【摘 要】在高中英語學(xué)習(xí)過程中，英語寫作是十分重要的一個方面，對學(xué)生英語綜合能力的提高有著十分重要的作用，同時也是英語學(xué)習(xí)過程中的一個難點(diǎn)內(nèi)容。在英語寫作過程中，由于英漢思維模式有一定差異存在，在一定程度上會對英語寫作產(chǎn)生影響，了解英漢思維模式差異對英語寫作能力的提高有著十分重要的作用。

【關(guān)鍵詞】高中英語寫作；英漢思維模式；差異性；影響

高中英語寫作作為高中英語學(xué)習(xí)中的一個重要部分，對學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的提升有著十分重要的作用。在高中英語寫作及學(xué)習(xí)過程中，很多因素均會對其產(chǎn)生影響，英漢思維模式差異就是其中一種，這種思維差異化會對很大程度上影響英語寫作，因此，為能夠使英語寫作水平提高，必須要了解這種差異。本文就英漢思維模式差異對高中生英語寫作的影響進(jìn)行分析。

一、掌握英漢思維模式差異在英語寫作方面影響的重要性

在當(dāng)前高中英語學(xué)習(xí)過程中，英語寫作一直以來都是學(xué)生比較薄弱的一項內(nèi)容，同時也是英語學(xué)習(xí)中十分重要的一項內(nèi)容。從當(dāng)前情況來看，很多學(xué)生在英語寫作過程中往往有句式錯誤、思想表達(dá)混亂以及單詞運(yùn)用措施等情況出現(xiàn)。相關(guān)研究顯示，英語寫作在很多程度上受到英漢思維模式差異影響，在語言及文化之間思維模式具有重要聯(lián)系，當(dāng)前很多學(xué)生在英語寫作過程中無法將漢語思維模式擺脫，在英語寫作過程中往往插入漢語思維以及語言習(xí)慣，導(dǎo)致“中國式英語”的出現(xiàn)，造成在語言表達(dá)方面有錯誤出現(xiàn)。所以，英漢思維模式差異在學(xué)生英語寫作方面將會產(chǎn)生很大影響，在英語寫作中也是比較難以突破的一種障礙，會在很大程度上影響英語寫作質(zhì)量。因此，對英漢思維模式差異進(jìn)行分析，并且從各個方面作為入手點(diǎn)對英漢思維模式在英文寫作方面產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析，從而使將其掌握，具有十分重要的作用及意義。

二、英漢思維模式差異在學(xué)生英語寫作方面產(chǎn)生的影響分析

2.1英漢思維差異在句子結(jié)構(gòu)方面產(chǎn)生的影響

就句子結(jié)構(gòu)方面而言，英語與漢語之間有很大差異存在。英語屬于形合語言，其對時態(tài)變化及詞性變化比較重視，通過很多邏輯連接詞的運(yùn)用使句子之間及句子內(nèi)部完成練習(xí)，語句主題以主謂結(jié)構(gòu)為主，然后在此基礎(chǔ)上以向外散射式添加分支，由主到次將句式結(jié)構(gòu)完成。而對于漢語而言，其屬于意合語言，可不必使用邏輯連接詞，在理解語句時所依據(jù)的主要就是語境，在各種句式結(jié)構(gòu)中中心詞為動詞，主要依據(jù)時間先后及時間推理組成句子。由于中國人在思維模式上主要由全面至局部，并且其中心為人，而西方人往往習(xí)慣于由部分倒整體進(jìn)行分析，相對而言其對客觀事物更加重視，因而在表達(dá)方面有很大區(qū)別存在。

2.2英漢思維模式差異在選擇詞語方面所產(chǎn)生影響

在民族語言文化構(gòu)成中詞語屬于基本表現(xiàn)單位，其能夠反映出在社會生活及日常事務(wù)中人們基本看法及認(rèn)識，詞語的日常運(yùn)用以及選擇表現(xiàn)該民族文化特色，也是該民族與其它民族之間存在的區(qū)別。對于不同民族而言，其語言文化存在一定差異，對于不同民族而言，在不同傳統(tǒng)文化及生活習(xí)慣影響下不同詞語得以形成，并且將其應(yīng)用與特定情感及想法的表達(dá)。所以，生活文化背景之間存在的差異也就產(chǎn)生不同步生活方式以及社會經(jīng)歷，所以對于相同客觀事物而言人們在理解方面也就存在概念性差異。比如，對于“龍”這一詞語，在中國人來看屬于尊貴的象征，也是吉祥如意的象征；然而在西方人眼中，“龍”只不過是長相怪異類似于恐龍的一種比較可怕的動物影響。因此，英漢思維模式差異對理解詞語及選擇詞語產(chǎn)生重要影響。

2.3英漢思維差異在語言風(fēng)格方面所產(chǎn)生影響

就英語與漢語語言風(fēng)格而言，兩者之間有十分明顯差異存在，其具體表現(xiàn)就是英文文章大部分都比較簡潔明了，基本上不存在什么累贅，每句話都直接指向主題，在闡述方面通過選擇總結(jié)性語言。然而在中國學(xué)生進(jìn)行英語作文寫作過程中，由于受中國傳統(tǒng)思維方式影響，很多學(xué)生喜歡大量引用典故，在敘述文章時往往運(yùn)用很多修辭手法，對文章中語境優(yōu)美及辭藻優(yōu)美比較重視，所實(shí)用成語以及諺語比較多，與常見的英文寫作方法之間存在很大差異，其所造成結(jié)果就是很多學(xué)生在寫作時往往在語言風(fēng)格方面有很大問題存在，文章往往表現(xiàn)出存在累贅。

2.4英漢思維模式差異在語篇結(jié)構(gòu)方面產(chǎn)生的影響

西方人思維注重直接明了，在做事及工作過程中往往都是直入主題，并不喜歡含蓄，然而對于中國人而言，其思想及在為人處世方面往往都比較含蓄，很多話往往并不直接說明，在說話時往往表現(xiàn)出存在話外音。所以在英語寫作方面中西方之間也存在很大差異。英文寫作往往都是開篇點(diǎn)題，然后直入主題，由總到分十分明了，也十分直接。而中文寫作往往喜歡鋪墊，十分含蓄，在開篇并不直接點(diǎn)題。因此，英漢思維模式方面存在的差異在語篇結(jié)構(gòu)方面也會產(chǎn)生很大影響。

三、結(jié)語

英語作文寫作作為學(xué)生英語綜合能力中的一個重要組成部分，在高中英語學(xué)習(xí)中占據(jù)十分重要的地位。而在英語作文寫作過程中英漢思維模式差異是十分重要的一種因素，因此應(yīng)當(dāng)在充分認(rèn)識了解英漢思維模式差異在英語寫作方面影響的重要性基礎(chǔ)上，從句子結(jié)構(gòu)、詞語選擇以及語言風(fēng)格與語篇結(jié)構(gòu)方面作為入手點(diǎn)，對英漢思維模式差異所產(chǎn)生影響進(jìn)行分析，從而為學(xué)生作文寫作水平的提高奠定基礎(chǔ)。

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