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14歲的女孩阿西莎就讀于阿富汗首都喀布爾的一所學校，卻發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的不少適齡兒童未能像她一樣上學。媽媽告訴她，這些孩子沒有身份證，不具備就讀資格。而且目前全國至少有350萬人無法獲得受教育機會。

針對這種情況，阿西莎決定在社區(qū)辦一所學校。起初，沒人相信她能做這樣的事情，連當?shù)亟逃鞴倌滤顾ǘ汲泽@地問：“你只是一個11年級的學生，如何能做得了教師？校舍呢？經(jīng)費從何而來？”阿西莎回答：“我會用自己的方式，把學校里學到的知識傳授出去，至少可以教小朋友們簡單的達里語字母！”她還告訴這位官員，只要政府支持她辦學，別的不用操心。原來，她已經(jīng)請父親將兩個廢棄的集裝箱拼裝好，這便是學生們的“校舍”。眼見小女孩如此執(zhí)著，穆斯塔法決定到現(xiàn)場去看一看，他目睹簡陋的“教室”內(nèi)，近二十名孩子非常專注地聽課，而阿西莎在黑板上不停地寫寫畫畫。感動中穆斯塔法將此事向上級做了匯報，還特地給孩子們送來了課本。有政府的支持，阿西莎信心倍增，她每天堅持給孩子們授課一小時，還將附近幾個社區(qū)失學兒童的現(xiàn)狀寫成報告，將其生存現(xiàn)狀拍成照片遞交上去，由此為300名兒童爭得了上學的機會。

阿西莎的義舉，獲得了聯(lián)合國的高度贊賞，授予她2015年度諾貝爾國際兒童和平獎提名的至高榮譽。而阿西莎卻淡定地說：“我從來就沒想到要獲什么獎，我只想以親身經(jīng)歷告訴人們，具備一定能力的人，應該幫助更多需要幫助的人。”

（編輯/張金余）