滾滾紅塵中，正是那淡淡的書香打開心靈的枷鎖，凈化蒙塵的心靈，拓展生命的長(zhǎng)度，提升生命的質(zhì)量。縱然沒有寶馬別墅卻淡定從容，縱然沒有高官厚祿卻優(yōu)雅高貴，縱然一貧如洗骨子里卻繁華無比，這就是“腹有詩書氣自華”的心靈美容！這就是“讀萬卷書行萬里路”的智慧美容！

古人云，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。書是心靈的鈣片，書是人生的良師益友。著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才?！弊骷伊终Z堂更是一語中的：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈?！倍逃块L(zhǎng)陳至立則進(jìn)一步高呼：“只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。”意思非常明白：創(chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型教師，不讀書睿智的源泉便會(huì)枯竭，不學(xué)習(xí)教育的使命便會(huì)流產(chǎn)，不創(chuàng)新未來的希望便是泡影，豈能不讀書學(xué)習(xí)？書，是塵世間凝聚人類文明碩果、傳播古今中外風(fēng)情、記錄高尚生命靈魂軌跡的最美的化妝品。

吾生也有涯，而知也無涯。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說過：“讀書、讀書、再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決于此?！弊鳛槲幕滋N(yùn)的傳承者，智慧人生的促生者，人格力量的塑造者，教師更應(yīng)該多讀書，勤讀書，精讀書。博覽群書，才能信手拈來；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生；讀書萬卷，才能博學(xué)多才。繼而不斷反思，不斷實(shí)踐，不斷完善，不斷創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展。從從容容傳道，坦坦蕩蕩育人，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，讓生命之樹常青，把靈魂化妝得充實(shí)而圣潔。

一個(gè)人的閱讀史就是他的精神化妝史、心靈美容史，如何裝扮是關(guān)鍵，千萬不能讀死書，而要把書讀活。讀有所疑是石，能敲出星星之火；讀有所悟是火，能點(diǎn)燃思維的燈；讀用結(jié)合是燈，能照亮前進(jìn)的路。精心品讀《走進(jìn)名師課堂》，博采眾長(zhǎng)，巧加借鑒，才能開拓“詩意寫作”的新課堂改革模式；朱筆輕點(diǎn)，帶著學(xué)生的寫作瓶頸去研討《高考優(yōu)秀作文》，然后細(xì)加推敲，對(duì)癥下藥；醉心于《詩經(jīng)》“賦、比、興”的花香，把它巧用到教育藝術(shù)中，才會(huì)深悟創(chuàng)作與教學(xué)的異曲同工之妙。書是最好的心靈化妝品，善讀、敢疑、領(lǐng)悟、巧用四舉并重，會(huì)把生命裝扮得簡(jiǎn)單而充實(shí)，豐盈而美麗。

和學(xué)生一起走進(jìn)《朝花夕拾》，走進(jìn)充滿童趣的百草園；和學(xué)生共同翻開梁山一百單八將的血淚抗?fàn)幨?，領(lǐng)略武松打虎的英雄情懷和魯智深打抱不平的俠義精神；和學(xué)生一起誦讀《詩經(jīng)》的經(jīng)典章節(jié)，感受《蒹葭》的懷念之深、《采薇》的思鄉(xiāng)之切；和學(xué)生共同投身《史記》的精美篇章，感受藺相如的寬容與項(xiàng)羽的悲壯；等等。

從最初沉浸于讀書帶來的精神享受，到通過讀書改變讀書的態(tài)度，是一個(gè)讀書提升的過程。其實(shí)，僅僅享受讀書是不行的，讀書的同時(shí)，還要反思。教師在教育學(xué)生的時(shí)候，在為人處世的時(shí)候，要反思自己是否用一顆積極的心影響了學(xué)生，影響了他人，是否推動(dòng)了學(xué)生的人生發(fā)展。

從此以后，讀書會(huì)進(jìn)入一個(gè)重要的階段，那就是讀書反思，人在慢慢長(zhǎng)大，在逐漸走向成熟。比如，讀王金戰(zhàn)先生的《英才是怎樣造就的》和李鎮(zhèn)西先生的《愛的延伸》這些教育日記時(shí)，就會(huì)被他們把教育看成自己用心經(jīng)營(yíng)的事業(yè)而不僅是謀生的職業(yè)的態(tài)度深深地折服。同時(shí)，還讓人更深刻地體會(huì)到一個(gè)教育者的藝術(shù)，就是要有足夠的耐心允許學(xué)生在改正錯(cuò)誤的過程中出現(xiàn)反復(fù)，學(xué)生的思想成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)曲折上升的過程。

當(dāng)然，人們?cè)谧哌M(jìn)書的靈魂深處享受書香的時(shí)候，還要認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該帶著書里的真善美，走到書外，走進(jìn)生活。因?yàn)樯钍钦鎸?shí)的，人生是豐富多彩的，人們需要認(rèn)真讀書，更需要深入思考，更應(yīng)該把學(xué)到的知識(shí)變成能力，應(yīng)用到豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，去改變這個(gè)世界。

讀書吧，讀書吧！堅(jiān)持讀書吧！這是在給心靈化妝。多少人以繁忙的工作、瑣碎的家務(wù)為借口，認(rèn)為自己沒有時(shí)間讀書，這是非常遺憾的。被人們稱作創(chuàng)造了生命的奇跡的加拿大內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅，每天睡前一定要讀15分鐘的書，半個(gè)世紀(jì)以來，日積月累，他總共閱讀的書籍的數(shù)量多達(dá)一千多本。茍有恒，何必三更眠五更起。試想如果人們的一生能堅(jiān)持好好經(jīng)營(yíng)這15分鐘，那該是一件多么美好的事情，那將是一種多么美妙的心靈化妝，何愁沒有充電的數(shù)量和質(zhì)量？又何樂而不為呢？

與書訂下永久的盟約吧，一生用讀書化妝，一世用讀書美容，化出生命的亮麗，化出心靈的美麗，化出生活的甜蜜。