“讀書(shū)且戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)；未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量?！边@首詩(shī)選自《陸象山語(yǔ)錄》，陸象山即陸九淵，是一位宋儒理學(xué)的代表人物。他對(duì)讀書(shū)問(wèn)題見(jiàn)解頗多，以上這首詩(shī)就表明了他的一種讀書(shū)方法。關(guān)于自己的讀書(shū)方法，他還說(shuō)過(guò)：“如今讀書(shū)且平平讀，未曉處且放過(guò)，不必太滯?！?/p>

陸九淵的意思是說(shuō)，讀書(shū)不要性急，火急火燎地死摳住一處不放，僵在那里，越急于弄懂，可能越不容易弄懂。讀書(shū)要平平緩緩地細(xì)心涵泳，讀不懂的地方不妨?xí)簳r(shí)先放過(guò)去，等到上下文都讀過(guò)之后，或是日后重新閱讀時(shí)，慢慢地就會(huì)領(lǐng)悟了。

讀書(shū)平心靜氣，慢慢地涵泳、品味，每當(dāng)有一點(diǎn)新的體會(huì)時(shí)，必然會(huì)感到興味無(wú)窮，其樂(lè)融融。從心理學(xué)的角度來(lái)講，讀書(shū)時(shí)情緒越好，也就越有助于理解。

陸九淵的涵泳法也是符合讀書(shū)規(guī)律的，人們認(rèn)識(shí)問(wèn)題有一個(gè)從易到難的過(guò)程，先將容易的解決了，剩下的難點(diǎn)慢慢地也就被吃掉了。還有一個(gè)局部和全局的關(guān)系問(wèn)題，當(dāng)你讀書(shū)的某一個(gè)局部時(shí)可能讀不懂，而當(dāng)你將全書(shū)看完了，站在全局的高度再來(lái)看局部，往往就迎刃而解了。

采用涵泳法讀書(shū)，不僅能從書(shū)中吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，而且還可陶冶自己的性情。