張蓓

摘要：隨著高校的不斷擴招，高校財務的報賬難問題越發(fā)凸顯，使得財務人員與職能部門、師生之間的關系有些緊張。針對這一問題，本文就如何構建和諧的高校財務關系進行了探討，期望能與讀者引起共鳴。

關鍵詞：高校財務 和諧

近十幾年來，伴隨著我國高等教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全國大部分的高校每年都想盡辦法——籌辦獨立學院、開設分校等方法大力度的擴招，這使得全國高校的數量和高校的師生的人數不斷地增加，直接導致高校的“報賬難、報銷難”等問題的出現，至使高校的財務方面出現了一些不和諧的情況，影響了報賬人員和財務人員的情緒和偏緊張的關系。則這些問題的解決需要構建一種和諧的高校財務關系，才能有效地解決這一問題，本文就此進行了一些探究和思考。

一、構建和諧高校財務的提出

從上世紀的90年代末，借著國家高校改革的機遇，大多數高等院校千方百計的增加招生數量，這導致高校的的師生數量也急劇增加。此外，高校經費投入的機制和渠道由單一國家撥款向多渠道、多層次的方向過渡；社會和個人團體對高校的支持力度有更大的發(fā)展，與此同時，國家各種科研經費的投入也不斷地增加，這使得高校財務的服務內涵也更加復雜；再加之，有些個別財務人員由于覺得師生好像有求于己，有時會出現工作懈怠，對于來報銷的人員愛搭不理、或者答復簡單，導致報賬人員多次往返才可能辦成報銷業(yè)務。這以上的情況也加劇了高校財務人員在高校內部人際關系緊張，測評、考核往往居后，影響了高校財務管理工作的有效開展。以上種種的問題使得傳統(tǒng)的財務管理觀念和服務形式已經很難適應新時期的財務情況，這就迫切構建一種新型的和諧高校財務關系。

構建和諧高校財務關系、實現高校長久的健康、良性發(fā)展，這對于新世紀高校財務人員提出更高的要求。這就具體要求財務工作人員要本著以人為本為核心的人本位思想，為構建和諧高校的穩(wěn)定和長久久安提供必要的保證。在構建過程中要兼顧平衡長期和短期的利益關系，這才能高效地實現達到使高校財務管理目標與高校利益主體雙贏的目的。作為高校職能部門的的財務部只有統(tǒng)籌兼顧，大力推進科學理財，合理使用寶貴的財務，才能促進構建和諧高校財務制度，為高校的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、和諧高校財務關系的構建

（一）加強服務意識的培訓和監(jiān)督

馬克思曾說過：“人是由思想和行動構成的，不見諸行動的思想，只不過是人的影子；不受思想指導和推崇的行動，只不過是行尸走肉——沒有靈魂的軀體”。思想是靈魂， 有了強烈的服務思想才會提高在真正的日常的工作中為師生員工提供高質量的服務工作。

對于這種和諧的高校財務關系需要財務人員要以師生為本，以這能有效地促進高校各職能部門之間、職能部門與各院系之間、財務人員與師生之間的和諧關系。在為廣大的師生服務時要創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境，并且在服務的過程中不能對師生根據部門職能或者職稱有三六九等，這樣就容易引起部分師生與財務人員之間的人際關系不和諧，從而可能會影響高校的財務乃至高校管理的穩(wěn)定工作。

（二）創(chuàng)建文明窗口，促進財務服務的和諧

高校財務作為學校對外窗口之一，每個財務人員就是一個服務的窗口，一個展現高校財務形象的窗口。財務就是服務，從這個角度來看，只要高校的財務人員用心的為廣大的師生去做好服務工作，能夠更多地設身處地的為他們著想，相信一定會在相當程度上能起到較好的促進作用，能為為共同構建和諧的高校財務工作產生積極影響，促進學校整體和諧度。

（三）財務公開促和諧

實行公開的財務制度，這體現了對廣大師生最起碼的尊重。和諧的財務管理制度要求公平、公開、程序化地處理每項財務情況，具體而言就是將財經制度、預算編制和執(zhí)行情況（決算）、收費政策依據、項目、標準和范圍，繳（欠）費情況、項目收支情況等情況以及集中采購規(guī)章，按照高校財務的制度規(guī)范的形式進行公開財務制度。把認真、細心、責任心應用到財務公開的工作中去，這樣對于進一步推進和諧的高校財務機制的形成有了必要的保證。

（四）構建和諧的績效考核制度

績效考核制度作為一項具有比較強的監(jiān)督、考核和激勵作用的方法，能夠有效地約束和改進工作人員的態(tài)度、效率。對于高校的財務人員更要用好績效考核，使得難以量化的財務工作有了評價的詳細標準和規(guī)范。通過這項制度，能夠給高校的財務人員給予比較合理的等次，這也能在很大程度上反映他們自己的實際工作狀態(tài)，也能改善財務人員的服務環(huán)境。最后，要通過綜合考量，既要能約束和激勵財務人員，又不能打消他們的積極性，使之產生為難情緒，這樣才能真正保證和諧高校財務制度的建立。

（五）構建和諧的管理和監(jiān)督制度

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。財務管理制度作為高校管理體系的重要組成部分，它具有綜合性、政策性、時效性比較強的特點。用制度規(guī)范事，就是用制度規(guī)范程序，用程序約束行為，這樣才可以促進理財環(huán)境的改善，支出內容的凈化和支出結構的優(yōu)化。與此同時，加強和強化監(jiān)督，確立“追蹤問效”制度，進行事中控制，能夠實現事后、事中、事前監(jiān)督的有機結合。

總之，構建和諧的高校財務制度需要各職能部門、職能部門和院系之間、財務人員和師生共同努力，這樣才能促進校園的和諧，進而促進全社會的和諧。

參考文獻：

[1]鄧敏.論和諧的高校財務服務體系構建[N].南京理工大學學報.2009（4）

[2]劉宏善.實現高校財務和諧管理的途徑[J].經濟師，2007（4）

[3]許定愛.高校和諧財務管理的問題與對策[N].湖南民族職業(yè)學院學 報，2009（4）：26-29