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高考英語(yǔ)作文的特點(diǎn)及應(yīng)試策略探討

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高考英語(yǔ)寫(xiě)作內(nèi)容的考察是整個(gè)卷面中的一個(gè)重點(diǎn)也是學(xué)生實(shí)際應(yīng)試中的一個(gè)弱點(diǎn)所在，但事實(shí)上，英語(yǔ)寫(xiě)作只要方法恰當(dāng)在短時(shí)間內(nèi)是完全可以得到突破的，本文就試圖在對(duì)高考英語(yǔ)作文做以概括性闡述的基礎(chǔ)上提出基本可行的幾條策略性意見(jiàn)，以求能夠幫助到復(fù)習(xí)教師和應(yīng)試同學(xué)。

英語(yǔ)；寫(xiě)作；應(yīng)試；特點(diǎn)

高考英語(yǔ)作文是在高考中令眾多考生感覺(jué)十分苦惱的一個(gè)題目，同時(shí)，也是一個(gè)失分率很高的一道題型。為了解決考生在實(shí)際應(yīng)試中的種種英語(yǔ)寫(xiě)作問(wèn)題，筆者從以下幾個(gè)角度對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行了探討：

一、高考英語(yǔ)作文考察的特點(diǎn)與現(xiàn)狀

在歷年的高考中，寫(xiě)作占據(jù)著英語(yǔ)卷面極其重要的地位，但事實(shí)上，書(shū)面表達(dá)在短期內(nèi)是可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破的。

這道題目在整個(gè)卷面中最大的特點(diǎn)就是主觀性，它不像其他的題目基本上都是通過(guò)閱卷機(jī)可以直接閱卷的選擇題，也就是說(shuō)，寫(xiě)作題在高考中是由閱卷老師人工閱卷完成的，那么我們就可以在寫(xiě)作的過(guò)程中注意抓住閱卷老師的基本心理，依照其期待性的模式結(jié)構(gòu)去寫(xiě)作，是一定可以取得較為良好的成績(jī)的。

綜合歷年來(lái)高考閱卷的一般過(guò)程，閱卷人在實(shí)際閱卷中一般都遵循語(yǔ)言第一、內(nèi)容次之、結(jié)構(gòu)最后的順序進(jìn)行閱卷判分。也就是說(shuō)閱卷中語(yǔ)言的優(yōu)劣對(duì)閱卷老師來(lái)講是最為重要的，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性越高、使用中的出彩亮點(diǎn)越多，那么相應(yīng)的判定檔次也就越高，然后只要在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上稍加注意便可以獲得比較高的成績(jī)。

當(dāng)然，在考生實(shí)際答卷的過(guò)程中往往會(huì)存在這兩個(gè)方面的困惑：

首先，大多數(shù)考試的語(yǔ)言能力不強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)的基本功不夠扎實(shí)，也就只能用簡(jiǎn)單化的單句甚至是中文結(jié)構(gòu)的單句來(lái)表達(dá)基本內(nèi)容。這樣的表達(dá)往往缺乏出彩之處，更有甚者會(huì)存在大量的語(yǔ)法錯(cuò)誤。而在高考閱卷中，對(duì)一檔作文的基本要求是“應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡量使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致”，所以是否使用了較為高級(jí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是寫(xiě)作中的一個(gè)要點(diǎn)所在，那么考生就必須想盡辦法地去使用具有一定難度的句型、短語(yǔ)等。

其次，部分考生在高考緊張心理的驅(qū)動(dòng)下因?yàn)槭艿綄?xiě)作時(shí)間的限制，常常會(huì)出現(xiàn)大腦空白的現(xiàn)象，對(duì)題目主張的話題不知道該如何組織結(jié)構(gòu)語(yǔ)言，造成只能靠一個(gè)個(gè)基本獨(dú)立的簡(jiǎn)單句表達(dá)觀點(diǎn)，這也是失分的一個(gè)普遍現(xiàn)象。

二、高考英語(yǔ)作文考察的形式與內(nèi)容

伴隨這課改的逐步深入，近幾年作文的題目也相應(yīng)發(fā)生了很多變化，但其中依舊以寫(xiě)人、記事、書(shū)信、通知公告和看圖作文為主要考察形式。所以，在文體上能夠?qū)懽鞯囊簿捅憩F(xiàn)為記敘文、議論文和應(yīng)用性文本。

高考英語(yǔ)寫(xiě)作題的目的就是測(cè)試學(xué)生在寫(xiě)作中體現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力，所以，如果考生在作文中只是依照試題中的提示進(jìn)行翻譯，那么對(duì)情景的理解和表達(dá)的基本能力都將受到閱卷老師的質(zhì)疑，分?jǐn)?shù)也就自然而然的下降了。

那么，針對(duì)不同的文體，高考考察的主要內(nèi)容又表現(xiàn)在哪里呢？

●記敘文：注意記敘過(guò)程中對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因和結(jié)果這六要素的說(shuō)明，盡量都要清楚地寫(xiě)入文章。而寫(xiě)人要注意其人生經(jīng)歷、重要事跡和基本生世，寫(xiě)事則要寫(xiě)清楚事件發(fā)生的前因后果，盡量詳細(xì)地說(shuō)明事件發(fā)生發(fā)展的一般過(guò)程。

●議論文：這類文體與漢語(yǔ)作文中的議論文是一致的，要注意對(duì)論點(diǎn)論據(jù)和論證方法的體現(xiàn)，簡(jiǎn)單地講就是要通過(guò)講道理、說(shuō)事實(shí)的方式準(zhǔn)確深刻地闡述自己的基本觀點(diǎn)。

●書(shū)信體：英語(yǔ)信件是非常注重其基本的構(gòu)成結(jié)構(gòu)的，包括信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和落款的六個(gè)基本組成結(jié)構(gòu)則是閱卷中非常關(guān)注的。而正文內(nèi)容中最好每一段都要有自己明確的中心要點(diǎn)，如果在寫(xiě)作之前能夠適當(dāng)?shù)亓_列出提綱，依照提綱行文，那么在實(shí)際寫(xiě)作中就可以避免很多失分點(diǎn)。

三、高考英語(yǔ)作文的應(yīng)試策略

不管是什么類型的文章，在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，我們均可以按如下的要點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，從而提高作文成績(jī)：

1.審清題目 審題是寫(xiě)好作文的第一步，必須要對(duì)原題中對(duì)應(yīng)的試題信息進(jìn)行完整提煉，搞清楚到底讓我們寫(xiě)什么。

2.確定要點(diǎn) 對(duì)于那些有明確信息文字提示的題目，我們?cè)趯?xiě)作之前先要注意理清楚文章寫(xiě)作的基本時(shí)態(tài)應(yīng)該是什么，從而避免不必要的失分，然后要通過(guò)提示信息，確定論述的基本要點(diǎn)，最好在這個(gè)時(shí)候能在草稿紙上簡(jiǎn)單地羅列出寫(xiě)作提綱。

3.材料重組 這一步對(duì)于表格提示的寫(xiě)作，不能逐句翻譯，最好能標(biāo)出5個(gè)要點(diǎn),列出提綱，做到條理清楚，布局合理。用自己熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)，力求文理通順，語(yǔ)言準(zhǔn)確。沒(méi)有把握的詞句不要寫(xiě)，確定有把握的再錦上添花。

綜合歷年來(lái)高考閱卷的一般過(guò)程，閱卷人在實(shí)際閱卷中一般都遵循語(yǔ)言第一、內(nèi)容次之、結(jié)構(gòu)最后的順序進(jìn)行閱卷判分。也就是說(shuō)閱卷中語(yǔ)言的優(yōu)劣對(duì)閱卷老師來(lái)講是最為重要的，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性越高、使用中的出彩亮點(diǎn)越多，那么相應(yīng)的判定檔次也就越高，然后只要在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上稍加注意便可以獲得比較高的成績(jī)。

只要把握住了這樣的基本原則，那么書(shū)面表達(dá)在短期內(nèi)是完全可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破的。

[1]馮翠華，英語(yǔ)修辭大全，北京：商務(wù)印書(shū)館，1996

[2]桂詩(shī)春，寧春言主編語(yǔ)言學(xué)方法論北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1998

[3]王寅，語(yǔ)義理論與語(yǔ)言教學(xué)，上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2001

[4]王宗炎，語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言的應(yīng)用，上海：上海外語(yǔ)教育出版社，1998

寧夏中衛(wèi)市海原縣海原回中 755299)