饒樊莉

摘要 就地方高校學報而言，其最主要的元素就是學術質量。而專業(yè)化欄目策劃是否合理，決定了其學術質量的高低。本文首先闡述了地方高校學報專業(yè)化欄目策劃的含義和必要性，然后介紹了學報專業(yè)化欄目策劃的原則，最后結合成都紡織高等?？茖W校學報的辦刊實際情況，提出了地方高校學報專業(yè)化欄目策劃方法。

關鍵詞 地方高校；學報；專業(yè)化；欄目策劃；紡織高校

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）159-0023-02

專業(yè)化欄目是地方高校學報的基本組成部分，表現(xiàn)了學報的主要思想內容與專業(yè)特點。做好地方高校學報專業(yè)化欄目策劃，不僅要結合學報創(chuàng)辦的宗旨，還要充分考慮知識市場與讀者的需求，做到特色鮮明、可讀性強。專業(yè)化欄目是學報作為傳播媒介發(fā)揮出社會職能的關鍵性因素，也是學報核心競爭力的來源。

1 地方高校學報專業(yè)化欄目策劃的含義和必要性

1.1 高校學報欄目策劃的含義

高校學報的欄目策劃，就是整理現(xiàn)有的信息資源，對欄目進行前瞻性設計與創(chuàng)新性操作，并依據(jù)讀者的反饋信息，對欄目內容進行靈活調整。高校學報欄目策劃旨在發(fā)掘出研究對象的學術價值，選出適合的時機與方法，將學術研究成果推廣開來。欄目策劃是高校學報的重要構成元素，其策劃過程必須聯(lián)系刊物宗旨、學報定位、學術理念等多種因素，圍繞國家方針政策穩(wěn)步進行。優(yōu)秀的專業(yè)欄目必然需要精心設計才能產生，地方高校的專業(yè)欄目策劃主要包含了選題策劃、組稿策劃、稿件組發(fā)等多項環(huán)節(jié)，其中最重要的環(huán)節(jié)就是主題策劃。在策劃過程中，要把以上幾大要素緊密結合起來，使欄目策劃達到最為理想的效果。

1.2 高校學報欄目策劃的必要性

首先，欄目策劃活動要求學術傳播關系發(fā)生轉變，由“傳者本位”變?yōu)椤笆苷弑疚弧?。根?jù)受眾的反應是否良好，可以判斷傳播是否有效。媒介傳播觀念改變以后，學報編輯的職責與功能也會隨之發(fā)生改變。編輯應當承擔起“策劃人”的工作，充分滿足受眾的知識需求。其次，高校學報要想提升自己的競爭力，就要創(chuàng)辦出具有代表性的專業(yè)欄目。要打造專業(yè)欄目，提升文章質量，樹立起良好的公眾形象，加強學報的社會關注度與公信力。所有期刊都存在自己的優(yōu)點和缺點，高校學報要學會揚長避短，做好特色欄目策劃工作，在優(yōu)勝劣汰的市場中占領一席之地。

2 地方高校學報專業(yè)化欄目策劃的原則

2.1 符合刊物宗旨

刊物創(chuàng)辦的宗旨是高校學報的核心思想與發(fā)展目標，如果脫離了刊物宗旨，則學報專業(yè)欄目就失去了根基和本源，也無法發(fā)揮出應有的作用。學報欄目要以刊物創(chuàng)辦宗旨為指導思想，并要隨著社會與行業(yè)的發(fā)展逐步調整、完善。因此，進行高校學報專業(yè)化欄目策劃，必須保證欄目內容和刊物宗旨相一致，符合學報風格的發(fā)展變化需求。

2.2 順應時代發(fā)展

高校學報編輯要以學科的實際發(fā)展需求為基礎，準確地找到學術市場的相關熱點，堅持開拓創(chuàng)新，拒絕人云亦云。要給專業(yè)化欄目以確切的定位，用長遠的眼光展望該學科的前景，立足于文化市場與學術市場，打造出更多高品位、高質量、高價值的學術作品，把當前最為先進的學術文化和科技成果展現(xiàn)在讀者眼前，使讀者能夠掌握該領域發(fā)展的最新信息。

2.3 滿足市場需要

當前社會處于市場經濟時代，要求高校學報要直接投入知識與信息的挖掘、傳播、運用等環(huán)節(jié)中，擺脫以往的封閉式辦刊形式，走到社會經濟發(fā)展的前沿，配合讀者的需要，服務于市場經濟建設。地方高校學報不僅要重視欄目的質量，還要讓欄目擁有一定特色，把信息資源與多方面優(yōu)勢集為一體，在市場上站穩(wěn)腳跟。編輯在進行專業(yè)化欄目策劃時，要先給讀者定位，然后培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的作者隊伍，展開選題策劃，確立學報主題。此外，還要具有敏銳的學術感，能夠抓住最新的學術信息，構思出更有深度的專業(yè)欄目，從而體現(xiàn)更高的學術價值，彰顯學報的影響力和權威性。

2.4 展現(xiàn)個性特點

專業(yè)化欄目策劃是學報編輯的具體手段，也是展現(xiàn)學報學科個性的有效途徑。例如，成都紡織高等?？茖W校學報中，有“紡織科學與工程”這一欄目，該欄目把從事紡織業(yè)生產的各項先進技術作為重點研究對象，將科學和探究有機結合起來，以紡織教學需要為主導，堅持理論和實踐相結合，引入國內外紡織行業(yè)發(fā)展的最新科技情況，打造出了“高密度、大容量、重實踐”的獨特欄目風格。

3 地方高校學報專業(yè)化欄目策劃方法

3.1 把專業(yè)化特色欄目作為辦刊突破口

科學策劃高校學報，可以把一些特色欄目作為辦刊突破口。高校學報的專業(yè)化特色欄目大致可以分為5種類型。第一，本土主導型欄目。這種欄目大多是以學報刊物創(chuàng)辦地為基礎，研究當?shù)氐臍v史、文化、資源等背景，并將散落于學術界的多種研究成果集中在同一個欄目內。這一特色欄目的主題要開門見山，以本土資源為核心，挖掘并分析本土相關信息，體現(xiàn)具有地方特色的人文風貌。例如，成都紡織高等專科學校就是結合了西部地區(qū)紡織技術的歷史、文化以及紡織業(yè)在當?shù)氐陌l(fā)展歷程等，創(chuàng)辦了專業(yè)化的本土紡織業(yè)特色欄目，服務地方經濟的發(fā)展。第二，時代主題型欄目。這種欄目是結合當前社會的發(fā)展主旨，探索相關學術領域的發(fā)展趨勢，并經由深入策劃與專業(yè)選題，積極打造內容豐富的專業(yè)化特色欄目。這類欄目大多具有較強的時代氣息和較高的學術價值，是整個學報的思想精髓所在。例如，成都紡織高等?？茖W校學報結合目前社會紡織業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，研究并探討了紡織教學未來的方向和手段，創(chuàng)辦了新型織機、現(xiàn)代染整等，專業(yè)化的紡織業(yè)時代欄目，順應行業(yè)發(fā)展需求的主題型欄目。第三，區(qū)域定向型欄目。這種欄目是將學報主題定位在某個區(qū)域內，選出一種或幾種專題進行研究。在學報欄目中，可以單獨設置或分開設置幾種具有濃厚區(qū)域空間色彩的欄目，并以顯著的地域性標題為主導，創(chuàng)造出豐富多彩的欄目內容。例如，成都紡織高等?？茖W校學報堅持對紡織行業(yè)進行可持續(xù)發(fā)展研究，將學報欄目細化，使之能夠為區(qū)域經濟發(fā)展提供服務。第四，學科拓展性欄目。這一欄目是依靠辦刊院校在國內強大的技術基礎和學術依托，深入開拓出有關學科主題，其欄目內容獨具匠心，優(yōu)勢明顯，能夠實現(xiàn)多個學科相互交融，并隨時推陳出新。例如，成都紡織高等?？茖W校學報將紡織品設計、紡織品印染、紡織品檢測、紡織品貿易等學科綜合起來，創(chuàng)辦出具有專業(yè)特色的學報欄目，顯示出這些優(yōu)勢學科在紡織領域的重要影響。第五，立意導向型欄目。這一欄目通常是跳出了地域的圈子和局限，讓編撰者根據(jù)自己的學術意向和興趣，把握住某一學術問題的核心與發(fā)展前景，獨樹一幟地建立起學報專欄。例如，成都紡織高等?？茖W校學報針對“紡織品染色技術”“玻璃纖維”等學術問題，創(chuàng)辦了立意導向型的學報專欄，專門研究紡織品的相關學術問題，內容新穎且具有多元化特征，在紡織行業(yè)產生了一定影響。

3.2 實行專家約稿。促進欄目發(fā)展

專家經過多年積累，通常擁有了較為豐富的工作經驗以及可觀的研究成果，有的甚至成為了某個學科或領域的核心人物。地方高校學報如果能夠聯(lián)系專家約稿，就可以借由專家的名氣提高學報的名氣，從而促進專業(yè)化欄目發(fā)展。

向專家約稿，首先可以開門見山，直接對專家說明自己的意圖。這種約稿方式簡單直白，能夠在短時間內完成，且見效很快。但該方法僅適用于性格較為直爽的專家。在為專欄約稿時，要注意挑選專家容易感興趣的主題，專家如果認為該選題有一定創(chuàng)新價值，且與自己的研究方向一致，就會主動答應下來。直接約稿可以采用學術會議等方式，以便獲得與專家面對面溝通的機會。

在對專家約稿時，一定要有鍥而不舍的精神，不能輕言放棄。編輯的誠意一旦打動專家，專家就會拿出優(yōu)秀作品，支持學報欄目發(fā)展，這類高質量的文稿可以優(yōu)先予以編輯出版。

此外，聘請在國內該研究領域知名的專家學者成為刊物的學術顧問，一方面有利于為刊物的學術性把關，另一方面也可利用這些專家的資源為欄目發(fā)展推薦適宜的學術文章，促進刊物的長遠發(fā)展。

3.3 利用互聯(lián)網(wǎng)進行學報專業(yè)化欄目策劃

當今社會已經進入全面網(wǎng)絡化時代，要做好地方高校學報專業(yè)化欄目策劃工作，就要學會利用互聯(lián)網(wǎng)，建立起適于學報欄目策劃的采編平臺。各方作者都可以通過這一平臺，進行信息咨詢、在線投稿等活動。學報編輯也可以在網(wǎng)絡平臺上審稿，并及時做出反饋。網(wǎng)絡平臺除了能夠提高欄目策劃效率外，還能為高校學報開拓更多宣傳途徑，提高學報的知名度。作者通過互聯(lián)網(wǎng)，可以更深入地了解到學報欄目的相關內容，還可以直接閱讀到學報上刊登的文章，這樣一來就能吸引更多讀者向學報投稿、薦稿。

此外，學報編輯還可以利用互聯(lián)網(wǎng)搜集各種相關信息。在對學報專業(yè)化欄目進行策劃時，通常需要用到數(shù)量龐大的專業(yè)信息。編輯可以運用網(wǎng)絡，發(fā)掘并整理出學報專用的數(shù)據(jù)信息庫，做到有的放矢，為學報專業(yè)化欄目的策劃工作打下堅實的理論基礎。

作為學報編輯，還需要全面了解相關學科的最新進展情況，以及專業(yè)熱點導向。編輯可以登錄相關網(wǎng)站，查找與學報學科相關的最新知識和動態(tài)，以便隨時掌握學科的發(fā)展方向，做出正確的選題策劃。例如，成都紡織高等?？茖W校學報編輯在策劃專業(yè)欄目時，關注了“中國紡織學術年會網(wǎng)”以及“紡織中國在線”等網(wǎng)站，根據(jù)網(wǎng)站的最新信息，對學報專業(yè)欄目進行了科學合理的策劃，確保了欄目內容的時效性和科學性。

同樣，利用互聯(lián)網(wǎng)還可以找出熱點關鍵詞，進行熱點研究。編輯通過知網(wǎng)等學術網(wǎng)站，可以搜索到近期點擊量和引用量較高的文章，并據(jù)此判斷出熱點導向。

如果一些學術文章在近期引用量很高，說明其內容是現(xiàn)階段人們廣泛關注的熱點。例如，成都紡織高等?？茖W校學報編輯在網(wǎng)上查找了以下內容：第一是與紡織專業(yè)相關的引用數(shù)較高的文章，第二是自己學報文章的引用情況。通過對這些信息的了解，編輯掌握到了各種學術會議、專家研究的最新科技發(fā)展方向，并從中挖掘到紡織業(yè)和紡織教學的許多熱點、焦點問題，將其記錄下來，展開綜合分析，最后準確地找到了專業(yè)化欄目的策劃方向。

4 結論

現(xiàn)階段，我國知識經濟快速發(fā)展，期刊市場十分繁榮，各大高校學報要深入了解科學技術、知識體系、文化趨勢等多方面內容，用心做好地方高校學報專業(yè)化欄目策劃工作，體現(xiàn)出學報的前沿化、地域化、研究水平等特征，打造個性化專業(yè)欄目，弘揚創(chuàng)新精神，積極策劃出更具科學價值的學報欄目。