【摘 要】當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)給初中德育教育工作帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。所以，初中德育教師必須積極應(yīng)對，努力提高自身素質(zhì)，改變傳統(tǒng)的德育教育工作觀念，在網(wǎng)絡(luò)德育工作中揚長避短，力求以創(chuàng)新的形式吸引學(xué)生的注意力，努力開創(chuàng)德育教育工作的新局面。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時代；德育教育；初中學(xué)生

伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)已走進(jìn)千家萬戶，融入到人們的生活中。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為重要的思想交流與輿論傳播的平臺。同時，學(xué)生上網(wǎng)也已經(jīng)非常普遍，而且網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響也在不斷地加深，這從一定程度上加大了初中德育教育工作的難度?；ヂ?lián)網(wǎng)的信息涉及到的內(nèi)容非常廣泛，并且其具有開放性和普遍性，學(xué)生在進(jìn)行信息獲取時，如果沒有形成一個正確的人生觀和價值觀，那么互聯(lián)網(wǎng)帶給學(xué)生的危害也是巨大的?；诖耍W(wǎng)絡(luò)德育工作成為初中校園德育工作的一個重點。初中各德育教師要針對目前的形勢，對當(dāng)前初中網(wǎng)絡(luò)德育教育工作做出新的調(diào)整。

一、我國當(dāng)前初中網(wǎng)絡(luò)德育教育工作中存在的問題

（一）教師的素質(zhì)問題

德育教育不同于其他科目的教育，德育教育需要教師具有較高的信息化素質(zhì)和德育教育素質(zhì)。在初中校園的德育教育工作中，有些教師自身的素質(zhì)水平并沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。目前，有些進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育教育的教師對于自身的工作職責(zé)都認(rèn)識不到位，沒有意識到網(wǎng)絡(luò)德育教育工作的重要性，并且在德育過程中所采用的教學(xué)方法也不夠合理。在德育工作中，習(xí)慣于對學(xué)生采取硬性措施，如嚴(yán)格限制學(xué)生的上網(wǎng)時間，這樣做的后果必然引起學(xué)生的反感和師生關(guān)系的緊張，造成網(wǎng)絡(luò)德育教育工作效果不理想。

（二）對網(wǎng)絡(luò)德育教育工作不重視

在當(dāng)今全球網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下，有些校園的德育教育依然停留在傳統(tǒng)的教育方式上，不能適應(yīng)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)化背景下的教育需求。校園中的德育教育工作跟不上網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的步伐，造成校園的德育教育工作落后。而且很多教師對網(wǎng)絡(luò)德育教育工作也沒有引起足夠的重視，所以，對學(xué)生沒有進(jìn)行良好的引導(dǎo)與教育，給學(xué)生的思想道德培養(yǎng)造成了一定的不了影響。

（三）家庭教育的弱化

對于一個學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)德育來說，影響很大的還有家庭教育，家庭教育對于學(xué)生一生的成長都具有重要的意義。在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的當(dāng)前，家庭中對于孩子上網(wǎng)的態(tài)度及要求，對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)德育教育也起著很重要的作用。在一個家庭中，家長不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，只要看到孩子在上網(wǎng)就會產(chǎn)生很大的顧慮，認(rèn)為孩子在做與學(xué)習(xí)“無關(guān)的事”，家長便加以制止。這樣只會讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。可以說，很多家庭的網(wǎng)絡(luò)教育沒有適應(yīng)時代的進(jìn)步，缺乏有效的家校合作，沒有形成教育合力。

二、優(yōu)化初中網(wǎng)絡(luò)德育教育工作的對策

（一）創(chuàng)建一支優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)德育教師隊伍

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，初中校園要在網(wǎng)絡(luò)德育教育工作中取得教育優(yōu)勢，必須具備一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)德育教師隊伍。這就要求我們德育教育工作者必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，要充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)平臺的開放性的普遍性，認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)思想的多元化和復(fù)雜化。同時，要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。主動對網(wǎng)絡(luò)知識及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行研究與擴(kuò)展學(xué)習(xí)，并不斷提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)。德育教育工作者還要善于利用網(wǎng)絡(luò)知識充實德育教育工作內(nèi)容，以順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的德育教育要求。此外，作為一名初中德育教育工作者，還要時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上的熱門信息，及時了解學(xué)生關(guān)心的話題，在對學(xué)生進(jìn)行德育教育工作時多運用網(wǎng)上的正面材料，利用網(wǎng)絡(luò)媒體交流手段，如微博、微信朋友圈等對學(xué)生進(jìn)行有針對性的德育教育和健康的心理引導(dǎo)。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，創(chuàng)新德育教育方法

初中校園在長期的德育教育工作中，已逐步形成了一定的德育教育工作思路與方法。這些方法對于我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育教育工作有一定的借鑒作用，但也不能一味的生搬硬套。我們應(yīng)該根據(jù)時代發(fā)展的形勢，根據(jù)學(xué)生的情況，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整我們的教育方法及手段。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時代的背景下，德育工作者要充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)手段，將圖片、視頻等運用其中，使教育內(nèi)容具有直觀性、生動性，能夠使其更具有吸引人、教育人、易于被學(xué)生接受的特征。德育教育工作者在教德育過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和自主意識，使他們積極主動地參與到網(wǎng)絡(luò)德育教育的各個環(huán)節(jié)。

（三）以德育教育為主線，營造健康的校園網(wǎng)絡(luò)德育氛圍

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)對初中學(xué)生的影響是很大的，很多學(xué)生都從網(wǎng)上獲得信息，這已經(jīng)成為現(xiàn)代社會發(fā)展的一個重要特征。在初中校園里，德育工作者要不斷的充實德育教育內(nèi)容，創(chuàng)新德育教育手段，對校園中的網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)管理，從根本上起到凈化作用，為初中校園的網(wǎng)絡(luò)德育工作提供一個健康的環(huán)境。同時，還要注重營造校園的網(wǎng)絡(luò)德育氛圍，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。以德育教育為主線，結(jié)合學(xué)生感興趣的話題，在校園里開展一系列的網(wǎng)絡(luò)德育教育活動。如校園文化節(jié)、網(wǎng)絡(luò)技能大PK、我為班級代言網(wǎng)頁設(shè)計制作大賽等等。這些活動的開展，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，升華校園網(wǎng)絡(luò)文化的健康內(nèi)涵。

結(jié)語

總而言之，當(dāng)前社會網(wǎng)絡(luò)媒體日新月異，初中校園的網(wǎng)絡(luò)德育工作是一個長期的而艱巨的任務(wù)。這需要教師對傳統(tǒng)的德育工作進(jìn)行積極改進(jìn)，并要注重提高自身的綜合素質(zhì)，努力建設(shè)一個綠色網(wǎng)上校園，形成健康向上的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化的自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的不斷完善。

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