路遙

【作品導(dǎo)讀】

《平凡的世界》時間跨度從1975年到1985年，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，以社會變遷、思想轉(zhuǎn)型為背景，刻畫了社會各階層普通人的形象。在這里人性的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的苦難與拼搏、挫折與追求，紛繁地交織，讀起來令人蕩氣回腸。書中最令人感動的，是孫氏兄弟在沉重的生活中發(fā)掘自己被禁錮的價值，和他們所擁有的自強(qiáng)不息的精神。

【片段欣賞】

另外幾支部隊正奉命以強(qiáng)行軍速度向這里趕來……田曉霞

直升飛機(jī)后， 大哭小叫的人群，走出師專，單槍匹馬向洪水淹沒的城內(nèi) 。她把黃挎包背在身上，衣服很快被瓢潑雨澆得透濕。茫茫的洪水帶著可怕的 在眼前洶涌而過。

江面上，死尸和絕望的活人順?biāo)隆Ｅ?、羊、豬、狗、雞、鳥，有的隨主人移到了安全處，有的則在屋脊上和人一塊待援；大部分卻被水吞沒，不免一死。人，昆蟲，飛禽，走獸，各從其類，相依為命，有生有滅。樹木皆以生存環(huán)境及機(jī)遇存亡不等。有的老樹不幸連根拔起，卻在水中作楫作橋，賜恩于難中之人，成為偉大的“諾亞方舟”……未被水淹的地方，到處都是潰亂不堪的人群。成群的老鼠和吐著信子的蛇夾隨在人群中奔竄逃命。

田曉霞在慌亂的人群中，在洪水的邊沿上奔跑而行，胸膛和嗓子眼里似乎有火在燃燒。她不知道她要跑向哪里，該做些什么；但她知道她有許多事可干！

她不知道自己已跑到了東堤上。現(xiàn)在，她渾身糊滿泥漿，一只鞋幫綻開，指頭露在了外邊。

因為水還沒到這里，城內(nèi)的大混亂此處人并不知情。盡管民警和軍人竭力催促，三千多名居民仍然滯留在堤外，不聽從勸告。

敬老院的人還在打撲克消遣，其中有倚老賣老者說民國，道清朝，明明水就要到來了，還在舉例論證不會發(fā)水。

田曉霞一到這里，便很快弄清了情況。她找到了氣得快要發(fā)瘋的市公安局副局長，從懷里掏出記者證，像足球裁判亮黃牌一樣，在副局長面前一晃，說：“我是記者，請你命令民警端起槍，上起刺刀，強(qiáng)迫群眾撤離！”

公安局副局長如夢初醒，聽從了這個小女孩的指揮，立刻命令民警端起上了刺刀的槍，強(qiáng)迫這些戀家如命而又頑固不化的市民撤退。三千人在刺刀的逼趕下，嚎哭著、咒罵著撤退了。

半小時后這地方就變?yōu)橐黄粞?，但除過一個瘋子，這里所有的人都幸免于難。公安局副局長對這位女記者佩服得五體投地，求她跟著他們一塊做疏散群眾的工作。田曉霞欣然答應(yīng)，立刻成了副局長的“高級參謀”，指揮警察四處奔忙著救人。她利用空隙，在屋檐下寫成了她的第一條消息，交給副局長，讓他過一會兒打發(fā)人送到師專，設(shè)法讓指揮部發(fā)回報社。田曉霞剛把用塑料袋裝好的稿子交到副局長手里，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處洪水中有一個小女孩抱著一根被水淹了一半的電線桿，在風(fēng)雨水嘯中發(fā)出微弱的哭聲，眼看就要被洪水吞沒了。

她幾乎什么也沒想就跳進(jìn)水中，身邊只傳來公安局副局長發(fā)出的一聲驚叫。曉霞在學(xué)校時游泳不錯，但那是在游泳池里。

她在洪水中很快覺得她失去了控制自己的力量。不過，她在漂浮物中抓住一塊木板，勉強(qiáng)推到那個小女孩手邊。當(dāng)她看見那女孩抓住木板的時候，一個浪峰便向她頭上蓋下來。

在最后一瞬間，她眼前只閃過孫少平的身影，并伸出一只手，似乎想抓住她親愛的人的手，接著就在洪水中消失了……當(dāng)省委書記喬伯年和省上的其他領(lǐng)導(dǎo)人知道跟隨他們來的女記者犧牲后不久，又弄清了這就是田福軍的女兒，所有的人都在指揮部既難受又大驚失色。

第二天凌晨，喬伯年指示回省城組織支援的吳斌，盡快把這消息告訴福軍同志。于是，吳斌坐直升飛機(jī)返回省城后，就在飛機(jī)場向田福軍打了那個如同五雷轟頂般的電話……

【探究練習(xí)】

1.請你給選文第一段畫橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

另外幾支部隊正奉命以強(qiáng)行軍速度向這里趕來……田曉霞

（走下、跑下）直升飛機(jī)后， （豁開、叫開）大哭小叫的人群，走出師專，單槍匹馬向洪水淹沒的城內(nèi)

（走去、跑去）。她把黃挎包背在身上，衣服很快被瓢潑雨澆得透濕。茫茫的洪水帶著可怕的 （喧吼、怒吼）在眼前洶涌而過。

2.選文主要寫出了田曉霞的什么精神？

3.最后一段中，為什么說電話“如同五雷轟頂般”？

4.請給選文擬寫一個小標(biāo)題。

【李傳鵬/供稿】endprint