計算能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所必備的基本能力，要學(xué)生學(xué)好計算，并形成一定的計算能力至關(guān)重要。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生的計算能力應(yīng)達到答案準(zhǔn)確、計算迅速、方式靈活和運用合理。怎樣提高學(xué)生的計算能力呢？我認為有以下幾點：

一、計算的重要性

在數(shù)學(xué)中，處處都需要計算。計算能力強，計算的速度自然就快。讓孩子們感受到計算的重要性以及提高計算能力的必要性。

二、提高學(xué)生的計算興趣

興趣是最好的老師。單純的計算往往是枯燥乏味的，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭倦情緒。所以，可以采用多種訓(xùn)練形式。如用游戲、比賽等方式訓(xùn)練，如開火車、搶答、闖關(guān)卡等。多種形式的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每位學(xué)生都積極參與，這樣才能收到事半功倍的效果。

三、注重口算訓(xùn)練

口算是筆算的基礎(chǔ)，口算不僅要正確還需要速度。口算技能的形成，速度的提高不是一天、兩天訓(xùn)練能做到的，而是要靠持之以恒的訓(xùn)練才能實現(xiàn)的。我堅持課前三分鐘口算，每節(jié)課前準(zhǔn)備好十道口算題讓學(xué)生搶答，或是讓學(xué)生寫在小本子上，再統(tǒng)一核對答案，一個星期進行一次評比，看哪組學(xué)生答對的人數(shù)最多，并且答十道題用的時間最少，哪組就為本星期的口算優(yōu)勝組，并給予優(yōu)勝組獎勵。同學(xué)們口算的興趣非常高，口算能力也得到了一定的提升。

三、注重估算訓(xùn)練

在日常生活中的許多問題，實際上都不需要非常精確的結(jié)果，這時我們就可以運用估算來解決，這樣可提高速度，因此，在遇到這類問題時盡量鼓勵學(xué)生估算。運用估算的方法可以對計算的結(jié)果做預(yù)先定位，快速地確定計算結(jié)果的取值范圍，通過計算前的估算和計算后的檢查，可以避免由于粗心大意造成的錯誤。

四、注重筆算訓(xùn)練

筆算是計算的關(guān)鍵，學(xué)生們特別容易出錯的，在計算時也特別粗心。如三年級上期多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的計算題，進位的數(shù)字比較大了，又要加上本位上乘得的積，孩子們就很容易計算錯誤。針對這一問題，我在班里每周開展一次訓(xùn)練學(xué)生的筆算能力。訓(xùn)練任務(wù)是完成十道筆算題，學(xué)生們在規(guī)定的時間里完成，如果每次全對，累積五次，將給予學(xué)生一定的獎勵。這種筆算訓(xùn)練非常有效。

五、利用錯題資源

錯題是一個很好的學(xué)習(xí)資源。把孩子們?nèi)菀族e的題收集起來，讓他們自己來找出錯的地方并改正。這樣能有效地找出病因，避免下一次犯同樣的錯。如做500-268這類連續(xù)退位的題，個位不夠減從十位退1，十位上是0從百位退1。個位上就是10減8等于2，十位上不夠減從百位退1做10，又借了一個給個位，所以還剩9，9減6等于3。但不少孩子個位、十位都容易算成10來減。讓孩子們交流錯的原因，并敘述為什么十位上是9，明白了原因，錯誤率就明顯減少了。

六、培養(yǎng)良好習(xí)慣

養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。在計算中，不是抄錯數(shù)字，就是抄錯符號，這些都是一些極小，但卻經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。做題前，先要完整地看清每個數(shù)字和每個符號，決不抄錯題目。凡是抄下來的題目都得檢查，做到不錯不漏。平常練習(xí)就要嚴格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。養(yǎng)成驗算的習(xí)慣。認真計算之后一定要強調(diào)驗算。驗算的方法有多種，如按步驟，逐步逐步的檢查；用加法驗算減法，乘法驗算除法；也可以用估算來驗算。檢查驗算也要訓(xùn)練，教給學(xué)生檢查的方法、步驟：一看題抄得對不對；二看數(shù)位對得齊不齊；三看進位或退位，看該進的是否進、該退的是否退；四看口訣熟不熟。學(xué)生逐漸養(yǎng)成了檢查驗算的習(xí)慣。

提高學(xué)生的計算能力是一項細致而長期的工作，要做到計算天天練，并且注意做好對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，對學(xué)生計算中出現(xiàn)的問題，及時加以解決并認真分析錯誤的原因，找出規(guī)律。認真做好以上幾點，必將為我們的計算能力的提高起到一定的作用。