孟海霞
摘 要: 作為語(yǔ)言學(xué)科的英語(yǔ),需要聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本技能。說(shuō)到底,學(xué)好英語(yǔ),就是掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本技能。學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)難學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,深究起來(lái),沒(méi)有別的原因,就是在這四項(xiàng)基本技能的訓(xùn)練上下工夫不夠而已。因此,英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該從訓(xùn)練學(xué)生這四項(xiàng)基本技能入手。
關(guān)鍵詞: 聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫
作為語(yǔ)言學(xué)科的英語(yǔ),需要聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本技能。說(shuō)到底,學(xué)好英語(yǔ),就是掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本技能。學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)難學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,深究起來(lái),沒(méi)有別的原因,就是在這四項(xiàng)基本技能的訓(xùn)練上下工夫不夠。因此,英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該從訓(xùn)練學(xué)生這四項(xiàng)基本技能入手。
一、聽(tīng)的技能的訓(xùn)練與掌握
在英語(yǔ)試卷中,考查學(xué)生聽(tīng)的技能的題型就是聽(tīng)力測(cè)試,學(xué)生根據(jù)聽(tīng)錄音的情況,選擇自己認(rèn)為正確的答案。這一部分占到三十分,可以說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)大的比例。因此,在英語(yǔ)教學(xué)中,我特別注意學(xué)生聽(tīng)力的訓(xùn)練和掌握。
1.聽(tīng)錄音。英語(yǔ)考試中的聽(tīng)力測(cè)試,都是通過(guò)聽(tīng)錄音的方式進(jìn)行的。因此,為了提高學(xué)生的聽(tīng)力,我特別注意培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)錄音的能力。在英語(yǔ)教學(xué)中,一般我都是利用一上課的十幾分鐘讓大家聽(tīng)錄音。當(dāng)然,這時(shí)的錄音是與我們的當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的,這樣做的好處是通過(guò)聽(tīng)錄音的方式,對(duì)我們所學(xué)的內(nèi)容有大致的了解。另外,我還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些聽(tīng)力測(cè)試,找一些錄音讓學(xué)生聽(tīng),這樣的錄音一般都和中考聽(tīng)力測(cè)試的題目相類似,這樣做可以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力,錘煉他們的應(yīng)試心理。
2.聽(tīng)?zhēng)熞?。?duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)講,聽(tīng)是十分重要的一項(xiàng)基本能力,聽(tīng)講是學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練的一個(gè)重要手段,學(xué)生能夠在課堂教學(xué)過(guò)程中聽(tīng)得進(jìn)去、聽(tīng)得明白,直接關(guān)系到教學(xué)效果,因此,我十分重視對(duì)學(xué)生聽(tīng)講能力的訓(xùn)練。試想,學(xué)生在課堂上聽(tīng)的能力提升了,教學(xué)就省勁多了,同時(shí),學(xué)生們的聽(tīng)力能力就提高了。在課堂上,英語(yǔ)教師在講課的過(guò)程中語(yǔ)氣和語(yǔ)速一定要準(zhǔn)確,只有這樣,學(xué)生在聽(tīng)錄音時(shí)才不至于聽(tīng)走形。
3.辯學(xué)音。在課堂教學(xué)過(guò)程中,我們總需要在一些地方讓學(xué)生回答問(wèn)題,而英語(yǔ)課堂,自然少不了讓學(xué)生用英語(yǔ)回答問(wèn)題,在這個(gè)過(guò)程中,我一般都會(huì)強(qiáng)調(diào)讓其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)辨??纯磳W(xué)生在回答問(wèn)題的過(guò)程中,單詞運(yùn)用得是否恰當(dāng),單詞的發(fā)音是否準(zhǔn)確,句子的語(yǔ)氣是否得當(dāng)?shù)?,通過(guò)這樣的過(guò)程,其他學(xué)生的聽(tīng)力能力也會(huì)增強(qiáng)。
二、說(shuō)的技能的訓(xùn)練與掌握
在英語(yǔ)教學(xué)中,說(shuō)的技能的訓(xùn)練和掌握說(shuō)到底是口語(yǔ)的表達(dá)能力如何。畢竟,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是進(jìn)行人際交流。英語(yǔ)是世界上運(yùn)用最廣泛一門語(yǔ)言,因此,我特別注意學(xué)生說(shuō)的技能的訓(xùn)練和掌握。在一些高校英語(yǔ)專業(yè)招生時(shí),專門有口語(yǔ)測(cè)試的環(huán)節(jié),這就說(shuō)明,要真的從事與英語(yǔ)有關(guān)的專業(yè)時(shí),英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力是一定要過(guò)關(guān)才行的。
在英語(yǔ)教學(xué)中,我們經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生回答一些問(wèn)題,在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的表達(dá)能力不是很好,自己的思路不清晰,表達(dá)時(shí)容易犯一些顛三倒四的毛病。我就有意地布置一些說(shuō)的作業(yè),以提高學(xué)生的表達(dá)能力。比如,我就讓學(xué)生在課下多跟學(xué)生交流,多和學(xué)生交流自己在學(xué)校中的一些所思所想,并了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)生的一些事情,通過(guò)這樣的作業(yè)布置,不但可以提高學(xué)生的表達(dá)能力,而且可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情,這對(duì)英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)是十分有益的。另外,我還經(jīng)常根據(jù)自己的教學(xué)情況舉行一些英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽,比如,在學(xué)完家庭成員的表達(dá)后,我就以《我的家庭》為題,讓學(xué)生進(jìn)行演講比賽。這個(gè)活動(dòng)的效果很好,有效提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,大大克服了學(xué)生一說(shuō)話就怯場(chǎng)的問(wèn)題。大多數(shù)學(xué)生能夠在學(xué)生面前比較大方地用英語(yǔ)介紹自己的情況,可以說(shuō)是一次英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的大檢驗(yàn)。
三、讀的技能的訓(xùn)練與掌握
在英語(yǔ)教學(xué)中,閱讀能力是一項(xiàng)十分重要的能力,在英語(yǔ)中考試卷中,閱讀分?jǐn)?shù)所占的比例很高。從這個(gè)角度講,我們必須重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。我在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的過(guò)程中,經(jīng)常給孩子們推薦一些英語(yǔ)閱讀書目。當(dāng)然,很多閱讀書目都是我們課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生閱讀的。這樣做的好處是,對(duì)閱讀的書目做出一些限制,省的大家把大量的時(shí)間運(yùn)用到無(wú)效閱讀中。在這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中,一開始我建議學(xué)生先讀一些比較簡(jiǎn)單的英漢雙語(yǔ)的讀物,一邊閱讀英語(yǔ),一邊對(duì)照漢語(yǔ),這樣可以大大提高自己的閱讀理解能力。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)生的閱讀理解能力提高之后,我們建議學(xué)生開始閱讀一些純英語(yǔ)的讀物。如果學(xué)生在閱讀的過(guò)程中遇到自己的不認(rèn)識(shí)的單詞怎么辦?我建議學(xué)生一是可以通過(guò)查閱字典的方式弄懂這個(gè)單詞的意思,這個(gè)方法比較常規(guī),也便于學(xué)生掌握新的詞匯,拓展自己的詞匯量。二是根據(jù)上下文的意思自己揣測(cè)這個(gè)單詞的意思,當(dāng)然,這個(gè)過(guò)程中,我們或許有誤,但是繼續(xù)讀下去,我們可能就真正知道這個(gè)單詞的意思。一般情況下,我們?cè)诳荚囍惺遣豢赡苡龅侥吧膯卧~就去查閱詞典的,只能用這種方法解決,這樣的訓(xùn)練是很有針對(duì)性的。
四、寫的技能的訓(xùn)練與掌握
在英語(yǔ)教學(xué)中,我要求學(xué)生養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,可以隨手寫一些隨記之類的東西,在我的鼓勵(lì)下,很多學(xué)生都養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣,有個(gè)學(xué)生幾乎每天都寫一篇隨記,把自己的所思所想通過(guò)自己的筆用英語(yǔ)記錄下來(lái)。為了鼓勵(lì)大家,我經(jīng)常從中挑選一些好的作品在課堂上進(jìn)行誦讀,通過(guò)這樣的活動(dòng),激發(fā)了大家寫下去的動(dòng)力和信心。剛開始時(shí)還有很多學(xué)生懼怕寫作,半年下來(lái),學(xué)生就喜歡上了寫作,不再懼怕寫作了。在英語(yǔ)考試過(guò)程中,寫作是一項(xiàng)十分重要的能力,只有平時(shí)嚴(yán)格訓(xùn)練,多寫多練,寫作能力才會(huì)有效提升。