目前，電子商務(wù)已經(jīng)成為了一種新型重要的生產(chǎn)力，并得到了相當(dāng)迅速的發(fā)展，很多企業(yè)迫切需要優(yōu)秀的電商人才，以適應(yīng)市場發(fā)展需要，于此同時，高校電商專業(yè)人才培養(yǎng)還存在諸多弊端，其畢業(yè)生難以獲得企業(yè)的較高認可。為此，高校有必要盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，在發(fā)展電商專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育上更多著力。

一、實施電商專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的必要性

目前，電子商務(wù)在世界范圍內(nèi)得到了飛速的發(fā)展，世界的經(jīng)濟發(fā)展方式、貿(mào)易格局因此發(fā)生了較大的變化，在這樣發(fā)展形勢下，企業(yè)開始需要大量高水平電商人才，現(xiàn)今，我國社會的電商人才缺口極大。于是，國家教育部門將發(fā)展電商人才作為工作重點，各大高校電商專業(yè)也得到了相當(dāng)迅速的發(fā)展，如今，擁有電子商務(wù)專業(yè)的院校已達到了400多所，每年電商專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量也相當(dāng)之多。但是，雖然各企業(yè)非常需要合適的電商人才，但這些高校畢業(yè)生的實際能力往往無法獲得企業(yè)的較大認可，很多學(xué)生就業(yè)困難。這樣使得人們越來越認識到現(xiàn)今電商專業(yè)教育的弊端，如：培養(yǎng)目標(biāo)、課程建設(shè)不夠合理；教學(xué)方式比較陳舊；實踐教學(xué)無法滿足時代發(fā)展需要，等等。因此，高校為了能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀電商人才，必須在電商專業(yè)建設(shè)上強調(diào)其應(yīng)用性，力圖使畢業(yè)的學(xué)生具有較高的實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。因此說，高校實施電商專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。

二、實施電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教育的作用

（一）提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。通過創(chuàng)業(yè)教育的開展，能夠讓學(xué)生更為關(guān)注實踐應(yīng)用，并對電商崗位加強了解。在具體電商項目的實施中，學(xué)生能夠充分發(fā)揮主觀能動性進行問題的解決，利于其素質(zhì)的提升；若出現(xiàn)電商領(lǐng)域的新問題，學(xué)生需要對其分析、研究，創(chuàng)新素質(zhì)得到了培養(yǎng)；而學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力可通過實際公司運作、小微企業(yè)培育得到培養(yǎng)。

（二）促進師資隊伍建設(shè)。為了進行良好的電商創(chuàng)業(yè)教育，教師必須熟悉電商新興模式、企業(yè)電商的應(yīng)用動向，并不斷提升自身專業(yè)水平。于是，學(xué)校會對電商教師展開專門培訓(xùn)，為教師提供到企業(yè)掛職、學(xué)習(xí)的機會，電商專業(yè)教師的總體水平可得到提高。

三、面向創(chuàng)業(yè)教育的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式的構(gòu)建

（一）電子商務(wù)創(chuàng)意教學(xué)。學(xué)校可在多個課程的教學(xué)中進行電子商務(wù)比賽的指導(dǎo)，在指導(dǎo)教學(xué)中，教師不僅要向?qū)W生講授比賽相關(guān)的基本知識理論，還要在賽前對表現(xiàn)優(yōu)異的比賽隊伍展開強化集中訓(xùn)練，對于其在大賽中的策劃、調(diào)研、答辯等階段的表現(xiàn)進行全程有力指導(dǎo)，這樣，學(xué)生的電子商務(wù)創(chuàng)意水平可得到迅速的提升。

（二）電子商務(wù)創(chuàng)新教學(xué)。為了使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提升，可在網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、案例分析等課程中對學(xué)生加強引導(dǎo)。比如，教師可事先提供給學(xué)生材料，以便于在課堂上展開順利的案例分析的教學(xué)。學(xué)生可基于課前對材料的熟悉，在課上就案例進行有針對的討論和分析，找出企業(yè)成功之處或存在的問題，并為存在的問題提出了建議解決措施。再如，教師可指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)課中，根據(jù)事先提出的創(chuàng)意創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站等。

（三）電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教學(xué)。第一，學(xué)校可對實踐基地充分運用，進行各類創(chuàng)業(yè)實踐課程的開發(fā)，比如，筆者所在學(xué)校以電子商務(wù)實踐基地為依托，進行了很多實戰(zhàn)、創(chuàng)業(yè)課程的開發(fā)，并在專業(yè)實踐課程中講授一些網(wǎng)商實戰(zhàn)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)編輯、企業(yè)運營等。并且，學(xué)校基地還特意請成功網(wǎng)商進行講課，讓學(xué)生了解網(wǎng)店運營、營銷相關(guān)的先進技巧、方法。第二，學(xué)校以項目為載體，組織學(xué)生到企業(yè)實踐，培養(yǎng)電商精英。比如，本校和電商企業(yè)合作，在學(xué)生三年級時將學(xué)生分為多個五人小組，力圖打造各類“精英隊伍”。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生可在實施中了解各類技能和知識，并嘗試解決企業(yè)的實際問題。比如，本校將A市網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)園作為實踐基地，并和該產(chǎn)業(yè)園達成了《網(wǎng)絡(luò)分銷合作協(xié)議》、《戰(zhàn)略合作協(xié)議》等協(xié)議，成立“電子商務(wù)精英培養(yǎng)計劃”項目，借此讓一些有興趣的學(xué)生到網(wǎng)商企業(yè)中實踐。在該項目中，本校和企業(yè)合作打造優(yōu)秀師資，并讓這些學(xué)生學(xué)到有用的技能和知識，還使其能夠在分銷實踐中對所學(xué)加以運用。有些優(yōu)秀團隊在分銷階段后打算創(chuàng)業(yè)，產(chǎn)業(yè)園會為他們提供支持。

四、結(jié)語

高校電商專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育，有助于全面增強學(xué)生應(yīng)用能力，并可促進教師不斷提升自身教學(xué)水平，作用關(guān)鍵，為了進行高效的創(chuàng)業(yè)教育，高校應(yīng)當(dāng)加強實踐教學(xué)的實用性，并為學(xué)生提供更多的赴企業(yè)實踐、參加電商大賽等機會，從而打造更多的創(chuàng)業(yè)精英，滿足社會需要。

（作者單位為南京科技職業(yè)學(xué)院）