梁志杰 孫玉磊

這是一次特殊的“編外任務”，這是一次感人的圓夢之旅。9月中旬，北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某倉庫派出10名班長骨干力量來到山東特殊教育職業(yè)學院開展軍訓活動，與以往不同的是，接受軍訓的對象卻是該校2016級176名患有視、聽、啞等不同殘疾的新生。面對這樣一群“折翼的天使”，部隊官兵傾己之力，以情帶訓，讓他們這個特殊群體圓了一次“軍旅夢”，筆者有幸深入其中，捕捉到許許多多動人畫面，也感受到一種特殊的情誼。

該校緊鄰濟南大學，每年新生開學季，校園外傳來的口號聲總是讓這些特殊孩子羨慕不已，當學校領導向駐地某部表達了同學們希望參加一次軍訓的愿望后，該部主管部門當即表示，一定幫同學們達成心愿！隨后該部迅速組織了一直精干帶兵骨干進駐學校，展開這次特殊的軍訓活動。

然而軍訓之初，由于大部分特殊學生存在視聽障礙，不能及時領會口令，部分盲生患有前傾性障礙癥，身體協調性不佳，諸多想象不到的訓練難題，讓官兵們有些犯難?！袄щy很多，但看到他們表現出來的訓練熱情和刻苦認真的態(tài)度，困難再大我們也想辦法要克服！”軍訓教官高晨曦說。

軍訓過程中，學校為每個班級方隊配備手語引導員，利用手勢指令配合教官口令的方式進行訓練，課余時間和訓練間隙，官兵也主動向手語老師學習手語知識。漸漸的，隨著訓練的深入，官兵和同學們充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造摸索出一套特殊的訓練方法：聾啞生通過打手語、對口型下指令；肢體障礙患者放慢節(jié)奏相互搭肩練習齊步走和端腿；盲生通過觸摸感知動作、臂挽臂走隊列。每掌握一個簡單的動作，同學們都要付出比常人更多的汗水，每得到教官的一句贊揚，他們的臉上都會流露出勝利的喜悅。

“報告教官，我們要求加練！”來自針灸按摩專業(yè)的盲生班長找到教官王凱，要求晚飯后主動進行正步練習。原來，在白天訓練中，軍訓小組領隊、指導員武慶在監(jiān)督訓練時，對各個方陣進行進度點評了，“有幾個端腿高度不一致?！眻鱿碌耐瑢W們以為訓練得不好被批評了。訓練結束后，這些同學便自發(fā)商量要求增加訓練量。武指導員一句無心的“批評”，卻更加堅定了他們一定要練好的決心，這讓官兵們非常感動。

“這些特殊的學子在軍訓中更能表現出高于常人的執(zhí)著精神和堅定毅力，不僅體現在訓練場上，更表現在生活中的方方面面”。軍訓教官顧嘯天深有感觸地說道。很多學生都是第一次摸到棱角分明的“豆腐塊”軍被，接下來的日子里，他們克服很多困難，在軍訓后期，被子已經都能疊得有模有樣了。

軍訓結束前的匯報演出中，看到一個個綠色方陣精神抖擻地走過主席臺，官兵和師生內心都充滿感動和喜悅?！斑@次特殊的軍訓經歷不僅讓這些特殊學子圓夢，同時讓我們組訓官兵理解了軍人的付出到底是‘為了誰?！痹摬空翁幐敝魅螐埾蚯案锌?。