凱爾又把畫揉成一團(tuán)，丟進(jìn)廢紙簍。他很想畫盧叔叔的跑車，卻怎么也畫不好。

李老師湊到他身邊，俯身看了一眼，問(wèn)：“怎么了，凱爾？”

“我想畫輛車，”凱爾說(shuō)，“卻怎么也畫不好。要成為一名畫家，有什么秘訣嗎？”

李老師沉默了片刻，說(shuō)：“嗯，的確有個(gè)秘訣。我可以告訴你，但你得先替我做件事?！?/p>

“什么事？”凱爾問(wèn)。

“再把那輛車畫一遍，交給我。連續(xù)一個(gè)月，你每天都得交一幅畫給我，畫什么都行。別擔(dān)心能不能畫好，只要?jiǎng)e把它們丟掉就行。然后，我就告訴你那個(gè)秘訣?！?/p>

“連續(xù)一個(gè)月嗎？”

“嗯。那可是個(gè)非常重要的秘訣哦！”李老師說(shuō)，“好了，趕緊開始畫那輛車吧。記住，千萬(wàn)別把畫紙丟了?！?/p>

凱爾又畫了一幅盧叔叔的車?？雌饋?lái)，這幅畫依然不太對(duì)：引擎蓋太長(zhǎng)，前輪也比后輪大。他很想把這張也丟了，但最后還是把它交給了李老師。

第二天，凱爾畫了教室里的金魚缸。他沒法把魚畫好，魚缸底部的塑料百寶箱也畫歪了。但他還是把畫交了上去。

每天，凱爾都堅(jiān)持畫畫。他畫了飛機(jī)、其他小朋友甚至李老師。無(wú)論畫得多糟糕，他都把畫交給李老師。

終于，一個(gè)月過(guò)去了。

“就是今天啦！”凱爾對(duì)李老師說(shuō)。

“沒錯(cuò)，”李老師說(shuō)，“不過(guò)，首先我希望你再畫一幅畫?！?/p>

凱爾拿出蠟筆和畫紙，腦中想象著盧叔叔的車，畫了起來(lái)。完成后，他把畫遞給老師。

“你覺得，自己畫得怎么樣？”老師問(wèn)。

“馬馬虎虎吧，”他說(shuō)，“還能更好?！?/p>

“或許吧。不過(guò)，跟這幅比呢？”老師拿出凱爾第一天交給她的那幅畫。

凱爾看了看自己的舊作，又看了眼剛剛畫完的那幅。差別真大?。⌒庐嫷哪欠m然并不完美，看起來(lái)卻更像盧叔叔的車。凱爾點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“那個(gè)秘訣是什么呢？”

“練習(xí)！你每天都畫畫。瞧，現(xiàn)在這幅，不是好多了嗎？?jī)H僅一個(gè)月，你就取得了這么大的進(jìn)步，想想看，三個(gè)月或一年后，會(huì)怎么樣呢？”

凱爾又看了眼那兩幅畫，然后把畫遞還給李老師：“您能繼續(xù)幫我保管這些畫嗎？再保管一個(gè)月！我要按照這個(gè)秘訣，一直學(xué)習(xí)下去！”

譯自Highlights Magazine