我是大自然的話語(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，把它藏在心間，然后又說(shuō)一遍……

我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。

我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。

我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。

清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。

我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。

我飲著朝露釀成的瓊漿；聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。

（選自《笑與淚》）

閱讀賞析

紀(jì)伯倫善于運(yùn)用擬人手法來(lái)表達(dá)他心中的情感。《浪之歌》采用擬人手法，把海浪和海岸寫(xiě)成一對(duì)戀人，借他們難舍難分晝夜守護(hù)的戀情，表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和保衛(wèi)的決心；《雨之歌》采用擬人手法，寫(xiě)雨對(duì)天地萬(wàn)物的滋潤(rùn)和愛(ài)護(hù)，歌頌?zāi)切o(wú)私的奉獻(xiàn)者和友誼的使者；本文也采用擬人手法，通過(guò)花語(yǔ)的清新流露，用詩(shī)意的敘述和敏銳的思考來(lái)書(shū)寫(xiě)人生，體現(xiàn)了詩(shī)人的偉大情操。

思考練習(xí)

1.結(jié)合上下文語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)第一、二段的理解。

2.由畫(huà)線的句子可看出花是人類(lèi)

感情的寄托。

3.本文同《浪之歌》和《雨之歌》一樣均選自紀(jì)伯倫的《組歌》。那么，下面四個(gè)選項(xiàng)中對(duì)它們的共同點(diǎn)描述正確的是（ ）（多選）

A.想象奇特。

B.綜合運(yùn)用了比喻、夸張、排比等修辭手法。

C.描繪了一個(gè)和諧美妙的世界。

D.形象生動(dòng)，并融入了作者對(duì)人生的理性思考。

4.在這首為花兒唱的贊歌里，花兒是一個(gè)怎樣的形象？