鄭冬前

近些年在同學(xué)家的喜宴上，我與不少同學(xué)久別重逢。有時(shí)瞅著微信朋友圈中的相冊(cè)，一一辨認(rèn)著同學(xué)們的變化，于是便在腦海中點(diǎn)亮一盞記憶的小油燈，思緒回到了20年前的響水縣二中校園。

那是1995年，那是二中，那是初三（1）班……

懵懂的我?guī)е欣钭祥_往縣城的三輪車，結(jié)識(shí)了初三（1）班。

那時(shí)候是晨起做操，早晚自習(xí)。課程與現(xiàn)在基本一致，無(wú)外乎語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等。要說(shuō)當(dāng)時(shí)的二中生活與鄉(xiāng)下中學(xué)的最大不同，就是多了課間的面包腰餐。上午課間操時(shí)，值日生去領(lǐng)面包，發(fā)至每一位同學(xué)手中。我來(lái)自農(nóng)村，沒有享受過(guò)課間的腰餐，我珍惜這個(gè)面包，但其他同學(xué)很不在意，也許他們吃的時(shí)間長(zhǎng)了，膩煩了，拿著面包追逐著，有時(shí)把面包當(dāng)雪球一樣扔向?qū)Ψ?。一次，坐我前面的一女生沒收了一排同學(xué)的面包，放到我的桌上……那個(gè)周六，我弟弟妹妹也嘗到了縣城的面包。

那時(shí)候，吃的比現(xiàn)在差遠(yuǎn)了，我們從家中帶米到學(xué)校蒸飯，自帶小菜，也可到食堂購(gòu)買。住校的都是農(nóng)村的孩子，能每頓都買菜的同學(xué)不多。每個(gè)周末從家返校的時(shí)候最熱鬧，你拿花生，我拿醬菜，他拿腐乳。一個(gè)宿舍（其實(shí)就是一間教室）30多個(gè)人都湊到一起，分享著各自的小菜，大家瘋狂掃蕩著。

住的呢，我比他們幸運(yùn)多了。班級(jí)宋老師待我特好，看到宿舍人多，便把自家的儲(chǔ)藏室騰出來(lái)，讓我單獨(dú)住。帶著對(duì)宋老師的感激和尊敬，我的成績(jī)進(jìn)步很快，我跨進(jìn)了師范的門檻……現(xiàn)在宋老師退休了，我回到她教書的這片土地，站上了曾經(jīng)屬于她的講臺(tái)，我和我的學(xué)生一起分享老故事、小情緒、新變化。

學(xué)校南面圍墻外的田野最美。春天，油菜花隨風(fēng)搖曳，麥苗一片碧綠，整個(gè)田野充滿了生機(jī)與活力。

這片田野便是我們課余最愛去的地方。

太陽(yáng)斜向西方，輕風(fēng)微拂，拿著一本書，或坐于田間地頭，或漫步于田間小路。映入眼簾的，有的在運(yùn)動(dòng)，有的在背書，一切都是那么和諧。大聲地背著“采菊東籬下，悠然見南山……”背得累了，可以與相鄰的擺個(gè)“poss”，也可以眺望遠(yuǎn)方。那滿眼的綠色恣意流淌！我伸出胳膊，忘情舒展，沉醉于春之田野的芬芳中。

一朵朵無(wú)名小花在微風(fēng)中幸福地?fù)u擺，綠油油的麥苗舒展著柔軟的腰肢！我在小路邊坐下，沐浴著花香與清風(fēng)，我貪婪地吮吸著田野里醉人的氣息。不知何時(shí)，我又背起了“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”背著背著，隱隱感覺有個(gè)人過(guò)來(lái)了，我把身子往里讓了讓，給她讓道，沒想到，她在我身邊停下了，她是曉潔，我同學(xué)，她遞給我一本《簡(jiǎn)·愛》，便匆匆離開了。我打開一看，上面寫著“一串省略號(hào)”。那一刻，我的心似平靜的湖水泛起了漣漪……

今年的初三，是我?guī)У牡谄邔卯厴I(yè)班，明天學(xué)生就要走進(jìn)考場(chǎng)了，夜已深，卻難眠，我敲擊著鍵盤，從孩子們身上我看到了當(dāng)年的中考，多想在笨拙的文字里將當(dāng)年老同學(xué)的笑貌再現(xiàn)……

（選自《鹽阜大眾報(bào)》2015年6月23日，有改動(dòng)）

1.“那年今日”中的“那年”和“今日”在文中具體指什么？

2.研讀下面兩個(gè)片段，請(qǐng)對(duì)兩個(gè)片段的人物描寫作簡(jiǎn)要的分析評(píng)價(jià)。

片段一：班級(jí)宋老師待我特好，看到宿舍人多，便把自家的儲(chǔ)藏室騰出來(lái)，讓我單獨(dú)住。帶著對(duì)宋老師的感激和尊敬，我的成績(jī)進(jìn)步很快，我跨進(jìn)了師范的門檻……現(xiàn)在宋老師退休了，我回到她教書的這片土地，站上了曾經(jīng)屬于她的講臺(tái)，我和我的學(xué)生一起分享老故事、小情緒、新變化。

片段二：我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套禮服，他只在督學(xué)來(lái)視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。（都德《最后一課》）

3.讀了本文后，你獲得了怎樣的啟示？