劉暢

今天是愚人節(jié)，又可以捉弄人了，這讓我渾身的細(xì)胞都興奮起來。

（一）初戰(zhàn)告捷

剛走進(jìn)教室，我就對同桌說：“外面有一個人找你。”

“真的嗎？今天是愚人節(jié)呀?！蓖缹ξ业脑掞@然不以為然。

我擔(dān)心他不去，便說：“真的，是一個六年級的，長得高高的，身體壯壯的。既然你不去，那我去跟他說你不屑于來見他。”

我裝作要走，同桌一把抓住我說：“我去！”呵呵，看樣子，他也害怕六年級的學(xué)生啊。不一會兒，同桌灰頭土臉地回來了。我得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“愚人節(jié)快樂！”我想：同桌的肺一定氣炸了。

（二）再接再厲

有了上次的經(jīng)驗，騙人就容易多了，我把目標(biāo)鎖定在了小徐身上。我把一張紙用一根細(xì)線穿上，放在教室門口。這位近視的美女走過來剛要去撿。我一拉線，那紙往前一跳，嚇得這位美女花容失色，大叫一聲：“鬼呀！”便倉皇而逃。一會兒，小徐神秘地跑來對我說：“我剛剛見到鬼了?！?/p>

“是鬼拿紙跑了吧！”

“嗯？你是怎么知道的？”

“因為……那個鬼是我。愚人節(jié)快樂！”我笑嘻嘻地說。

（三）歪打正著

數(shù)學(xué)課后，我把作業(yè)送到辦公室，老師皺著眉頭看完這些作業(yè)后，說：“去把你同桌和前位叫來。”一進(jìn)教室，我便用手指著他們倆，大聲地說：“你，還有你，攤上大事了，快去老師辦公室！”同桌吸取了上次的教訓(xùn)，始終不信。而前位比較老實，便乖乖地走了。過了一會兒，老師過來了，一臉怒氣地對著我同桌說：“你小子的膽子也太大了，我都‘請不動你了，現(xiàn)在把第108頁的題做三遍，拿給我看！”哈哈，可憐的同桌也只能啞巴吃黃連——有苦說不出。

怎么樣，這就是我的愚人節(jié)！你的呢？

（指導(dǎo)教師：韓 濤）