兒童與世界的溝通中最主動(dòng)、最愉快、最有創(chuàng)造性的方式就是游戲。游戲就是表達(dá)，表達(dá)心情、表達(dá)感覺、表達(dá)思考、表達(dá)成長(zhǎng)；游戲能夠呈現(xiàn)，呈現(xiàn)喜怒哀樂、呈現(xiàn)真實(shí)想法、呈現(xiàn)問題根源、呈現(xiàn)發(fā)展方向。兒童在玩沙盤游戲的過程中會(huì)展示出他的內(nèi)心世界，讓自己與潛意識(shí)對(duì)話，從而我們可以了解到其內(nèi)心深處的想法。同時(shí)沙盤游戲也能幫助孩子宣泄情緒，緩解焦慮，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧。

我的沙盤世界，我的沙盤故事

這是一名6歲的女童莎莎（化名），父母半年前離異，孩子判給媽媽。媽媽是企業(yè)高管，工作優(yōu)秀，待遇優(yōu)越，生活不是問題，她拒絕前夫的撫養(yǎng)費(fèi)甚至不愿意爸爸看望女兒，一再強(qiáng)調(diào)“我們娘倆生活很快樂，不需要這個(gè)男人，他不配做爸爸?！痹捓镌捦馔钢购蕖？雌饋硪磺卸甲呱险?，但是最近一段時(shí)間，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒越來越不聽話了，總和自己鬧別扭、發(fā)脾氣，她好說歹說也問不出所以然。她不知道女兒到底怎么了，經(jīng)過一段時(shí)間思考之后開始擔(dān)心是不是離婚對(duì)孩子造成了不良影響，于是把女兒送到沙盤游戲室來報(bào)名參加我們的兒童情商訓(xùn)練小組。我特別感慨，這位母親真算是個(gè)覺醒者啊，能夠在有困惑時(shí)想到去尋求外在幫助。

莎莎很乖巧，喜歡和老師親近，和小朋友關(guān)系也很好，每次都拿來糖果分享，也總不忘記給老師吃。她非常喜歡玩沙盤，極其投入，每次都有新創(chuàng)造。但我一直在擔(dān)心她，因?yàn)槲易⒁獾剿龝r(shí)常會(huì)愣神，盡管時(shí)間很短暫。帶著問題，我和她走進(jìn)了神奇的沙盤世界。我們約定一周一次，下面選取了莎莎的3次沙盤故事：

第一次沙盤（也叫初始沙盤）故事：在沙盤右上角有一個(gè)特大號(hào)的兔媽媽端著很多食物，來給他們送吃的，草坪上有一個(gè)成年女性身穿職業(yè)裝站在那里，是媽媽，不知道在干啥。沙盤左下方是一家三口在淋浴間里洗澡，盡管很擠但是也要都放進(jìn)去。旁邊有四頭牛，每個(gè)母牛媽媽身邊都有一個(gè)牛寶寶。

第二次沙盤故事：擺放了很多溫順的小動(dòng)物，小狗、小羊、小鹿等等，給每個(gè)動(dòng)物面前安放了碗盤，還用沙子填滿，它們都有東西吃。像第一次一樣又出現(xiàn)了一家三口，爸爸一個(gè)人在客廳里吃東西，媽媽背對(duì)著所有人站在一個(gè)角落里看老鷹，一個(gè)嬰兒獨(dú)自在草坪上睡覺，沙盤角落里有個(gè)小姐姐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向這邊張望。我問她自己在哪兒，她搖頭。

第三次沙盤故事：像第二次一樣擺放了許多動(dòng)物和植物，這一次沒有一家三口了，拿來一個(gè)陶瓷的九層寶塔放在中間，又把第一次拿過的穿職業(yè)女裝的婦女沙具拿在手里，莎莎皺著眉猶豫著不知道把玩偶放在哪里，嘗試放在猴子旁邊不妥，拿起來又放在花旁邊也不妥，試著在很多地方安放又都覺得不對(duì)，最后莎莎把這個(gè)玩偶的腿弄彎曲，頭朝下掛在寶塔翹起來的飛檐上，因?yàn)閷毸枪饣瑘A潤(rùn)的陶瓷，很難掛得住，玩偶掉下來幾次，她每次都小心翼翼地把它掛好。當(dāng)時(shí)我覺得自己的呼吸都要停止了，再看她，很平靜，只是耐心地一次又一次地掛上去，臉部表情既頑皮又認(rèn)真。這一次她用了很長(zhǎng)時(shí)間完成作品，而且拒絕講故事。

父母離異的孩子，習(xí)慣壓抑自己的真實(shí)情緒

初始沙盤中的兔媽媽明顯體積很龐大，放在角落里能夠掌控全盤，可能突出了媽媽在女兒的生活中占有絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地位。對(duì)于那個(gè)穿粉紅色職業(yè)裝的工作媽媽，孩子只是在探索還不明朗，她為什么獨(dú)自站在草坪上？旁邊的蛇是否對(duì)媽媽有危險(xiǎn)？喜歡這個(gè)媽媽嗎？這些都沒有答案，但是莎莎明確告訴我并不害怕蛇。至于一家三口擠在一起洗澡的場(chǎng)景，也許是孩子對(duì)過去有爸爸在家的情景的回憶吧，是懷念還是盼望，或許還有其他？總之，對(duì)爸爸的感受是存在的，否則不會(huì)擺在這里。但是真實(shí)情緒被壓抑了，關(guān)于爸爸，她說得很少。這個(gè)年齡的孩子對(duì)于父母離異事件似懂非懂，主觀愿望遠(yuǎn)勝過客觀理解，但是因?yàn)槿祟愒缙趯?duì)于喂養(yǎng)的需求，對(duì)于物種延續(xù)的需求，多數(shù)孩子會(huì)把感情投向陪伴她和養(yǎng)育她的一方，對(duì)另一方則諱莫如深。這不是成年人世界道德觀能評(píng)價(jià)的，“有奶就是娘”不能解釋兒童對(duì)待父母離婚而逐漸形成的人格變態(tài)。

孤獨(dú)感、不安全感、恐懼、憤怒等情緒，需要得以安全宣泄

“喂養(yǎng)”是兒童沙盤最明顯的主題之一，這三次沙盤作品都出現(xiàn)了為數(shù)眾多的給予食物和接受食物的玩具。單親媽媽獨(dú)自承擔(dān)起養(yǎng)育子女的生活重?fù)?dān)一般是不易的，一些媽媽就會(huì)帶著自怨自憐的情緒去抱怨爸爸、抱怨社會(huì)甚至抱怨孩子，這樣會(huì)使得孩子特別害怕失去安全保障，害怕失去爸爸之后再失去媽媽，失去媽媽意味著失去食物，沒有食物就沒有一切，這種害怕的情緒久久壓抑著，是向外爆發(fā)還是向內(nèi)爆發(fā)？我們知道負(fù)能量對(duì)自己、對(duì)他人都很危險(xiǎn)，如果能夠及時(shí)主動(dòng)找到出口去安全釋放，那么這個(gè)人就有機(jī)會(huì)修復(fù)創(chuàng)傷了。沙盤游戲正好承載了這種功能，每一個(gè)玩具都可以宣泄情緒，每一個(gè)場(chǎng)景都能疏導(dǎo)心緒，因此第二次沙盤中爆發(fā)似地出現(xiàn)大量喂養(yǎng)狀態(tài)，這就是心理沙盤在引導(dǎo)莎莎的情緒宣泄。童話的語言、童話的故事、童話的場(chǎng)景，讓不良情緒得以安全地宣泄。

孤獨(dú)感也出現(xiàn)了，莎莎安排所有人都是孤獨(dú)的，爸爸與媽媽分別獨(dú)處，嬰兒獨(dú)自躺在偌大的草坪上，距離父母那么遙遠(yuǎn)，是和媽媽爸爸感情疏離嗎？她現(xiàn)和媽媽相依為命，應(yīng)該很親近啊。她也表達(dá)了是安全感缺失，因?yàn)樵诓萜旱囊粋?cè)赫然擺放著一架機(jī)關(guān)槍，她說是用來保護(hù)她的。角落里的小姐姐是自己還是別人呢？她也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地孤獨(dú)待著。

有時(shí)情緒的宣泄不是一次沙盤治療就能完成的，可能需要若干次。第三次沙盤——女孩終于把心底的憤怒發(fā)泄出來，不是直接沖突而是用一種詼諧的方式，惡作劇一樣的“惡搞”吧。倒掛的人物，看起來像是罪犯被處以刑罰，又像是被捉弄遭到報(bào)復(fù)。這種懲罰雖然不是置于死地的痛恨，但是也讓人不寒而栗了，現(xiàn)在虐待父母的狀況也屢屢見于媒體啊。這種恐懼、憤怒的本能情緒很原始、很野蠻，一定要及早察覺，及早干預(yù)，否則積少成多會(huì)留下后患。當(dāng)在場(chǎng)的所有人都訝異于這個(gè)倒掛的女性是誰時(shí)，她怎么也不肯說出來，一口咬定不知道。這是莎莎的策略吧——我喜歡宣泄我自己但是我不想讓媽媽知道更不想讓她傷心！真是一個(gè)聰明的孩子啊，她不說我絕不點(diǎn)破。但畢竟是孩子，我和她也建立了很好的信任關(guān)系，最后她還是忍不住偷偷告訴我那是她媽媽。至此，莎莎媽媽對(duì)于離婚對(duì)孩子造成不良影響的擔(dān)憂終于得到印證。

作為父母，需要積極幫助孩子走出陰影

由此可見，離婚對(duì)低幼兒童是存在不同程度的打擊的。這個(gè)傷痛來自孤獨(dú)感，來自不安全感，來自對(duì)媽媽（撫養(yǎng)者一方）權(quán)威的懼怕，來自對(duì)強(qiáng)勢(shì)一方的憤怒，來自對(duì)失去親人的失落與懷念等。莎莎的傷痛最終是以憤怒的情緒表現(xiàn)出來，表達(dá)即治愈，只要孩子能表達(dá)出來，就有治愈的希望，所以，她對(duì)媽媽的態(tài)度看似殘忍實(shí)則是一種自我認(rèn)知和接納，自我情緒的梳理和宣泄，這對(duì)于幫助孩子走出父母離婚陰影很有意義。只要媽媽不再盲目樂觀掩蓋離婚隱痛，能夠正確認(rèn)識(shí)孩子的想法和情緒，真正意義地承擔(dān)離婚后果，并且真心善待父女關(guān)系，耐心等待，孩子就能慢慢找到平衡，調(diào)整對(duì)媽媽的認(rèn)知，逐漸適應(yīng)新生活。

還好，莎莎的媽媽愿意和女兒一起成長(zhǎng)。