嚴(yán) 越

就這樣笨拙地長(zhǎng)大

嚴(yán) 越

長(zhǎng)大，應(yīng)該是無(wú)數(shù)孩子向往的事情，我小時(shí)候也是一樣，可我從小就是一個(gè)很笨拙的孩子。媽媽曾說(shuō)：“如果學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)，就說(shuō)明你長(zhǎng)大了?！边@句話(huà)一直深深印在我的腦海里，可笨笨的我就是不知道該如何表達(dá)心里的愛(ài)。 哎，我何時(shí)才能長(zhǎng)大呢？

2012年，夏天。 不管頭頂炎炎烈日，也不管身上汗如雨下，我奔波在路上，一刻也不敢耽誤。 終于可以去學(xué)長(zhǎng)笛了，心中的激動(dòng)無(wú)法表達(dá)。 剛開(kāi)始學(xué)長(zhǎng)笛的狀態(tài)可想而知，連家里的小狗都被那聲音嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開(kāi)。 只有媽媽一如既往坐在椅子上聽(tīng)，不時(shí)跟我聊聊哪里吹得不夠好，這給了我很大的鼓勵(lì)?！皨寢?zhuān)移鋵?shí)——”“怎么了？”“沒(méi)事。”我搖搖頭，清楚地看到媽媽離開(kāi)時(shí)略顯失落的神態(tài)。 我怎么說(shuō)句話(huà)都這樣笨拙呢？媽媽為我做了那么多，我為什么連一句感謝也表達(dá)不出來(lái)呢？看來(lái)我還是沒(méi)有長(zhǎng)大吧！

2013年，冬天。 望著那支已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)動(dòng)過(guò)的長(zhǎng)笛，我嘆了口氣。 老師說(shuō)：“當(dāng)你練到一個(gè)階段，就不會(huì)像剛開(kāi)始時(shí)進(jìn)步得那樣快了，這時(shí)要堅(jiān)持住，別放棄?！笨晌艺娴牟幌刖毩?，只是百無(wú)聊賴(lài)地躺在床上看著長(zhǎng)笛發(fā)呆?！霸趺床痪毜炎恿?？”媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，依舊帶著溫柔的笑，那笑容刺痛了我。想著媽媽以前陪我練習(xí)的樣子，“不想練了”這幾個(gè)字到了嘴邊卻沒(méi)有說(shuō)出口。 就這么輕而易舉地放棄，是不是太對(duì)不起媽媽了？“你已經(jīng)練得那么好了，不練多可惜啊？”媽媽摸著我的頭說(shuō)。 接著，媽媽又和我聊了很長(zhǎng)時(shí)間，直到我重新拿起長(zhǎng)笛。 看到媽媽如釋重負(fù)的神情，我心里微微一顫，想對(duì)媽媽說(shuō)一句“對(duì)不起”，可是怎么也張不開(kāi)嘴。 還是等我再長(zhǎng)大些吧！

2014年，春天。 一家人都忙碌著，我也不例外，因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳铡?望著桌上的美食，我卻沒(méi)什么胃口，心里想著把 《圣母頌》 吹給媽媽聽(tīng)當(dāng)做生日禮物的事，可總是鼓不起勇氣，腦子亂亂的，握著長(zhǎng)笛的手里都是汗。 終于，在生日宴即將結(jié)束的時(shí)候，我穩(wěn)下心神，把長(zhǎng)笛放在嘴邊，優(yōu)美的曲子伴著熟練的指法蕩漾開(kāi)來(lái)。 一曲終了，我得到了大家的掌聲，也看到了媽媽的微笑?！皨寢?zhuān)?，我?ài)你！”我抱著媽媽?zhuān)谒呡p聲說(shuō)。“吹得真好！”媽媽依舊在說(shuō)我吹的曲子，可她眼角的濕潤(rùn)我怎會(huì)忽略？那眼淚只是因?yàn)槲乙痪浜?jiǎn)單的話(huà)。

我就這樣笨拙地長(zhǎng)大，用了十三年的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)。

（指導(dǎo)教師 范云艷）

（責(zé)任編輯 曹 懿）