韋春

這幾天患了重感冒一直不見(jiàn)好，我打算請(qǐng)假休息一天。可是，鬧鈴在6點(diǎn)半響過(guò)之后，我卻無(wú)法再入睡，想著學(xué)校還有很多工作，尤其是想到住院一個(gè)月的黃飛慶同學(xué)剛回到學(xué)校，便打消了請(qǐng)假的念頭。

來(lái)到學(xué)校，我剛走到三樓教室門口，數(shù)學(xué)老師正好從教室里走出來(lái)，還對(duì)我說(shuō)黃飛慶沒(méi)有來(lái)學(xué)校?？磥?lái)，這個(gè)孩子的老毛病又犯了！如果今天我不弄清楚他曠課的原因，以后想管住他就難了。

黃飛慶是一個(gè)可憐的孩子，父親因吸毒進(jìn)了監(jiān)獄，母親不知去向，家里只有他和奶奶。黃飛慶雖然年紀(jì)小，但是卻沾染了一身的壞毛?。哼M(jìn)網(wǎng)吧、打架偷竊、曠課遲到。原來(lái)的班主任一說(shuō)起他就嘆氣。自從我做了他的班主任，也時(shí)常問(wèn)自己：我有沒(méi)有能力幫助黃飛慶改掉那些壞毛??？有一天，我看到一篇文章叫《這條小魚(yú)在乎》，說(shuō)的是暴風(fēng)雨過(guò)后，海邊沙灘的淺水洼里有許多被卷上岸的小魚(yú)，一個(gè)小男孩不停地?fù)炱鹦◆~(yú)扔回大海，有人勸他：“孩子，這水洼里有成千上百條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的?！薄拔抑?。”小男孩回答。“那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎！”男孩一邊回答，一邊撿起小魚(yú)扔回大海。突然間，我覺(jué)得黃飛慶就像是一條被暴風(fēng)雨卷上岸的小魚(yú)。作為班主任，我希望能夠拯救這條“小魚(yú)”，讓他重返大海。

記得開(kāi)學(xué)那天，黃飛慶的奶奶帶著他來(lái)到年級(jí)組辦公室，對(duì)我說(shuō)：“老師，請(qǐng)你幫幫飛慶，別讓他再走他父親的那條路。”我知道拯救“小魚(yú)”的過(guò)程很艱辛，但無(wú)論如何必須堅(jiān)持下去。黃飛慶沒(méi)有課本，我就把自己的課本送給他;沒(méi)有作業(yè)本，我就幫他買作業(yè)本;上課不認(rèn)真聽(tīng)課，我假裝不經(jīng)意地走過(guò)他身邊，提醒他注意聽(tīng)講;他和同學(xué)打架了，我耐心地詢問(wèn)他打架的原因，引導(dǎo)他改正錯(cuò)誤……

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我關(guān)心他、鼓勵(lì)他，幫助他解決困難，他也表示要認(rèn)真上學(xué)，不再混日子?？墒墙裉?，他怎么又曠課了呢？

帶著擔(dān)心和疑問(wèn)，我來(lái)到了黃飛慶的家，敲門之后，屋里傳來(lái)聲音：“誰(shuí)呀？”當(dāng)?shù)弥俏視r(shí)，黃飛慶的奶奶一邊說(shuō)“你看，你看，又麻煩老師到家里來(lái)了”，一邊領(lǐng)我進(jìn)屋。屋里，黃飛慶正在哭泣?！鞍l(fā)生什么事了？”我問(wèn)他?！敖裉煸缟衔彝浗兴鸫擦?，他就怪我害他上學(xué)遲到，擔(dān)心老師批評(píng)就不肯去學(xué)校?！蹦棠陶驹谝慌哉f(shuō)道。原來(lái)是這樣！我心里頓時(shí)松了一口氣，走到黃飛慶面前，替他擦掉眼淚，摸著他的頭說(shuō)：“你知道嗎？今天早上你沒(méi)來(lái)學(xué)校，老師們可擔(dān)心了。老師知道遲到不是你的錯(cuò)，這不怪你，馬上跟老師去上課，好嗎？”黃飛慶點(diǎn)點(diǎn)頭，停止了哭泣，拿起書(shū)包，乖乖地跟我回學(xué)校。

到學(xué)校時(shí)，正值課間餐。我?guī)忘S飛慶舀了一碗粥，給他拿了一個(gè)面包，對(duì)他說(shuō)：“快吃吧，吃完了好上課?！逼渌麑W(xué)生看見(jiàn)了這一幕，紛紛說(shuō)：“老師偏心，幫黃飛慶舀粥?！薄拔乙矌湍銈円ㄟ^(guò)粥呀！”我笑著對(duì)他們說(shuō)?！岸紟瓦^(guò)！”學(xué)生們笑著喊道。在學(xué)生們的笑聲中，黃飛慶也笑了。

有詩(shī)人寫(xiě)過(guò)這樣的話：“如果能使一顆心免于哀傷，我就不虛此生;如果能幫助一只昏厥的知更鳥(niǎo)重新回到巢中，我就不虛此生。”于我而言，讓黃飛慶這條“小魚(yú)”重返大海，也算是不虛教師生涯了。

（責(zé)編 歐孔群）