近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實行以增加知識價值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》（以下簡稱《意見》）指出，允許科研人員和教師依法依規(guī)適度兼職兼薪，包括允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入和允許高校教師從事多點教學(xué)獲得合法收入。

客觀地講，科研人員和教師在外兼職，確實是把雙刃劍。不允許他們在外兼職，不僅使知識的價值難以得到充分發(fā)揮，而且會使科研人員和教師的工作積極性、內(nèi)在動力以及實踐能力受到影響。允許在外兼職，如果不加以控制，一旦兼職過多，也會對科研和教學(xué)水平產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)霈F(xiàn)某些科研人員和教師為了兼職取酬而降低工作水平、損害單位和學(xué)生利益等問題。

正因為此，對科研人員和教師在外兼職作出明確規(guī)定，讓他們知道哪些該做、哪些不該做、如何做，可能比單一的限制效果要好得多。事實也是如此，在大力鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的大背景下，如果連科技創(chuàng)新的主力科研人員和教師在外兼職都不允許，那誰還能去創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略還如何推進呢？所謂的尊重知識、尊重人才，也就無從談起了。由于相關(guān)的鼓勵機制沒有形成，近年來，很多科研人員、教師“跳槽”到企業(yè)，對科研機構(gòu)、學(xué)校的研究與教學(xué)影響比較大。

需要注意的是，允許科研人員和教師在外兼職，并不是放任科研人員和教師在外兼職，也要把握好度。正是因為現(xiàn)實中存在過度兼職、過度索要報酬的現(xiàn)象，《意見》提出了適度的要求，給科研人員和教師在外兼職念起了“緊箍咒”。兼職的數(shù)量要把握度，兼職的報酬也要把握度，否則就是違規(guī)。