摘要：高校寢室文化是高校生活與人際交往的縮影，有效地管理好文明寢室文化建設(shè)有利于學(xué)生提升在校期間學(xué)習(xí)效果，建設(shè)和諧友善的人際關(guān)系，打造寢室文化影響力，樹立模范寢室文明生活。在一定程度上，寢室文明建設(shè)是人才培養(yǎng)的重要方式之一。面對(duì)著當(dāng)下學(xué)生多元化特點(diǎn)，要積極將寢室文明建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)地落實(shí)與開展，要受到學(xué)生的積極歡迎與參與，這樣才會(huì)發(fā)揮該項(xiàng)工作的實(shí)際作用。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；高校文明寢室，建設(shè)方法

高校寢室文化是高校生活的一個(gè)縮影，就如同家庭是社會(huì)的縮影一般。寢室生活包含了學(xué)生基本的人際交往、飲食起居、學(xué)習(xí)、娛樂生活等方方面面，由于寢室中包含了學(xué)生在校期間幾乎所有生活活動(dòng)，因此也蘊(yùn)藏了多種寢室生活矛盾。尤其是當(dāng)下90年獨(dú)生子女的背景下，每個(gè)學(xué)生都是家庭中的“小皇帝”和“小公主”，沒有經(jīng)歷太多與同齡人共同起居生活的經(jīng)驗(yàn)，以自我為中心的現(xiàn)象較為普遍，面對(duì)著突如其來的同居生活，會(huì)存在多種摩擦，需要較好的寢室文化建設(shè)引導(dǎo)來有效調(diào)節(jié)。

一、高校文明寢室建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)的重要意義

寢室生活包含了眾多人際交往與社會(huì)生活的實(shí)際操作，學(xué)生如果能夠在寢室文化中健康成長(zhǎng)，那么就可以有效地培養(yǎng)個(gè)人一種良好的思想與行為狀態(tài)，有利于學(xué)生積極健康地投入到學(xué)習(xí)生活中，和諧的開展與他人的交流溝通，充分利用良好環(huán)境提升自我與完善自我。但是如果寢室生活不和諧，矛盾重重，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在心理上有沉重的負(fù)擔(dān)，進(jìn)而導(dǎo)致在具體的生活開展上存在著較大的阻力。文明寢室氛圍的建設(shè)可以在一定程度上提供良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，培養(yǎng)積極樂觀的生活心理狀態(tài)，是新時(shí)期優(yōu)秀人才培養(yǎng)的基本要素。例如，當(dāng)下在本科寢室生活出現(xiàn)考研寢室等，就是寢室整體良好氛圍下的互相感染。學(xué)習(xí)生活在一定程度上是枯燥乏味的，需要由同行者的互相鼓勵(lì)和監(jiān)督，而寢室人員如果能夠處于文明良好的互動(dòng)，可以有助于達(dá)到互相幫助提升的效果。如果寢室人員自身缺乏對(duì)他人的包容，以自我為中心，在小事上比如作息不一致導(dǎo)致對(duì)他人的打擾等，都是導(dǎo)致寢室人員矛盾頻發(fā)的重要導(dǎo)火索。

二、高校文明寢室建設(shè)工作方法

（一）積極開展寢室特色文化活動(dòng)

在寢室文明建設(shè)上要積極地開展特色文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生自己積極的依照自身需求對(duì)寢室生活進(jìn)行改善。如“特色寢室”活動(dòng)的開展，讓學(xué)生充分地調(diào)動(dòng)打造舒適文明寢室環(huán)境的積極性。學(xué)生將寢室裝備的富有特色本身是學(xué)生對(duì)寢室生活的熱愛，不要局限寢室生活改善的方式，要依照學(xué)生實(shí)際能力與情況開動(dòng)思維去調(diào)整。寢室居住生活滿意舒適能夠幫助學(xué)生更好地融入到高校的寢室生活中。特色寢室還可以是寢室生活中學(xué)生自身具有特別的能力，強(qiáng)調(diào)以實(shí)際技能或者愛好為出發(fā)點(diǎn)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極健康的生活情趣，讓個(gè)人在綜合能力上有更為突出的表現(xiàn)，而不僅僅是寢室環(huán)境評(píng)選。日常還要進(jìn)行寢室衛(wèi)生文明建設(shè)工作，讓學(xué)生積極的養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這種衛(wèi)生習(xí)慣不僅僅要對(duì)寢室環(huán)境衛(wèi)生管理，也要積極地開展個(gè)人衛(wèi)生管理評(píng)估，讓學(xué)生意識(shí)到將個(gè)人形象整理的良好是對(duì)他人與自己的尊重，提升學(xué)生良好的生活習(xí)慣。同時(shí)對(duì)于優(yōu)秀評(píng)選出的寢室可以進(jìn)行對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)進(jìn)行更為特殊趣味的形式將成果進(jìn)行展示，讓學(xué)生有一種學(xué)習(xí)的目標(biāo)，改變滯后寢室生活管理學(xué)生的思維局限性，開闊學(xué)生思想。在主題活動(dòng)上，可以開動(dòng)思維，積極到網(wǎng)絡(luò)上收集特色信息，同時(shí)依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)生想法調(diào)查，而后將寢室文明建設(shè)工作打造的更具有特色。

（二）要深入了解學(xué)生寢室生活

對(duì)于寢室生活要深入了解才能有的放矢。日常在學(xué)生干部群體中，干部學(xué)生要積極地做好日常學(xué)生生活觀察工作，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生寢室生活中的亮點(diǎn)與矛盾，而后依據(jù)情況去有效鼓勵(lì)與調(diào)節(jié)，讓學(xué)生在寢室生活中能夠充分考慮自身綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成，以及對(duì)他人生活習(xí)慣的包容。要根據(jù)實(shí)際情況做寢室規(guī)則的建立，積極的倡導(dǎo)各寢室自己制定生活規(guī)則，讓寢室室友自我管理，提升管理的針對(duì)有效性。同時(shí)要充分地考慮到對(duì)整體寢室規(guī)則執(zhí)行的重要性，關(guān)系到自身和他人的安全與良好健康生活狀態(tài)。集體生活中要保存自身的個(gè)性，但是也要兼具他人的感受，要將自己的需要放小，注重集體的狀態(tài)與規(guī)則才能打造更為和諧的整體氛圍。良好的性格培養(yǎng)對(duì)未來個(gè)人職業(yè)生涯與家庭生活都有著重要意義，讓學(xué)生意識(shí)到文明生活的價(jià)值。在相關(guān)問題的調(diào)節(jié)工作上，要把握技巧，避免對(duì)行為的一味指責(zé)，要站在學(xué)生的角度報(bào)以一定理解，而后進(jìn)行一定勸導(dǎo)，不要強(qiáng)制性施壓而造成的情緒反感。

結(jié)束語

文明寢室建設(shè)工作在高校管理中有著十分重要的位置，但是在實(shí)際的操作中會(huì)遇到多樣化的阻礙。學(xué)生來自不同的地方、不同的家庭，成長(zhǎng)環(huán)境的差異性是導(dǎo)致文明寢室建設(shè)工作形成不同的阻礙。要充分調(diào)和矛盾，要具有更為豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，以及與學(xué)生良好的關(guān)系處理。要利用寢室文明活動(dòng)的開展來凝聚寢室室友之間的感情，同時(shí)要積極地通過活躍寢室生活來改善沉悶寢室文化，提倡積極的寢室活動(dòng)開展來改善寢室生活狀態(tài)，調(diào)節(jié)人際交往狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐玉燕，王殿元，朱培武等.高校文明寢室建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策探究——以下沙高教園區(qū)為例[J].黑龍江教育（高教研究與評(píng)估版），2014（10）：90-92.

[2]袁蕾.人才培養(yǎng)視野下高校文明寢室建設(shè)的多維分析[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，29（2）：90-92.

[3]李康.浙江高校文明寢室建設(shè)中存在的問題與對(duì)策[J].新西部（下旬刊），2015（04）：51，56.

[4]皇甫賢昌.生活德育視角下高校文明寢室建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制研究[J].戲劇之家，2015（09）：196.