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        高校檔案管理工作創(chuàng)新

        2016-04-20 04:07:06阿爾孜古麗·買買提
        大陸橋視野·下 2016年2期
        關(guān)鍵詞:高校檔案創(chuàng)新管理

        阿爾孜古麗·買買提

        【摘 要】在新時(shí)期檔案工作者要抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,提高高校檔案管理水平,促進(jìn)高校檔案事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,確立檔案工作在高校不可替代的地位。

        【關(guān)鍵詞】高校檔案;管理;創(chuàng)新

        近幾年來,高校的檔案工作取得了可喜的成績,其地位逐步提高,其作用也越來越受到重視。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的提出和社會(huì)現(xiàn)代化的推進(jìn),現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,我國的高校教育事業(yè)發(fā)生了很大的變化,作為傳統(tǒng)文獻(xiàn)領(lǐng)域的高校檔案工作,面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在新時(shí)期檔案工作者要抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,提高高校檔案管理水平,促進(jìn)高校檔案事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,確立檔案工作在高校不可替代的地位。

        一、高校檔案管理的最終目的決定了服務(wù)創(chuàng)新的必然性

        檔案作為歷史的記錄、知識(shí)的載體之一,匯集著大量的信息,且是最原始、最可靠的信息,具有不可估量的開發(fā)利用價(jià)值。高校作為國家科研的重要基地、培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才的搖籃,在廣大教學(xué)、科研人員的實(shí)踐中產(chǎn)生了大量的科研成果,并成為高校檔案部門保存的數(shù)量最大、最豐富的館藏檔案。這些檔案資源只有開發(fā)利用起來,才能體現(xiàn)它們應(yīng)有的價(jià)值。檔案工作者的任務(wù)就是科學(xué)地管理檔案,有的放矢地開發(fā)檔案信息資源,以滿足學(xué)校各類人員對(duì)檔案信息的需求。然而,目前傳統(tǒng)的檔案管理模式在高校仍占主導(dǎo)地位,各高校的檔案利用率仍很低,多數(shù)珍貴的檔案資料處于“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的階段,掩埋在歷史的灰塵之下。高校檔案的價(jià)值在于被利用,這需要通過人的勞動(dòng),通過一定的科學(xué)的工作方法來管理、開發(fā)才能發(fā)揮出來。為此,高校檔案管理部門必須以新時(shí)期高度發(fā)展的電子科技為依托,實(shí)現(xiàn)檔案管理服務(wù)模式的創(chuàng)新,從社會(huì)需要、學(xué)校需要的角度出發(fā),以學(xué)校內(nèi)外的利用者為服務(wù)對(duì)象,以庫藏檔案信息為服務(wù)內(nèi)容,以多種服務(wù)方式為手段,為檔案的開發(fā)利用創(chuàng)造一個(gè)廣闊的空間,實(shí)現(xiàn)高校檔案信息資源的共享。

        二、加強(qiáng)檔案管理創(chuàng)新體系建設(shè)

        (一)模式創(chuàng)新

        目前,高校檔案館(室)雖屬機(jī)關(guān)部門,但大多掛靠校辦或黨辦之下的非獨(dú)立結(jié)構(gòu),其職能主要是執(zhí)行而非決策。這種管理模式已難以適應(yīng)面向辦學(xué)的要求。隨著高校管理體制改革的深化,應(yīng)當(dāng)改變檔案管理工作的地位和作用,將檔案館從校辦或其他部門分離出來,獨(dú)立起來,升格為直屬單位,變成檔案管理的職能部門,由被動(dòng)執(zhí)行變?yōu)橹鲃?dòng)決策,將對(duì)促進(jìn)高校檔案管理變革具有重要意義。進(jìn)而注重學(xué)校的未來方向,把握前瞻性的特點(diǎn),在檔案資源、檔案人力、檔案開發(fā)、外部環(huán)境等方面進(jìn)行全方位創(chuàng)新,這樣才能使檔案機(jī)構(gòu)高效、安全、到位,才能實(shí)現(xiàn)高校檔案工作的超越,呈現(xiàn)高校檔案事業(yè)不斷發(fā)展的前景。

        (二)思路創(chuàng)新

        1.管理理念創(chuàng)新。檔案管理工作者必須解放思想,更新觀念,改變過去盲目追求“小而全”“大而全”,以藏為主,重藏輕用,被動(dòng)服務(wù),各自攻破,封閉自導(dǎo)的狀態(tài),本著“以人為本,服務(wù)至上”的服務(wù)理念,把滿足全社會(huì)用戶和學(xué)校的需求作為檔案管理工作的中心環(huán)節(jié)和價(jià)值走向,以創(chuàng)新理念和創(chuàng)新行為來加強(qiáng)檔案管理,開辟檔案管理發(fā)展的新途徑。把檔案管理的知識(shí)化、科技化、信息化、社會(huì)化作為檔案工作的管理目標(biāo)。

        2.管理內(nèi)容創(chuàng)新。檔案館雖然收藏有學(xué)校文獻(xiàn)資源,但是不可能把所有的文獻(xiàn)資源收藏齊全。人們至今仍然會(huì)感到館藏資源的不足。單憑本館館藏難以滿足用戶的信息需求,必須調(diào)整,充實(shí)館藏內(nèi)容,提高館藏質(zhì)量。有目的、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地采集用戶需要的檔案資源,并對(duì)檔案文獻(xiàn)資源不斷地進(jìn)行優(yōu)化、組織、集成,使其系統(tǒng)化、規(guī)范化、有序化,及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地為用戶提供服務(wù)。

        3.管理方式創(chuàng)新。通常檔案管理的好壞往往要通過對(duì)管理水平的評(píng)價(jià)來確定,如單純地看檔案管理場所、設(shè)備和館藏等。但隨著時(shí)代的發(fā)展,檔案管理主要應(yīng)看檔案館對(duì)資源的開發(fā)利用程度和服務(wù)效果。檔案館的管理工作重心要轉(zhuǎn)向?qū)τ脩艉蜋n案員的管理,要最大限度地實(shí)現(xiàn)檔案資源的開發(fā)與利用

        4.人才資源創(chuàng)新。要樹立人才資源是第一資源的思想,克服“見物不見人”和“重使用,輕培養(yǎng)”的傾向,要針對(duì)檔案專業(yè)人員成長和工作特點(diǎn),努力營造一種尊重個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新、信息理解的良好環(huán)境,努力造就一支業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、工作實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)的專業(yè)人員。要完善檔案干部終身體系,不斷提高檔案培訓(xùn)質(zhì)量,提升現(xiàn)職檔案人員的文化和專業(yè)程度,切實(shí)增強(qiáng)檔案干部和館員運(yùn)用專業(yè)理論解決實(shí)際問題的能力,特別要加大對(duì)優(yōu)秀青年檔案工作者的培養(yǎng)力度,加強(qiáng)多層次復(fù)合型專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè),注重在實(shí)踐工作中培養(yǎng)鍛煉人才。

        (三)手段創(chuàng)新

        1.長期以來,高校的檔案管理模式存在著較為嚴(yán)重的傳統(tǒng)性的傾向,其管理方式或利用手段是手工的,嚴(yán)重阻礙了檔案的管理水平和利用程度。因此,實(shí)現(xiàn)檔案信息化管理,要積極參與機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與建設(shè),做好庫藏條目錄入工作,實(shí)現(xiàn)檔案條目檢索自動(dòng)化,解決文檔一體化問題,以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。主動(dòng)地把檔案工作重點(diǎn)與學(xué)校中心工作結(jié)合起來,為教學(xué)、科研服務(wù),使高校檔案管理走上主導(dǎo)地位,實(shí)現(xiàn)管理手段方式的社會(huì)化、多元化和優(yōu)質(zhì)高?;?/p>

        (四)實(shí)踐創(chuàng)新

        1.加強(qiáng)知識(shí)管理的核心是以人為本管理。發(fā)揮館員主觀能動(dòng)性,內(nèi)凝外聯(lián),改革創(chuàng)新,整體推進(jìn)。要強(qiáng)化校內(nèi)宣傳,取得學(xué)校各方面的理解和支持,不斷把學(xué)校檔案工作推向新層次、新臺(tái)階。

        2.加強(qiáng)信息資源建設(shè),開展資源整合。優(yōu)化館藏,提高檔案利用率。強(qiáng)化信息技術(shù)利用。及時(shí)購買檔案管理軟件,擴(kuò)大對(duì)于數(shù)字信息的發(fā)掘、整理、組織以及使用,設(shè)計(jì)一個(gè)多功能并具有吸引力的網(wǎng)站來指導(dǎo)用戶直接使用各種有用的網(wǎng)上資源。

        3.建立檔案管理人才競爭機(jī)制,鼓勵(lì)館員輪崗,帶動(dòng)知識(shí)在館內(nèi)流動(dòng),在工作中學(xué)習(xí)、成長。對(duì)那些通過寫作、出版、講座,或以輔導(dǎo)方式與他人共享自己隱性知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)的組織文化。同時(shí),注重檔案管理人員的在職培訓(xùn)及繼續(xù)教育,以保證專業(yè)知識(shí)的更新和擴(kuò)充,防止其老化或停滯不前。同時(shí),鼓勵(lì)館員利用業(yè)余時(shí)間參加各種繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí),如計(jì)算機(jī)課程培訓(xùn)、歸檔文件整理、相關(guān)檔案法律文件、保密知識(shí)等。

        總之,檔案工作者應(yīng)該不斷更新觀念,創(chuàng)新理論;更新知識(shí),創(chuàng)新管理,掌握檔案工作的發(fā)展規(guī)律,樹立現(xiàn)代化的檔案管理意識(shí),與時(shí)俱進(jìn),以服務(wù)為宗旨,以創(chuàng)新為主題,促進(jìn)檔案管理工作實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、科學(xué)化。

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