?楊蘭

(作者單位：貴州省畢節(jié)市特殊教育學校 551700)

淺談如何對聾生進行法制教育

?楊蘭

為了聾生的健康成長，社會的和諧發(fā)展，對聾生進行法制教育刻不容緩，作為特殊學校教育工作者的我也有不可推卸的責任，工作中我主要利用課堂教學、利用專題、利用課外活動對聾生進行法制教育。

聾童；健康發(fā)展；法制教育

作為我們教育工作者，特別是特殊教育工作者，我們不僅要傳授文化知識給聾生，更重要的是教他們如何做人,如何做一個遵紀守法的人。因為我們所面臨的教育對象——聾童，是一群與外界聲音隔絕，對外界事物知之甚少的特殊群體，外界事物的一切活動，美與丑、好與壞、善與惡、是與非在他們的思維中較難分辨清楚。加之大部分家長認為和他們難溝通，溝通不了，無法告訴他們哪些事該做，哪些事不能做，這樣就決定我們教師的教學必須是多方面的、多角度的，所以對聾生進行法制教育必不可少。

當前很多聾人走上犯罪的道路，作為我們聾校的教育工作者，當我們聽到這些，特別是聽到我們所教的聾生走上犯罪的道路時，我們在震驚之余，更是痛心。所以，對聾生進行法制教育刻不容緩，作為特殊學校的教育工作者們，有義務、有責任讓聾生學習法律、懂得法律、學會用法律來保護自己的合法權益，做一個遵紀守法的好公民。下面說說我是如何對聾生進行法制教育的。

一、利用課堂教學對聾生進行法制教育

課堂是我們給聾生傳授知識的主要途徑，也是我們對聾生進行法制教育的主要方式。我們不管是哪門學科的老師，在教學中都要對聾生滲透思想品德教育、滲透法制教育。在教學中，我主要從下面學科對聾生進行法制教育。

1.專課專用，對聾生進行法制教育 我在學校擔任班主任工作，學校每周給我們排了三節(jié)《品德與生活》課和一節(jié)班會課，并規(guī)定其它課不得占用，必須專課專用。所以我就利用這些學科在教學中對聾生進行法制教育。

在《品德與生活》課的教學中，增強法制教育意識、深入挖掘法制教育內容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對聾生進行生動的法制講解，找一些聾生能感受、能觀察、能體驗的日常生活事例對聾生灌輸法制知識、滲透法制教育，采取聾生能夠接受的各種生動有趣的活動方式，使聾生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習慣。

在班會課上，有選擇地對聾生進行相關法律知識的主題法制教育。利用《小學生進網吧的危害》、《如何預防青少年犯罪》、《怎樣擇友》等主題，對聾生進行法制教育，教育聾生怎樣做人，怎樣做一個遵紀守法的人，讓聾生明白只有從小養(yǎng)成良好的行為習慣，長大才能做一個遵紀守法的好公民，只有做一個遵紀守法的好公民，才能做一個對社會殘而有用的人。

2.利用各學科對聾生進行法制教育 語文、數(shù)學、體育、美術等學科蘊涵著豐富的法制內容。我是教語文的，在語文教學中，我結合教學內容，挖掘法制教育因素，通過文學作品中典型人物和事件，對聾生進行法制文明、公平正義、遵守諾言、違法要承擔責任等方面的教育。

二、利用專題對聾生進行法制教育

采取必要的專題教育形式，增強聾生的法制意識和法制觀念，提高法制教育的針對性和實效性。如對聾生進行法制教育，帶聾生聽法制專題講座，每學期至少出一期有關法律知識的班刊，讓聾生辦有關法律知識的手抄報，帶聾生去觀看法制宣傳欄等。

我所教的聾生是九年級的學生，他們雖然九年級了，但認知水平不高，理解能力不強，為了讓聾生能理解專題法制教育的內容，每次學生參加學校組織的法制專題講座時，我都要求他們必須帶上紙和筆，把所聽的內容記下來，然后重新給聾生講解一遍，直到每一位聾生都弄懂為止；出班刊時內容的側面有畫圖說明；帶聾生去觀看法制宣傳欄時，學生邊看，教師邊當解說員，回到學校后，讓他們談感受、寫心得。通過這些專題教育形式，加深了聾生的印象，增強了聾生的法制意識和法制觀念。

三、利用課外活動對聾生進行法制教育

課外活動是聾生學習法律、踐行法律的重要途徑。充分利用聾生的課外活動學習法律知識，不但豐富了聾生的業(yè)余生活，讓他們過得充實，同時還提高了聾生的法律意識，增強聾生依法律己、依法辦事的自覺性。

課外活動中，我有時利用特殊節(jié)日對聾生進行法制教育，有時帶聾生去旁聽有關聾啞人犯罪的案件。如“3.12”植樹節(jié)時，利用課余時間帶聾生去山上植樹，在植樹的過程中，讓聾生通過勞動，了解樹的生長過程，體驗父母的辛苦，懂得應該在校努力讀書，不辜負父母喂豬養(yǎng)牛供自己讀書的苦心，同時教育聾生要熱愛大自然，保護大自然，天干時注意防火，讓他們懂得濫砍濫伐、放火燒山是犯法的?！?.26”國際禁毒日時，組織聾生去戒毒所、監(jiān)獄參觀，讓聾生知道吸毒對人身體的傷害，販毒對人類的傷害，同時知道販毒是犯法的，嚴重的還要被槍斃。同時教育他們珍愛生命、遠離毒品。有一次我區(qū)公安破獲了一起聾啞人團伙在公共汽車上扒竊犯罪的案件，他們來我校找老師去做翻譯。當我知道后，我就把我班聾生帶去旁聽，讓他們了解犯罪的整個過程及犯法必須受到法律制裁的必然結果。通過這些有意義的課外活動，不但豐富了聾生的課外生活，增長了聾生的法律知識，還讓聾生得到了很好的法制教育。

實踐證明，通過法制教育，能幫助聾生增強法律意識，樹立法制觀念，使他們逐步形成知法、懂法、守法、護法的良好習慣，在做到自身不犯法的同時，懂得使用法律來維護自己的合法權益，成長為遵紀守法、對社會有用、自覺維護法律尊嚴的人。

總之，為了聾生的健康成長，促進社會和諧發(fā)展，對聾生進行法制教育刻不容緩。讓我們攜起手來共同努力吧！

(作者單位：貴州省畢節(jié)市特殊教育學校 551700)