邵曉紅

鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽感。2011年是我校建校100周年，慶典活動上，我校鼓號隊員的精彩表演，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌，體現(xiàn)了他們獨有的特色。鼓號隊是推進少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè)、提高少先隊禮儀活動的整體水平，實施德育教育、美育教育和組織紀律訓練的有效載體。本人是學校的一名少先隊總輔導員、音樂老師，負責學校的鼓號隊組織、指導與訓練工作。結(jié)合在實踐中訓練鼓號隊的點滴經(jīng)驗，和大家共同探討鼓號隊訓練的幾點做法。

一、以人為本，合理挑選

鼓號隊的第一步工作是選人，選人的標準就是以人文本。因為隊員的音樂理論缺乏、音樂感悟能力低，尤其對器樂的旋律、節(jié)奏等了解得很少。所以鼓號的演奏不是任何人都能干的事，必須具備以下條件才能更適合參加鼓號隊：

1、基本要求：學習刻苦，勤奮好學，有良好品質(zhì)，身體健康。

2、號隊要求：號隊隊員要口形好，嘴唇薄，門牙整齊。因為號是唇振性樂器，依靠嘴唇的振動發(fā)聲，嘴唇薄，振動大，號聲大；門牙整齊，主要避免號與門牙產(chǎn)生摩擦而使嘴唇受到傷害。不過嘴唇厚，門牙整齊的學生也能參加，只是需要訓練較長的時間。

3、鼓、镲隊要求：節(jié)奏感強，隊員要有一定的節(jié)奏領(lǐng)悟能力。因此選擇鼓、镲隊員時用口念法或擊掌法等方法測試學生節(jié)奏感。更好地、合理地挑選出合適的隊員。節(jié)奏例句如下：測試例句（1）號大鼓大镲 × ×︳× 0︳× ×× ︱ × 0︰︱︳ 中镲測試例句（2）小镲 ××× ××︱××× ××××︱×× 0︰︱︳。鼓號隊隊員一般在3-6年級中選取，所有隊員（指揮的身高比其他隊員略高，便于其他隊員看到指揮）身高盡量要基本一致，這樣看上去就比較美觀。樂器的比例配比為：兩面大鼓、1付大镲、1付中镲、4付小镲、8面小鼓和4支號。（這是小型鼓號隊一般配制，如學校樂器多可以按小型鼓號隊配制增加相應(yīng)的樂器倍數(shù)。我校的配制是20支小號和40面小鼓，總之樂器的各聲部要求和諧統(tǒng)一。所謂“不成規(guī)矩就不成方圓”，為了使鼓號隊隊員能熟練掌握演奏的技巧，我們還必須制定一套能更好規(guī)范管理隊員的紀律，紀律包括以下兩方面的內(nèi)容：1、對樂器、服裝的愛護。2、訓練紀律的要求。

二、講求方法，循序漸進

鼓號隊的訓練方法必須符合隊員的認知規(guī)律和心理特點，能促進隊員的身體健康發(fā)展。我采用以下方法組織訓練。

1、定時訓練?！耙蝗罩驹谟诔俊?，早晨是訓練的最好時間。訓練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。訓練時，必須注意訓練內(nèi)容的聯(lián)系，不能盲目地去練習，要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每天訓練一小時，早上半小時，放學半小時。不過要注意號手每次訓練不能超過20分鐘，以保護學生的嗓子。學校也可隨時為號手準備一些潤嗓子的藥。

2、講悟結(jié)合。指導老師講解樂理要通俗易懂，符合隊員的認知規(guī)律和心理特點，譜子和鼓點節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景，使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點時，分別叫學生模仿大象走路，咚、咚（× ×），獅子吼叫，吼（× -），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（×× ××），再讓學生用樂器敲打出節(jié)奏，從而使學生輕松地掌握了這三種鼓點地演奏。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導教師必須都能熟練，這樣才能給學生起到真正的示范作用。作為一名鼓號隊指導教師，學好知識的同時更應(yīng)該注重實踐。指導教師最好在指導之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數(shù)。

4、組織有續(xù)。訓練鼓號隊時，鼓镲和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓練過程?！胺帧?，把鼓镲和號分開來練習，避免相互的干擾而影響訓練，但指導教師要注意有續(xù)組織進行。分別訓練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。鼓號隊的組織、指導與訓練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍……“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，鼓號隊才能能獲得成功。

三、嚴格要求，精益求精

鼓號隊的整體配合是最為重要的。指導教師如果粗心大意，就不能訓練好一支高水平的鼓號隊。為了達到每個音符的準確、每個鼓點的整齊、力度的適中、步法的統(tǒng)一、隊員的精神飽滿等要求，指導教師必須對每位隊員嚴格要求，以達到鼓號隊的準確、統(tǒng)一、和諧。指導教師要善于發(fā)現(xiàn)一些隊員驕傲自滿的不良情緒，及時調(diào)整隊伍中的一些不良風氣。不良風氣一旦形成，將會對鼓號隊整體帶來不良影響。指導教師在組織時，要特別重視隊員的思想教育。

四、不斷總結(jié)，敢于創(chuàng)新

在國慶節(jié)前，我校鼓號隊參加了古鎮(zhèn)全民運動會開幕式上表演。演出得到了一致好評。這時，老師總結(jié)經(jīng)驗，不斷學習，不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新的內(nèi)容主要有以下幾個方面：1、演奏技巧的創(chuàng)新。如怎樣吹號才省力等問題。2、隊形隊列的創(chuàng)新。包括原地踏步、行進中各種花樣隊列隊行等訓練。3、服裝上的創(chuàng)新。（有政府出資隊服、鼓號購買新的）探討服裝的莊重、嚴肅、大方、得體，表現(xiàn)少年兒童健康的心理、風貌和積極向上的品質(zhì)。4、創(chuàng)作創(chuàng)新。經(jīng)過一段時間的訓練，隊員對樂器知識、演奏技能技巧、對鼓號譜例等有了更深的認識較強的基本功，指導教師可以嘗試指導隊員進行分類嘗試創(chuàng)作，進一步提高隊員的能力。

總之，鼓號隊的工作任重而道遠。以上只是我在實踐中的點滴體會。我們還必須在實踐中不斷的努力、不斷探索、不斷創(chuàng)新，找出一些新方法、新思路、新捷徑，不斷提高鼓號隊的演奏水平和演奏效果。

【作者單位：常熟市淼泉中心小學 江蘇】