洪逸菲

剛下過雨，池塘邊秋蟲爬上青苔，飛上草尖，快樂地唱起歌來。爺爺趁秋涼忙著向門前魚塘里布下絲網(wǎng)?！霸趺床皇站W(wǎng)?。俊眲?cè)霾痪?，我就傻傻地問?！耙^一陣子呢。瞧我的好了！”

“嗬，嗬嗬嗬，嗬嗬……”爺爺喊著號子，舉起竹篙拍打水面，河里魚兒拼命逃竄。爺爺繼而叉開雙腳蕩起小船。這一蕩不得了，一池的水被攪動了，白云藍天也被他攪渾了。水面沸騰，浪花四濺，疊疊的浪涌向岸邊，撓得小草癢癢的，搔首弄姿?！按瑤瓦M水了！”我著急起來。爺爺照樣神態(tài)自若，臉上漾滿了得意，活脫脫一個老頑童。為此，我有時干脆叫他“童爺爺”。

“別晃蕩了，童爺爺。再晃我就去告訴奶奶。”“別，別……我的小祖宗，不晃還不成嗎？”爺爺最怕奶奶了。他邊搖手邊朝我伸了一下舌頭，做出討?zhàn)埖墓砟?。都六十大幾的人了，怎么倒像比我還頑皮。

夏天，爺爺領(lǐng)我到碼頭捉蝦米。兩人拉著手巾圍到岸邊，總有幾只蝦成為我倆的美餐；春天引我到池塘釣烏魚，說是有了烏魚，其他魚都不能生存；冬天，帶我到塘邊敲冰穿眼拎在手上當鑼敲……這些沒少挨奶奶罵，自己安全不管不顧，還帶上個孩子，多讓人擔心啦！

“收魚啰！阿朗赫赫尼那，阿朗赫赫尼那，阿朗赫赫尼那，赫赫雷赫赫尼那，阿朗赫赫尼那赫雷給根?！睜敔斠贿吺蒸~，一邊哼起《烏蘇里船歌》小調(diào)。這是他們那個年代的歌曲，不過我也就聽他唱這么幾句，以后的從沒聽過。

這一網(wǎng)還算可以，鰱魚、鳊魚、鯽魚、參魚……“童爺爺，怎么會這么多？”“哈哈，這你就不懂了吧！你以為蕩船是鬧著玩？這是趕魚鉆網(wǎng)啊！”“唉，明明是玩，還玩出道道了?！蔽覛獾脽o語，轉(zhuǎn)念又想：永遠保持一顆童心，把童年留住不是更好嗎？我得向童爺爺學習。

點評

讀罷本文，一個活潑的爺爺形象躍然紙上：喊趕魚號子、唱《烏蘇里船歌》、蕩船、搖手、伸舌頭、做鬼臉、夏天捉米蝦、春天釣烏魚、冬天敲冰穿眼……習作比喻、擬人運用得很成功，如：“這一蕩不得了，一池的水被攪動了，白云藍天也被他攪渾了。水面沸騰，浪花四濺，疊疊的浪涌向岸邊，撓得小草癢癢的，搔首弄姿。”結(jié)尾點明中心：老人就該永遠保持一顆童心。

【指導并置評：朱龍貴 姚梅華】