陳 揚(yáng)

(天津圖書(shū)館，天津 300201)

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工作方法研究

公共音樂(lè)圖書(shū)館 市民的音樂(lè)學(xué)院
——天津圖書(shū)館音樂(lè)館發(fā)展與實(shí)踐探索

陳 揚(yáng)

(天津圖書(shū)館，天津 300201)

在公共圖書(shū)館開(kāi)展藝術(shù)普及教育是近年來(lái)新發(fā)展起來(lái)的特色服務(wù)領(lǐng)域。本文以天津圖書(shū)館音樂(lè)圖書(shū)館的建設(shè)發(fā)展為例，結(jié)合其在特色服務(wù)方面的工作實(shí)踐及所取得的社會(huì)效益，對(duì)公共圖書(shū)館如何開(kāi)展特色服務(wù)提出一些想法與建議。

公共圖書(shū)館 音樂(lè)圖書(shū)館 特色服務(wù)

1 引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活水平不斷提高，精神文化需求也在迅速提升。2012年，天津市投入140億元在市中心建成包括天津博物館、天津美術(shù)館、天津圖書(shū)館、天津大劇院等文化場(chǎng)館和配套設(shè)施的天津文化中心，為廣大市民創(chuàng)造了文化休閑、陶冶情操的廣闊空間。2012年10月正式對(duì)公眾開(kāi)放的音樂(lè)圖書(shū)館，是文化中心天津圖書(shū)館推出的全新特色服務(wù)設(shè)施，是廣大市民在音樂(lè)廳之外欣賞高雅音樂(lè)、陶冶藝術(shù)情操、與大師近距離交流的公益性文化場(chǎng)所。開(kāi)館四年多來(lái)，舉辦各種音樂(lè)講座、主題音樂(lè)及欣賞活動(dòng)200余場(chǎng)，接待觀眾6萬(wàn)余人，在提高市民音樂(lè)文化修養(yǎng)的同時(shí)，提升了城市的文化品位。

2 天津圖書(shū)館音樂(lè)館建設(shè)背景與發(fā)展

孔子曰：“移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)”。意思是要想改變風(fēng)俗民心，沒(méi)有比音樂(lè)更好的了。音樂(lè)圖書(shū)館的使命就是要普及音樂(lè)教育，幫助人們樹(shù)立正確的審美觀念和審美情趣，激發(fā)人們對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與追求,使心靈在潛移默化中得到陶冶,形成和諧有序、健康向上的社會(huì)氛圍。

2.1 文化繁榮與發(fā)展需要全社會(huì)的藝術(shù)普及

為積極推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮，為全社會(huì)提供更加豐富的文化服務(wù)資源，達(dá)到市委市政府對(duì)天津圖書(shū)館新館提出的“世紀(jì)精品，國(guó)內(nèi)一流”的定位要求，2012年初，天津圖書(shū)館在文化中心新館建設(shè)音樂(lè)圖書(shū)館，并明確音樂(lè)圖書(shū)館的建設(shè)目標(biāo)為普及音樂(lè)藝術(shù)，傳播禮樂(lè)文化，增加人民群眾的音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)，提高公眾對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞水平，培育天津文化藝術(shù)消費(fèi)群體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市，展示天津市文化中心的特色與優(yōu)勢(shì)。

在服務(wù)規(guī)劃上利用圖書(shū)館相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域，分別設(shè)立音樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)區(qū)、音樂(lè)普及體驗(yàn)欣賞區(qū)、專業(yè)欣賞和深度體驗(yàn)區(qū)、音樂(lè)文獻(xiàn)閱覽區(qū)及專業(yè)錄音室五大功能區(qū)，通過(guò)不同區(qū)域的功能實(shí)現(xiàn)，使廣大市民可以在音樂(lè)圖書(shū)館中接受多層次的音樂(lè)教育和體驗(yàn)，從入門(mén)欣賞開(kāi)始，逐漸成為具有較高水準(zhǔn)的音樂(lè)愛(ài)好者。

2.2 一座可“聆聽(tīng)”的圖書(shū)館建在天津文化中心

天津文化中心占地90多萬(wàn)平方米，是全國(guó)首個(gè)以文化事業(yè)為主體的地標(biāo)建筑群，集公益文化場(chǎng)館、城市公園、市民休閑中心、青少年活動(dòng)場(chǎng)所為一體，是天津文化展示、交流、休閑、消費(fèi)最集中的區(qū)域，是天津歷史上規(guī)模最大、標(biāo)準(zhǔn)最高、投入最多的標(biāo)志性公共文化設(shè)施，也是目前全國(guó)規(guī)模最大的文化休閑中心。[1]在林木環(huán)抱、綠樹(shù)鮮花掩映的文化中心廣場(chǎng)東側(cè)，波光粼粼的人工湖畔，有一座現(xiàn)代化的建筑與天津大劇院遙相呼應(yīng)，它就是由日本建筑大師山本理顯設(shè)計(jì)的天津圖書(shū)館新館。新建天津圖書(shū)館(文化中心館)建筑面積約為5.6萬(wàn)平方米，館覽共享，使其成為市民熱愛(ài)知識(shí)的樂(lè)園。音樂(lè)圖書(shū)館位于館區(qū)西側(cè)三樓。

走進(jìn)音樂(lè)圖書(shū)館音樂(lè)欣賞區(qū)，迎面映入眼簾的是音樂(lè)大師貝多芬的名句“音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示”，32個(gè)造型新穎的旋轉(zhuǎn)沙發(fā)兩兩相對(duì)，馬蘭士CD機(jī)和極致耳機(jī)設(shè)備為聽(tīng)眾傳遞著優(yōu)美的樂(lè)曲，唱片架上古典、搖滾、流行、民樂(lè)等多種類型的唱盤(pán)整齊的陳列。

講座室里，施坦威三角鋼琴、喇叭花音箱靜靜的訴說(shuō)著音樂(lè)的故事；原版唱片、Hi-Fi音響、專業(yè)錄音室代表著音樂(lè)圖書(shū)館的專業(yè)水準(zhǔn)。對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō)過(guò)去難得一見(jiàn)的高端音樂(lè)欣賞環(huán)境，現(xiàn)在只需要成為天津圖書(shū)館的注冊(cè)讀者就可以免費(fèi)享受。廣大市民憑身份證就可以預(yù)約領(lǐng)票參加每周舉辦的“音樂(lè)大講堂”活動(dòng)，能獲得音樂(lè)文化的洗禮。天津市文化惠民政策讓老百姓享受到實(shí)實(shí)在在的文化大餐，媒體稱它是一座可“聆聽(tīng)”的圖書(shū)館，市民們則親切地稱它是市民自己的“音樂(lè)學(xué)院”。

2.3 創(chuàng)新理念，運(yùn)行管理上水平

在公共圖書(shū)館開(kāi)辟專業(yè)音樂(lè)欣賞服務(wù)區(qū)，這種新的服務(wù)理念無(wú)論是在服務(wù)模式還是管理方法上對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)以紙質(zhì)文獻(xiàn)服務(wù)為主的傳統(tǒng)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新課題。如何開(kāi)展服務(wù)、專業(yè)化的設(shè)備如何管理、音樂(lè)講座體系如何建立，一系列的問(wèn)題擺在面前。

天津圖書(shū)館根據(jù)前期確立的音樂(lè)館發(fā)展方向及目標(biāo)使命，反復(fù)研究制定了音樂(lè)圖書(shū)館的綱領(lǐng)性文件《天津圖書(shū)館音樂(lè)圖書(shū)館管理方案》，明確了各功能區(qū)的功能定位、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容及服務(wù)方式。并相繼建立了《音樂(lè)圖書(shū)館工作人員崗位職責(zé)》，明確了工作人員崗位職能和崗位要求；《音樂(lè)圖書(shū)館設(shè)備管理規(guī)則》《音樂(lè)圖書(shū)館設(shè)備管理臺(tái)帳》等音樂(lè)設(shè)備管理文件，嚴(yán)格規(guī)定了設(shè)備交接、使用維護(hù)、清點(diǎn)等管理流程；制定了《音樂(lè)大講堂系列講座組織管理方案》以及各功能區(qū)讀者管理制度。各項(xiàng)管理制度的確立和實(shí)施有效保證了音樂(lè)圖書(shū)館各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)的順利開(kāi)展，使各功能區(qū)的服務(wù)效能得到充分的發(fā)揮。

3 拓展渠道，開(kāi)展多種形式特色服務(wù)

天圖音樂(lè)館一方面積極利用視聽(tīng)設(shè)備為讀者提供閱讀、音樂(lè)欣賞等常規(guī)服務(wù)，另一方面積極拓寬辦館思路，與天津音樂(lè)學(xué)院資深團(tuán)隊(duì)緊密配合，整合各方面社會(huì)資源開(kāi)展多方位、多層次音樂(lè)普及推廣活動(dòng)，大大的激發(fā)了天津市民對(duì)音樂(lè)的興趣，滿足了音樂(lè)愛(ài)好者的不同需求，獲得了非常好的效果。

3.1 大眾課堂——“音樂(lè)大講堂”

在天津市文化中心有一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者口耳相傳的文化品牌“音樂(lè)大講堂”，它在社會(huì)上反響強(qiáng)烈，大大超出了建設(shè)初期人們對(duì)究竟有多少市民會(huì)對(duì)古典音樂(lè)產(chǎn)生興趣的預(yù)料。用“好評(píng)如潮”“一票難求”來(lái)形容不為過(guò)。每周講座發(fā)票日蜿蜒百米的領(lǐng)票隊(duì)伍不禁讓來(lái)文化中心參觀的游客駐足，無(wú)論嚴(yán)冬或酷暑，都阻擋不了這些愛(ài)樂(lè)人追尋音樂(lè)夢(mèng)想的腳步。

依托天津音樂(lè)學(xué)院的資深專業(yè)團(tuán)隊(duì)，由學(xué)院方面推薦知名教授并根據(jù)名家特點(diǎn)擇其所長(zhǎng)確定“音樂(lè)大講堂”講座各系列的主題、內(nèi)容和日程安排。講座內(nèi)容從普及音樂(lè)知識(shí)、提高音樂(lè)素養(yǎng)、提升文化欣賞品味出發(fā)，由淺入深、層層推進(jìn)，為廣大市民搭建進(jìn)入音樂(lè)殿堂的階梯，受到廣大音樂(lè)愛(ài)好者的熱烈歡迎和一致好評(píng)，成為廣大市民感受音樂(lè)魅力的起點(diǎn)。

3.2 專業(yè)培訓(xùn)——中小學(xué)音樂(lè)教師素質(zhì)提升項(xiàng)目

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》和《天津市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等文件精神，針對(duì)我市音樂(lè)教師隊(duì)伍素質(zhì)亟待提高的迫切要求，遵循“立足教師需要、統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)資源、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、提升專業(yè)素質(zhì)”的原則，音樂(lè)圖書(shū)館與天津市教育委員會(huì)和天津音樂(lè)學(xué)院達(dá)成三方合作意向，在2012年-2013年兩年時(shí)間，實(shí)施“天津市中小學(xué)音樂(lè)教師素質(zhì)提升專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目”，分批次對(duì)全體音樂(lè)教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)有針對(duì)性地提高全市中小學(xué)音樂(lè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，為音樂(lè)教育的改革與發(fā)展奠定良好的師資基礎(chǔ)。[2]

音樂(lè)圖書(shū)館從培訓(xùn)場(chǎng)地、音響設(shè)備、音樂(lè)器材、音樂(lè)資料的準(zhǔn)備等方面積極配合整體培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，為全市中小學(xué)音樂(lè)教師提供從專家講座、音樂(lè)欣賞、實(shí)踐體驗(yàn)到自主研修的一站式服務(wù)平臺(tái)。2012年12月12日,天津圖書(shū)館可容納400人的報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席，天津市中小學(xué)音樂(lè)教師素質(zhì)提升專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目一期培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮在這里舉行。我國(guó)著名資深音樂(lè)評(píng)論家陳立教授的《音樂(lè)的力量》精彩講座，贏得了老師們一次又一次的喝彩和掌聲，使在場(chǎng)的觀眾們真正領(lǐng)悟到“音樂(lè)可以使人血液沸騰”的意境。老師們第一次感受到原來(lái)我們擁有如此強(qiáng)大的教育武器——音樂(lè)的力量。音樂(lè)擁有改變?nèi)松牧α?，音?lè)教師如果學(xué)會(huì)如何使用這種力量，就足以建立學(xué)生積極健康的音樂(lè)審美觀，開(kāi)啟學(xué)生燦爛陽(yáng)光的音樂(lè)人生。

3.3 文化助殘——“牽手殘疾人，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”

按照2014年中央1號(hào)文件提出了“推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化”的要求，以及貫徹落實(shí)市委宣傳部等11部門(mén)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)我市殘疾人文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，采取切實(shí)措施加強(qiáng)對(duì)基層殘疾人的文化建設(shè)與服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益，活躍殘疾人文化生活，支持殘疾人走出家門(mén)、開(kāi)展文化活動(dòng)，市殘聯(lián)和市文廣局領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)實(shí)地考察調(diào)研,確定音樂(lè)圖書(shū)館將成為我市殘疾人文化藝術(shù)基地。

音樂(lè)圖書(shū)館充分發(fā)揮自身公共文化服務(wù)的資源優(yōu)勢(shì)，定期為殘疾人朋友安排音樂(lè)講座及主題音樂(lè)活動(dòng)，目的是讓殘疾人走出家門(mén)、走進(jìn)圖書(shū)館，讀書(shū)學(xué)習(xí)、欣賞音樂(lè)，掌握知識(shí)、陶冶情操、融入社會(huì)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。專門(mén)為殘障人士開(kāi)設(shè)的“陽(yáng)光音樂(lè)課堂,點(diǎn)亮心靈之窗”，接待了全市數(shù)百名愛(ài)好音樂(lè)的殘疾人朋友，讓更多的殘疾人朋友走進(jìn)音樂(lè)圖書(shū)館，欣賞高雅藝術(shù)。

3.4 精品賞析——音樂(lè)廳之外的視覺(jué)盛宴

“藍(lán)光精品音樂(lè)賞析”主題音樂(lè)活動(dòng)是繼“音樂(lè)大講堂”公益講座活動(dòng)后，音樂(lè)圖書(shū)館為廣大音樂(lè)愛(ài)好者自主開(kāi)發(fā)的一個(gè)新品牌，意在充分利用音樂(lè)圖書(shū)館的特色館藏資源及專業(yè)的視聽(tīng)設(shè)備，為市民提供高端視聽(tīng)體驗(yàn)欣賞。我們先后推出了“走進(jìn)威爾第的歌劇世界”“世界著名夏季音樂(lè)會(huì)系列”等藍(lán)光精品音樂(lè)賞析。觀眾們被音樂(lè)圖書(shū)館為大家提供的高品質(zhì)音樂(lè)資源及專業(yè)級(jí)的音響效果所震撼，猶如身臨現(xiàn)場(chǎng)。

3.5 走近大師——無(wú)國(guó)界音樂(lè)之旅

在與音樂(lè)學(xué)院開(kāi)展音樂(lè)大講堂系列音樂(lè)講座的同時(shí)，音樂(lè)圖書(shū)館積極拓展渠道，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名音樂(lè)教育家、藝術(shù)家到音樂(lè)圖書(shū)館，使音樂(lè)愛(ài)好者們能夠零距離領(lǐng)略大師的風(fēng)采。我們先后請(qǐng)到我國(guó)著名音樂(lè)教育家鮑元愷、楊百翰大學(xué)的音樂(lè)教授史蒂夫·林德曼、美國(guó)鋼琴大師蘭斯·懷斯曼等，大師們精彩的講座和演出讓天津的樂(lè)迷大飽耳福。

4 宣傳推廣提高特色服務(wù)效能

4.1 借力主流媒體，提高社會(huì)認(rèn)知度

天圖音樂(lè)館自開(kāi)館以來(lái)先后得到天津日?qǐng)?bào)、今晚報(bào)、天津電視臺(tái)、天津人民廣播電臺(tái)等主流媒體的跟蹤采訪，對(duì)外宣傳報(bào)道了音樂(lè)圖書(shū)館的各項(xiàng)服務(wù)功能及音樂(lè)普及活動(dòng)。每次音樂(lè)活動(dòng)前后，我們也及時(shí)向相關(guān)媒體發(fā)送新聞稿件，抓住機(jī)會(huì)宣傳音樂(lè)圖書(shū)館，讓更多的市民參與到我們的音樂(lè)普及活動(dòng)中來(lái)。主流媒體的報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大了音樂(lè)圖書(shū)館音樂(lè)普及活動(dòng)的社會(huì)影響力和效果，起到了非常好的宣傳作用，提升了音樂(lè)圖書(shū)館在市民中的知名度。音樂(lè)圖書(shū)館已經(jīng)成為天津市的一道亮麗風(fēng)景和城市名片。

4.2 利用新媒體平臺(tái)擴(kuò)大公共服務(wù)效能

作為常設(shè)宣傳陣地，音樂(lè)圖書(shū)館網(wǎng)站包括了音樂(lè)圖書(shū)館概況、最新資訊、功能區(qū)介紹、服務(wù)指南、音樂(lè)大講堂、精品賞析、愛(ài)樂(lè)俱樂(lè)部等欄目，向社會(huì)宣傳普及音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)圖書(shū)館的功能及具體服務(wù)內(nèi)容。更多的讀者足不出戶就可以全方位了解到音樂(lè)大講堂的講座日程、主講嘉賓、講座報(bào)道及相關(guān)視頻、音樂(lè)背景知識(shí)等。在此基礎(chǔ)上開(kāi)通的音樂(lè)圖書(shū)館微信公眾平臺(tái)定期向公眾推送講座預(yù)告、精品音樂(lè)賞析、古典音樂(lè)知識(shí)等信息，為市民及廣大音樂(lè)愛(ài)好者拓展共享音樂(lè)資源平臺(tái)，市民只需打開(kāi)電腦、手機(jī)，足不出戶，隨時(shí)隨地就能享受公共文化資源，增強(qiáng)政府的公共文化服務(wù)效能。

4.3 推廣數(shù)字化特色資源共建共享

作為天圖的特色文化資源，“音樂(lè)大講堂”以其講座內(nèi)容的系統(tǒng)性、可看性、互動(dòng)性、沖擊力和感染力，通過(guò)國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館推廣工程專家組的審批，作為特色數(shù)字資源被征集，參與了數(shù)字圖書(shū)館推廣工程數(shù)字資源聯(lián)合建設(shè)，同時(shí)作為優(yōu)秀的地方特色資源將在國(guó)家公共文化數(shù)字化支撐平臺(tái)上使用。

5 特色服務(wù)凸顯社會(huì)效益

天津音樂(lè)館的各項(xiàng)服務(wù)和音樂(lè)活動(dòng)極大豐富了市民精神文化生活，提高了大眾音樂(lè)素養(yǎng)，提升了城市文化品位，促進(jìn)了社會(huì)和諧。

作為文化中心天津圖書(shū)館一個(gè)重要的服務(wù)窗口，音樂(lè)圖書(shū)館專業(yè)的視聽(tīng)設(shè)備、舒適的欣賞環(huán)境、豐富的館藏資源吸引了大批市民及音樂(lè)愛(ài)好者到館體驗(yàn)。音樂(lè)大講堂自開(kāi)講以來(lái)，先后邀請(qǐng)百余位中外音樂(lè)教育家、藝術(shù)家與觀眾面對(duì)面交流音樂(lè)知識(shí)、分享音樂(lè)感受，講座內(nèi)容涵蓋中西方音樂(lè)史、器樂(lè)、聲樂(lè)、表演等方面，專家們深入淺出的講解與聲情并茂的示范使聽(tīng)眾在提高音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí)也提升了城市的文化品位，達(dá)到了向廣大市民普及音樂(lè)知識(shí)、提高大眾音樂(lè)素養(yǎng)、提升城市文化品味的預(yù)期效果，不少市民紛紛表示是音樂(lè)圖書(shū)館幫助他們圓了多年的音樂(lè)夢(mèng)想，讓他們也有機(jī)會(huì)上了回“音樂(lè)學(xué)院”。

天津市中小學(xué)音樂(lè)教師素質(zhì)提升項(xiàng)目第一批次培訓(xùn)市內(nèi)六區(qū)中學(xué)音樂(lè)教師384人，2013年4月初結(jié)業(yè)。音樂(lè)專業(yè)教師培訓(xùn)可以說(shuō)是圖書(shū)館拓展服務(wù)領(lǐng)域的又一次有益嘗試，進(jìn)一步深化了圖書(shū)館的服務(wù)功能、發(fā)揮圖書(shū)館的社會(huì)教育職能，使我市音樂(lè)教師在職業(yè)道德修養(yǎng)、音樂(lè)教育理念、音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、音樂(lè)專業(yè)技能和素養(yǎng)等方面有明顯提高，促進(jìn)音樂(lè)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平的提升！

6 啟示與思考

天津圖書(shū)館作為我國(guó)規(guī)模最大的省級(jí)公共圖書(shū)館率先突破傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)模式與服務(wù)理念，建立了音樂(lè)圖書(shū)館，并初見(jiàn)成效，為現(xiàn)代化大都市如何構(gòu)建完善公共文化服務(wù)體系做出了探索與實(shí)踐，提供了一些有益的啟示：

6.1 政府支持是公共圖書(shū)館開(kāi)展特色服務(wù)的關(guān)鍵

天圖音樂(lè)館從初期建設(shè)具有專業(yè)聲學(xué)效果的現(xiàn)代化視聽(tīng)場(chǎng)所、購(gòu)置專業(yè)品質(zhì)的音響設(shè)備、建立豐富的音像資料館藏到開(kāi)館后大量音樂(lè)講座及主題音樂(lè)活動(dòng)的舉辦、聘請(qǐng)專家、活動(dòng)前后期跟蹤報(bào)道宣傳以及活動(dòng)后期音像視頻資料制作包裝等等，一系列建設(shè)、服務(wù)、保障、宣傳環(huán)節(jié)都需要持續(xù)不斷的資金注入及經(jīng)費(fèi)支持。

圖書(shū)館作為一個(gè)非盈利性公益文化事業(yè)機(jī)構(gòu)，其運(yùn)行資金來(lái)源主要依靠政府財(cái)政支持。天津圖書(shū)館音樂(lè)館從籌備伊始就被納入天津市政府文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，得到市委市政府高度關(guān)注和支持，為音樂(lè)圖書(shū)館建成具有一流影音設(shè)備、環(huán)境優(yōu)美和具有豐富館藏資源的特色服務(wù)場(chǎng)館提供了可靠保證。

天津市文化廣播影視局、市財(cái)政局于2013年9月出臺(tái)了《支持高端演出、高端展覽和公益文化普及活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》，確定由市財(cái)政每年撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持文化中心各文化場(chǎng)館舉辦的高端演出、高端展覽和公益文化普及活動(dòng)。[3]該辦法充分發(fā)揮了財(cái)政杠桿作用，體現(xiàn)出政府引導(dǎo)、社會(huì)參與、群眾受惠，是文化惠民的一項(xiàng)重大舉措。音樂(lè)圖書(shū)館的一系列公益音樂(lè)普及活動(dòng)都得到公益文化普及活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的專項(xiàng)對(duì)口支持，使各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，越辦越紅火。

6.2 普及講座活動(dòng)是音樂(lè)圖書(shū)館特色服務(wù)的靈魂

音樂(lè)圖書(shū)館社會(huì)影響最大、音樂(lè)普及效果最好的服務(wù)舉措是豐富多彩的音樂(lè)普及講座活動(dòng)。每場(chǎng)音樂(lè)講座都聘請(qǐng)資深的音樂(lè)名師主講，作品經(jīng)過(guò)精心策劃和準(zhǔn)備，為廣大市民奉獻(xiàn)了一場(chǎng)又一場(chǎng)饕餮盛宴。音樂(lè)圖書(shū)館的每次講座都受到聽(tīng)眾的熱烈歡迎，觀眾和主講專家不時(shí)有精彩的互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽而歡快。音樂(lè)圖書(shū)館開(kāi)展音樂(lè)講座活動(dòng)，主要做好了以下幾點(diǎn)工作：

音樂(lè)普及是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，師資力量的高低會(huì)直接影響到講座的質(zhì)量高低。音樂(lè)圖書(shū)館從開(kāi)館伊始即與專業(yè)的音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)天津音樂(lè)學(xué)院合作，簽署長(zhǎng)期合作協(xié)議，制定系統(tǒng)的系列音樂(lè)講座計(jì)劃，由音樂(lè)學(xué)院安排名師主講，策劃講座內(nèi)容；由音樂(lè)圖書(shū)館負(fù)責(zé)提供場(chǎng)館、活動(dòng)組織、活動(dòng)宣傳和現(xiàn)場(chǎng)讀者服務(wù)。這樣，音樂(lè)圖書(shū)館講座活動(dòng)就有了一個(gè)主體框架。

除了與一流的音樂(lè)機(jī)構(gòu)合作，音樂(lè)圖書(shū)館還和其他官方、民間音樂(lè)團(tuán)體、廣播電視媒體、熱心公益的音樂(lè)人建立廣泛合作關(guān)系，應(yīng)聽(tīng)眾之需，開(kāi)展不定期的音樂(lè)主題活動(dòng)，以充實(shí)全年的音樂(lè)講座活動(dòng)。許多音樂(lè)大家不辭辛苦、不計(jì)報(bào)酬，全身心的投入公益事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，令聽(tīng)眾和音樂(lè)館工作人員動(dòng)容。

6.3 宣傳推廣提高了特色服務(wù)的效能

要想使音樂(lè)講座影響最大化和取得良好的社會(huì)效益，報(bào)刊、廣播、電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的密切合作和支持至關(guān)重要。音樂(lè)圖書(shū)館充分發(fā)揮現(xiàn)代傳播媒介的作用,通過(guò)多種途徑,利用多種方式，實(shí)現(xiàn)講座資源的擴(kuò)散效應(yīng)。和各媒體聯(lián)手播出講座信息和講座精選內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)站直播點(diǎn)播既往的音樂(lè)講座視頻。

講座內(nèi)容必須以聽(tīng)眾的需求為導(dǎo)向，聽(tīng)眾是講座存在的生命，沒(méi)有聽(tīng)眾，講座也就不復(fù)存在，講座要被聽(tīng)眾認(rèn)可和接受的關(guān)鍵在于講座的內(nèi)容符合社會(huì)需要。為提高音樂(lè)講座內(nèi)容多樣性，符合群眾的音樂(lè)興趣和學(xué)習(xí)需求，音樂(lè)圖書(shū)館采取網(wǎng)站調(diào)查問(wèn)卷、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾反饋、座談會(huì)等多種形式聽(tīng)取聽(tīng)眾反饋，及時(shí)調(diào)整講座計(jì)劃，并保證講座的選題多樣化，提高服務(wù)水平。

音樂(lè)圖書(shū)館的音樂(lè)講座都是由名師主講，主講內(nèi)容都是各名師的代表課程或?qū)ｉL(zhǎng)領(lǐng)域，各名師每次主講前，都要根據(jù)聽(tīng)眾特點(diǎn)和需求，精心準(zhǔn)備和調(diào)整講義，所以，每次音樂(lè)講座都是一個(gè)不可多得的寶貴資源。音樂(lè)圖書(shū)館對(duì)每場(chǎng)講座都進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)音像錄制和專業(yè)后期加工，使之成為館藏資源，以備后續(xù)研究開(kāi)發(fā)，以發(fā)揮更大作用。同時(shí)，積極利用加工好的音像視頻在圖書(shū)館網(wǎng)站上供讀者點(diǎn)播欣賞，使音樂(lè)講座的社會(huì)效果進(jìn)一步得到發(fā)揮。

6.4 共贏模式促進(jìn)音樂(lè)圖書(shū)館不斷向前發(fā)展

音樂(lè)圖書(shū)館通過(guò)與天津音樂(lè)學(xué)院合作開(kāi)展各類音樂(lè)普及和推廣活動(dòng)，不只提高了廣大市民的藝術(shù)修養(yǎng)，也為天津音樂(lè)學(xué)院對(duì)外學(xué)術(shù)交流打開(kāi)了一扇窗，提高了天音的美譽(yù)度，同時(shí)為學(xué)院的學(xué)生們提供了社會(huì)實(shí)踐的大舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的多贏局面。

音樂(lè)圖書(shū)館各類音樂(lè)普及推廣活動(dòng)在推動(dòng)文化惠民的基礎(chǔ)上也促進(jìn)了天津市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮，提高天津市民的高雅藝術(shù)消費(fèi)水平，為天津大劇院、音樂(lè)廳等專業(yè)音樂(lè)演出場(chǎng)所培養(yǎng)了大批的聽(tīng)眾。反過(guò)來(lái)，天津大劇院、音樂(lè)廳等專業(yè)音樂(lè)演出場(chǎng)的高水平演出，激發(fā)了天津市民對(duì)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)欲望，為音樂(lè)圖書(shū)館帶來(lái)更多的聽(tīng)眾讀者。

7 結(jié)語(yǔ)

天津圖書(shū)館音樂(lè)館各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)的成功舉辦和開(kāi)展說(shuō)明，文化惠民工程能夠帶動(dòng)全社會(huì)的文化繁榮和發(fā)展，公共圖書(shū)館在滿足社會(huì)公益文化需求的同時(shí)，在探索新的服務(wù)領(lǐng)域方面大有可為。

〔1〕 天津文化中心[EB/OL].[2015-08-15].http://baike.baidu.com/link?url=Yg9lIMqCHLQv1euDfRR_2zooCb1bgB5D6wLQT 1SiGTnSxMFD3VHSfOcpm2DpTcEtzWEMf17V45QfYmzpomgjH_

〔2〕 天津市中小學(xué)音樂(lè)教師素質(zhì)提升專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案[EB/OL].[2015-09-10].http://wenku.baidu.com/view/1aee8b3b 83c4bb4cf7ecd14c.html

〔3〕 讓文化市場(chǎng)和文化惠民相得益彰——天津市實(shí)施政府購(gòu)買(mǎi)高端演出進(jìn)行大眾化推廣模式紀(jì)實(shí)[EB/OL].[2015-09-18].http://www.mof.gov.cn/zhengwuxinxi/caijingshidian/zgcjb/201401 /t20140109_1033997.html

Public Music Library: Public Academy of Music——Study on the Development and Practice of Tianjin Music Library

Chen Yang

Art popularization education is a new kind of characteristic service developing in public library in recent years. Taking the construction and development of Tianjin Music Library for example, the paper puts forward some ideas and suggestions for public library combined with characteristic service practices and the positive social effects brought by these services.

Public library; Music library; Characteristic service

G258.2

A

陳揚(yáng)(1968-)，女，副研究館員，天津圖書(shū)館。