梁雪貞

新課標(biāo)提倡采用多種方式教學(xué)，盡量設(shè)置真實(shí)有效的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中體驗(yàn)語言、實(shí)踐語言、運(yùn)用語言。以下是我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的課內(nèi)小游戲。本游戲適用于描述人物外貌、衣著、外形特征的教學(xué)內(nèi)容，旨在操練如下句型：

1.—He’s/She’s wearing...

2.—He/She has two big eyes...

3.He/She’s tall/strong...

4.Who’s he/she?

游戲1：找不同

出示兩幅一組的人物的圖片，這兩幅圖片的人物的衣著、外貌、外形都存在較大的差異，讓學(xué)生找出這兩幅圖中人物的不同，看誰說得多。例如以下圖片學(xué)生可說的內(nèi)容有（列舉部分）：

The boy is wearing a cap.

The boy is wearing a red T-shirt.

The girl is wearing a pink dress.

The boy has short hair.

The girl has long hair.

The boy is cute.

The girl is beautiful.…

游戲2：猜猜我是誰

出示兩幅一組的人物的圖片，這兩幅圖片的人物的衣著、外貌、外形都比較相似，例如以下圖片。教師可引導(dǎo)學(xué)生先說出相同的地方，然后再逐步說出不同的地方，讓其他同學(xué)猜猜描述的是誰。這樣的活動(dòng)既訓(xùn)練了學(xué)生說的能力，同時(shí)也關(guān)注聽和思考。預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)說的語言如下：

The boy is short.

The boy has a round face.

The boy has short hair.

Theboyiswearinga pair of trousers.

Theboy iswearing a pair of blue shoes.

The boy is wearing a red cap.

Who’s the boy?