

3.1教學(xué)內(nèi)容的梳理與調(diào)整

重型單層工業(yè)廠房教學(xué)大綱規(guī)定8課時講完7小結(jié)內(nèi)容，由于課時有限且教學(xué)內(nèi)容較多，需對教學(xué)內(nèi)容進行梳理和規(guī)劃，理順各個小節(jié)之間知識模塊的聯(lián)系，注重和后續(xù)相關(guān)課程的銜接，每節(jié)課后強調(diào)一遍，學(xué)生習(xí)慣就成自然。且鋼結(jié)構(gòu)這門課本身難度較大，需要充分把握學(xué)生興趣，明確培養(yǎng)目標(biāo)才能轉(zhuǎn)難為易。首先，通過流程圖的形式，向?qū)W生介紹重型單廠的具體內(nèi)容，理清各個知識點之間的聯(lián)系，使學(xué)生對重型單廠的知識點有全局的認(rèn)識。

3.2多元教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

經(jīng)過多年的教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生出勤方面，不逃課不曠課的同學(xué)比例只有50%左右，在課堂方面，50%不逃課也不曠課的同學(xué)中有40%左右的上課會聽講[5]。交談后發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)且沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此應(yīng)采用多元的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。在教學(xué)過程中采用PPT加板書的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，使他們不長時間集中于一種教學(xué)方式而心生厭倦。另外，使用加分政策。當(dāng)一個知識點非常重要時，為了能夠更好地掌握這個知識點采用讓學(xué)生動手實踐的方式，把學(xué)生叫到黑板上體會，這樣不僅能夠掌握知識點期末成績還會加分，達到了雙贏的效果。最后，談一些與切身利益有關(guān)的話題，如全國一級注冊結(jié)構(gòu)師考試，一旦涉及到自身的切身利益學(xué)習(xí)興趣就會更高。

3.3教學(xué)與實踐相結(jié)合

每年新生入學(xué)時學(xué)校都會組織一次規(guī)模龐大的認(rèn)識實習(xí)，讓學(xué)生了解土木工程專業(yè)的具體動向和自身學(xué)習(xí)目標(biāo)。認(rèn)真實習(xí)的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)在一個星期的時間里收獲很多知識。此外，每年大四開學(xué)前讓學(xué)生親自聯(lián)系實習(xí)單位，把自己投入到一個月實際的工程當(dāng)中去歷練自己。在這一個月的時間里每個學(xué)生基本上都可以跟完一個工程的子項目，收貨非常豐富。鋼結(jié)構(gòu)的單層重型工業(yè)廠房有很多知識是需要學(xué)生到現(xiàn)場去體驗，因此建議對土木工程教學(xué)課程中的與實踐有關(guān)的課程增加實習(xí)課時，勢必會達到事半功倍的效果。

結(jié)束語：

重型單層工業(yè)廠房的教學(xué)過程中面臨的問題是很多的，教學(xué)過程中要多層次全方位的考慮問題，既要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，抓住教學(xué)過程的重點和難點，深入剖析重型單層工業(yè)廠房鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計與先前的基礎(chǔ)課程之間的聯(lián)系，又要綜合運用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂變得豐富多彩，以全面提高教學(xué)效果，更要增加重型單層工業(yè)廠房的實踐教學(xué)，讓學(xué)生親自投入到實踐當(dāng)中去，更近距離更親身的體會我們的設(shè)計。從而培養(yǎng)出更好的人才為社會主義服務(wù)。

參考文獻：

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[3]段瑋瑋，高華喜，田美靈.《鋼結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革研究[J].浙江海洋學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2010，（03）.

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