[摘要]文章指出了網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)高職院校思想政治工作的影響，闡述了網(wǎng)絡(luò)給高職院校思想政治工作帶來以下挑戰(zhàn)：高職院校德育工作面臨網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)、高職院校德育對(duì)象面臨網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)、高職院校德育內(nèi)容面臨網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)，并探討了從樹立學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)代德育理念，培養(yǎng)及提高相關(guān)德育工作者網(wǎng)絡(luò)方面的素質(zhì)，開辟新型的思想教育渠道、建立網(wǎng)上德育陣地，充分利用網(wǎng)絡(luò)的雙渠道作用等四個(gè)方面來構(gòu)建高職院校網(wǎng)絡(luò)德育體系。

[關(guān)鍵詞]高職院校 "網(wǎng)絡(luò)德育 "教育體系

[中圖分類號(hào)]G711 " "[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A " "[文章編號(hào)]1004-3985（2016）04-0048-02

近年來，持續(xù)發(fā)酵的網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)青年大學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了不良的影響，高等教育思想政治改革面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。對(duì)此，高等教育工作者應(yīng)意識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作的必要性和緊迫性。高職院校近年來不斷擴(kuò)招，學(xué)生素質(zhì)呈現(xiàn)出參差不齊的情況，道德意識(shí)相對(duì)弱化。高職院校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德失范問題相較于其他普通高校更為突出，因此如何構(gòu)建高職院校網(wǎng)絡(luò)德育教育的全新體系，創(chuàng)造和諧的高職院校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，已成為當(dāng)前高職院校德育教育的一個(gè)嶄新命題。

一、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)高職院校思想政治工作的影響

1.目前學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況。根據(jù)筆者走訪調(diào)查顯示，濱海新區(qū)平均一家高職院校附近網(wǎng)吧的覆蓋率是53%，相當(dāng)于1家高職院校周邊就有5家網(wǎng)吧。并且?guī)缀跛懈呗氃盒５膶W(xué)生宿舍都覆蓋了網(wǎng)絡(luò)，甚至很多高職院校的電子閱覽室也成了學(xué)生上網(wǎng)的重要基地。在網(wǎng)絡(luò)教育方面，很多學(xué)生不知道如何利用網(wǎng)絡(luò)來提升專業(yè)知識(shí)、規(guī)劃人生發(fā)展及培養(yǎng)興趣愛好。眾所周知，理論指導(dǎo)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)使用理論知識(shí)的匱乏是網(wǎng)絡(luò)暴力的源頭。因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育教育成為高職院校學(xué)生管理部門的工作重點(diǎn)。

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職院校學(xué)生的影響。高職院校學(xué)生開始接觸網(wǎng)絡(luò)往往是因?yàn)楹闷?，但因?yàn)槟挲g閱歷及受教育程度有限，在辨別網(wǎng)絡(luò)是非方面的敏銳度并不是很高。雖然學(xué)生在進(jìn)入高職院校后接受了一定的教育，思想政治覺悟有所提高，但這些不足以幫助他們鑒定網(wǎng)絡(luò)是非和樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)往往不能做出理智和正確的判斷，容易在網(wǎng)絡(luò)暴力語言的蠱惑下迷失自己。

目前網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職院校學(xué)生的不良影響主要有：（1）價(jià)值觀偏移。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境十分復(fù)雜，主要體現(xiàn)在各種文化跟價(jià)值觀的言論并存，特別是西方國家的一些價(jià)值觀與東方國家的傳統(tǒng)觀念有一定差距，而這些價(jià)值觀可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)學(xué)生直接進(jìn)行傳播，導(dǎo)致中國學(xué)生容易對(duì)傳統(tǒng)觀念產(chǎn)生質(zhì)疑，最終發(fā)生偏移。（2）漠視道德法律觀念。因?yàn)槟壳吧形葱纬上到y(tǒng)有效的法律規(guī)范約束和制裁網(wǎng)絡(luò)文化，從而給網(wǎng)絡(luò)不法分子留下機(jī)會(huì)傳播不良文化。網(wǎng)上所傳播的一些腐朽思想，不健康、淫穢的內(nèi)容有時(shí)導(dǎo)致意志薄弱的大學(xué)生犯罪。

二、網(wǎng)絡(luò)給高職院校思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)之所以受到學(xué)生歡迎，最重要的原因是學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)能夠跨時(shí)間、跨地域、跨背景地實(shí)現(xiàn)不同層次的語言文化交流?；ヂ?lián)網(wǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)交流、情感融通的最佳平臺(tái)，但也正是因?yàn)檫@一“溝通無阻”讓互聯(lián)網(wǎng)暴力文化危機(jī)四伏，將高職院校德育工作拉入“備戰(zhàn)狀態(tài)”。

1.高職院校德育工作面臨網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)。高職院校德育工作者是大學(xué)生的精神啟蒙老師，肩負(fù)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育的責(zé)任，而德育工作者本身的素質(zhì)也決定著教育的效果?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”，高職院校德育工作者面對(duì)快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代，其教育方法和教育內(nèi)容也需要相應(yīng)的改變。

2.高職院校德育對(duì)象面臨網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)。眾所周知，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)時(shí)代進(jìn)行教育，其目的歸根結(jié)底還是要實(shí)現(xiàn)對(duì)接受教育的對(duì)象完成現(xiàn)一系列有計(jì)劃、有針對(duì)性的教育活動(dòng)，提高他們的思想政治覺悟，這是一個(gè)較為煩瑣及復(fù)雜的過程。該目的的實(shí)現(xiàn)過程，首先是研究互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育對(duì)象的影響，然后認(rèn)清特點(diǎn)并進(jìn)行總結(jié);其次是對(duì)這些教育對(duì)象的活動(dòng)規(guī)律做相關(guān)的探索和探討，特別是了解心理變化及品行方面的情況。這是德育工作制訂計(jì)劃的基礎(chǔ)，同時(shí)也是做好高職院校德育的前提。但因?yàn)樵诮逃^程中，教育對(duì)象的思想、心理行為會(huì)受到互聯(lián)網(wǎng)的影響不斷產(chǎn)生變化，因此如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)整教育計(jì)劃也是高職院校相關(guān)人員亟須思考的問題。

3.高職院校德育內(nèi)容面臨網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)。德育內(nèi)容是黨和政府在大學(xué)生思想政治道德教育方面的關(guān)切要求，是培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)的重要因素。德育內(nèi)容是需要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的要求以及德育對(duì)象的實(shí)際而確定的。德育內(nèi)容不僅能反映德育的性質(zhì)，還是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)與任務(wù)的重要保證。西方發(fā)達(dá)國家利用互聯(lián)網(wǎng)的無國界無障礙溝通這一特點(diǎn)，極力宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這嚴(yán)重沖擊著高職院校大學(xué)生的思想意識(shí)，高職院校的德育內(nèi)容面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

三、構(gòu)建高職院校網(wǎng)絡(luò)德育教育體系

現(xiàn)代高職院校的思想道德教育需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷緊隨網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況，掌握網(wǎng)絡(luò)發(fā)展命脈。

1.樹立學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)代德育理念。高職院校的思想道德教育要堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)自由、平等的文化特性，把思想道德教育和人的全面發(fā)展結(jié)合起來，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。我們應(yīng)該在校園文化建設(shè)傳播工作中，重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)文化，將國家政策方針和民族優(yōu)良傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)掛鉤，輸出到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)上，如設(shè)計(jì)一些關(guān)于國家民族及學(xué)生自身利益的熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生參與談?wù)摗Ｈ绱艘粊聿粌H能培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)，還能使學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操，增強(qiáng)抵抗不良文化、不健康思想的能力，以及幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.培養(yǎng)及提高相關(guān)德育工作者網(wǎng)絡(luò)方面的素質(zhì)。德育工作的進(jìn)行是由德育工作者來完成的，因此這部分人群的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)十分重要，他們的言行舉止及思想直接影響著德育工作的效果。因此，需要對(duì)德育工作者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育，讓他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有清楚的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)演變成教師與學(xué)生一起參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并且網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容是透明化的，大家都可以看到，因此作為教師，其教學(xué)能力及其他素質(zhì)都需要在學(xué)生之上，才能引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化。

3.開辟新型的思想教育渠道，建立網(wǎng)上德育陣地。我們需要建立有效的網(wǎng)絡(luò)教育陣營，培養(yǎng)學(xué)生具有自身防御網(wǎng)絡(luò)不良文化的能力，從而抵抗西方文化的腐蝕和入侵，讓高職院校網(wǎng)絡(luò)思想教育取得戰(zhàn)略性勝利。（1）建立校園德育網(wǎng)站和校園論壇。網(wǎng)站的建立有利于拉近教師和學(xué)生之間的距離。通過校園論壇的建立，學(xué)生可以發(fā)表討論富有爭(zhēng)論性的問題。但這要求網(wǎng)絡(luò)管理人員提高警惕，嚴(yán)格把好每一道關(guān)，對(duì)學(xué)生參與的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，過濾掉那些污穢的、不健康的、反動(dòng)的、具有攻擊性的言論，給學(xué)生建立一個(gè)健康綠色的聊天環(huán)境。同時(shí)，校園管理者可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的思想情況和行動(dòng)情況設(shè)置不同的欄目及論壇，甚至還可以舉行個(gè)人網(wǎng)站比賽，培養(yǎng)學(xué)生的參與性。另外，網(wǎng)絡(luò)管理員還可以身先士卒，搜索有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)址及資料，供學(xué)生在線學(xué)習(xí)和下載學(xué)習(xí)。（2）開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，提高學(xué)生的上網(wǎng)素質(zhì)。第一，開展網(wǎng)絡(luò)普法教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)不良文化及學(xué)會(huì)如何文明上網(wǎng)，學(xué)會(huì)如何在不違背我國法律法規(guī)的情況下發(fā)表個(gè)人言論。第二，德育工作者可以制作生動(dòng)有趣的多媒體交友軟件或者文件，引起學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的興趣。如以闖關(guān)打游戲的形式，讓學(xué)生在游戲中了解到網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。（3）嚴(yán)格把好網(wǎng)絡(luò)每一道關(guān)，創(chuàng)造健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化。學(xué)校德育工作者應(yīng)該建立起行之有效的電子閱覽室監(jiān)督機(jī)制，方便網(wǎng)絡(luò)管理。例如，可以開辟不同類型的電子閱覽室，將聊天游戲與資料查詢及其他功能分開，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中上網(wǎng)。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)的雙渠道作用。網(wǎng)絡(luò)是面向所有人的，其溝通作用是雙向的。網(wǎng)絡(luò)是領(lǐng)導(dǎo)和員工、教師和學(xué)生平等交流的場(chǎng)所。首先，教育工作者是可以用自身思想及觀點(diǎn)影響學(xué)生的，學(xué)生也能將其個(gè)性化的想法反饋給學(xué)校，讓學(xué)校相關(guān)人員跟上學(xué)生的思想，調(diào)整工作思路，使德育工作沿著正確軌道進(jìn)行。大學(xué)生是祖國的未來，是民族的希望。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生健康文明上網(wǎng)，是當(dāng)前高職院校德育工作者必須承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任。高職院校師生要形成共同的理想信念，培育和諧精神，塑造和諧心態(tài)，共同為祖國的明天做出貢獻(xiàn)。

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