中職學(xué)校是我國現(xiàn)代職業(yè)教育重要的組成部分，當(dāng)前，由于高校擴(kuò)招，生源相對(duì)減少，加之學(xué)生就業(yè)途徑不暢，造成部分中職學(xué)校招生困難。針對(duì)此情況，提高辦學(xué)效益成為燃眉之急，在本文中，我以臨沂市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校為例，從招生模式、教學(xué)模式、學(xué)生素質(zhì)、聯(lián)合辦學(xué)等方面做初步探討，以期提升中職學(xué)生的競爭力，進(jìn)而提升學(xué)校的整體經(jīng)濟(jì)效益。

中職學(xué)校是我國現(xiàn)代職業(yè)教育重要的組成部分，當(dāng)前，由于高校擴(kuò)招，生源相對(duì)減少，加之學(xué)生就業(yè)途徑不暢，造成部分中職學(xué)校招生困難，針對(duì)此情況，我校從招生模式、教學(xué)模式、學(xué)生素質(zhì)、聯(lián)合辦學(xué)等方面深化改革，取得較好效果，提高了中職學(xué)生的競爭力，進(jìn)而提升學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益。

臨沂市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校成立于1985年4月，是全額撥款事業(yè)單位，現(xiàn)在校學(xué)生總數(shù)近400人，開設(shè)田徑、射擊、籃球、乒乓球、摔跤、柔道、跆拳道、散打、拳擊、舉重、自行車、皮劃艇、足球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是臨沂市競技體育的龍頭，肩負(fù)著臨沂市競技體育人才培養(yǎng)和省運(yùn)會(huì)上爭金奪銀的重任。

由于近幾年中職辦學(xué)受生源數(shù)量不足、質(zhì)量不高、就業(yè)出口不暢等因素制約，造成中職學(xué)校招生難，社會(huì)認(rèn)可度不高。我校針對(duì)此情況，進(jìn)行了一系列改革，提高了招生選材的質(zhì)量，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，采用聯(lián)合辦學(xué)、高校升學(xué)等方式，拓寬了學(xué)生的出路，取得較好的效果。

一、改進(jìn)招生模式，提高生源質(zhì)量

認(rèn)真貫徹“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，遵循以訓(xùn)練成績、文化學(xué)習(xí)兩條腿并行的辦學(xué)方針，我校在人才培養(yǎng)上，能夠正確處理向高一級(jí)訓(xùn)練隊(duì)輸送人才與畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)的關(guān)系，狠抓學(xué)生專業(yè)技能的提高，主動(dòng)適應(yīng)校社會(huì)的發(fā)展需求，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。努力擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，為社會(huì)提供人才和智力支持。

招生上，我校一方面積極參加教育局組織的中等職業(yè)學(xué)生招生，通過廣泛宣傳，力爭提升學(xué)校的知名度，營造良好的宣傳氛圍。另一方面，由于我校是體育院校，學(xué)生肩負(fù)市運(yùn)會(huì)、省運(yùn)會(huì)爭金奪銀任務(wù)，學(xué)校從運(yùn)動(dòng)員選拔實(shí)際要求出發(fā)，拓寬招生年齡段，在我校附設(shè)初中班級(jí)，選拔部分優(yōu)秀初中階段學(xué)生，奠定我校的生源基礎(chǔ)。

二、改進(jìn)教學(xué)模式，提高教育質(zhì)量

1、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍素質(zhì)是立校之本，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、水平較高、充滿活力的教師隊(duì)伍，能有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到了提高教師素質(zhì)的重要性，通過引進(jìn)高技能型人才、培養(yǎng)高素質(zhì)人才等方式，努力打造一支既專又能的“雙師型”教師隊(duì)伍。

同時(shí)學(xué)校注重對(duì)教師的可持續(xù)發(fā)展與培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃，帶動(dòng)廣大教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，提高修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)教書育人的自覺性和責(zé)任感，牢固樹立愛崗敬業(yè)，為人師表的良好風(fēng)尚。努力打造雙師型的教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造，近三年先后有16位中青年教師到高校進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修。對(duì)于打造質(zhì)量過硬的“雙師型”教師隊(duì)伍起到了積極地推進(jìn)作用。

2、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用

2009年校園網(wǎng)建成，覆蓋學(xué)校各部門并實(shí)現(xiàn)與國家管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)溝通，在學(xué)校發(fā)展中起到很大的作用。初步建立專業(yè)信息化教學(xué)資源庫，應(yīng)用有一定的成效。且已形成了完備的管理體系，規(guī)章制度健全，專職人員監(jiān)管，確保校園網(wǎng)能夠順利、通暢地運(yùn)行。

我校數(shù)字化教學(xué)資源豐富，各個(gè)學(xué)科的專業(yè)資源門類多、信息量大，能夠充分滿足日常教學(xué)和科研學(xué)習(xí)與交流的需要。教學(xué)已基本能夠?qū)崿F(xiàn)平臺(tái)信息化，有效地提高了教育教學(xué)的水平與質(zhì)量。

三、提高學(xué)生素質(zhì)，拓寬學(xué)生出口

我校在“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”方針的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校制定的“為了每一位學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)體育類中專畢業(yè)生的需求，學(xué)校把培養(yǎng)專業(yè)技能型人才確定為當(dāng)前的培養(yǎng)目標(biāo)。職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，因此，我校在人才培養(yǎng)上，能夠正確處理畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)的關(guān)系，狠抓學(xué)生專業(yè)技能的提高，積極適應(yīng)社會(huì)需求，拓寬學(xué)生就業(yè)門路，近三年來，畢業(yè)生190人，初次就業(yè)177人，就業(yè)率達(dá)到93%，使學(xué)校形成了“招得進(jìn)，學(xué)得專、出得去、用得上”的良好局面，得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

針對(duì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)體育類中專畢業(yè)生的需求，學(xué)校把培養(yǎng)體育專業(yè)技能型人才確定為當(dāng)前的培養(yǎng)目標(biāo)，狠抓每一位學(xué)生的專業(yè)水平，讓每一位學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上做到學(xué)有所長、學(xué)有專長。在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的嚴(yán)格要求之下，我校的每一位畢業(yè)生都具有很硬的專業(yè)素養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率達(dá)到92%，真正做到了用“學(xué)有所長”促進(jìn)“學(xué)有所用”。

四、加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)，服務(wù)社會(huì)發(fā)展

1、校企合作開展情況和效果

為了更好的落實(shí)職教集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，我校積極探索聯(lián)合辦學(xué)的新途徑，加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。分別與北京體育大學(xué)、南京航空航天大學(xué)建立教學(xué)聯(lián)盟，發(fā)揮各自擁有的教育資源的優(yōu)勢(shì)，本著互惠雙贏、共同發(fā)展的原則簽訂了長期合作辦學(xué)協(xié)議，取得了較好的效果。

在聯(lián)合辦學(xué)中我校積極參加職教集團(tuán)中的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)完成辦學(xué)集團(tuán)的任務(wù)，在各成員單位中贏得了廣泛地好評(píng)。

2、學(xué)生實(shí)習(xí)情況

為了更好的培養(yǎng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供應(yīng)用技能型人才，認(rèn)真落實(shí)校企合作，加強(qiáng)學(xué)生的校外實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的體育人才。我校與臨沂市新星乒乓球俱樂部、平邑體校、臨沂市足球信息學(xué)校、臨沂市網(wǎng)球俱樂部、蘭陵體育中心、臨沂一中、沂南體育中心合作，發(fā)揮各自擁有的教育資源的優(yōu)勢(shì)，本著互惠雙贏、共同發(fā)展的原則，將其作為我校學(xué)生的校外教學(xué)實(shí)踐基地，供我校各專業(yè)學(xué)生實(shí)踐與學(xué)習(xí)。與實(shí)習(xí)基地共同制定實(shí)習(xí)、實(shí)踐計(jì)劃，共同組織實(shí)踐教學(xué)，充分體現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)思路。

這些舉措借助了社會(huì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，同時(shí)也提高了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，為學(xué)生踏入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。