萬(wàn)方中

中國(guó)最大的反智根源在于“讀書(shū)無(wú)用論”?！白x書(shū)沒(méi)什么用”，這是最直接的一種說(shuō)法。與之相比，更多的是一種溫和的“讀書(shū)無(wú)用論”：“我覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)比讀書(shū)更重要”，“你讀的是書(shū)，我是在社會(huì)里讀書(shū)，一樣的”。

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化，誕生了無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的富翁。人在財(cái)富面前，容易膨脹，過(guò)度地強(qiáng)調(diào)自己的能力，而忽略了客觀因素的作用。

我們這個(gè)社會(huì)是非常現(xiàn)實(shí)的，經(jīng)常會(huì)由結(jié)果來(lái)推導(dǎo)成因。當(dāng)一個(gè)人成功的時(shí)候，你總感覺(jué)他說(shuō)什么都是對(duì)的。因此，這些現(xiàn)象給了人這樣的錯(cuò)覺(jué)：讀書(shū)有什么用？能賺到錢(qián)、有能力才是本事。

能力是什么？有的人認(rèn)為是人脈，有的人理解為“資源”，還有的人理解為權(quán)力。然而在我看來(lái)，這些解讀，根本沒(méi)有指出問(wèn)題的本質(zhì)所在——過(guò)去的幾十年，所有不依靠腦力、技術(shù)含量的暴富都是有前提的：因?yàn)樾畔⒌牟粚?duì)稱(chēng)。

什么叫信息不對(duì)稱(chēng)？我舉個(gè)例子。

在中國(guó)的股市傳奇里，你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“楊百萬(wàn)”這個(gè)名字。這個(gè)人是怎樣完成他的原始積累的呢？有一天，他偶然看報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：兩個(gè)地方的國(guó)庫(kù)券價(jià)格是不一樣的。這樣，他就從價(jià)格低的地方買(mǎi)入國(guó)庫(kù)券，然后拿蛇皮袋裝上，坐火車(chē)去往另一個(gè)收購(gòu)價(jià)較高的地方賣(mài)出。他一年來(lái)回好多次，直到有一天，國(guó)庫(kù)券不再存在地區(qū)差價(jià)，他完成了第一筆原始積累——人生中的第一個(gè)一百萬(wàn)元。那年是1989年。

再舉個(gè)例子：中國(guó)加入WTO的時(shí)候，外貿(mào)很好做，錢(qián)好像是撿來(lái)的。因?yàn)槟菚r(shí)候在中國(guó)開(kāi)工廠的很少，競(jìng)爭(zhēng)不完全，因此，外國(guó)人來(lái)中國(guó)，沒(méi)什么議價(jià)的條件——當(dāng)然，他們也不需要議價(jià)，那時(shí)候中國(guó)的商品，對(duì)于手持美元的他們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太便宜了。

競(jìng)爭(zhēng)不完全，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)還是信息不流通。因?yàn)楹芏嗳瞬⒉恢雷鐾赓Q(mào)賺錢(qián)，人們只有靠口口相傳?？诳谙鄠鞯乃俣群苈?，且難辨虛實(shí)。因此，制造業(yè)的老板們才有足夠的時(shí)間完成原始資本積累。

這些需要讀書(shū)嗎？不需要。

在信息閉塞的年代里，你不需要技術(shù)，不需要知識(shí)儲(chǔ)備，甚至不需要資金。

然而，現(xiàn)在情況變了，原因很簡(jiǎn)單：有了互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)誕生以后，信息就開(kāi)始變得完全透明。

當(dāng)信息完全透明以后，機(jī)會(huì)主義就相對(duì)少多了——你買(mǎi)國(guó)庫(kù)券，上網(wǎng)就能買(mǎi)了，價(jià)格透明，不存在差價(jià)，再也沒(méi)有套利的空間；做外貿(mào)，上ebay一搜，價(jià)格一目了然。

在信息閉塞的環(huán)境里，你不讀書(shū)能靠著機(jī)會(huì)一夜暴富。在信息充分流動(dòng)的環(huán)境里，沒(méi)有了這些暴富機(jī)會(huì)，你能靠什么？靠的是真本事，若有什么機(jī)遇，也是出自對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的精確判斷。

我不知道讀書(shū)能在這場(chǎng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)中起到什么作用，我只知道，不讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，光靠經(jīng)驗(yàn)、人脈、關(guān)系、錢(qián)、倒騰，在這場(chǎng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)里將會(huì)很容易被淘汰。

我們現(xiàn)在需要討論的根本就不是讀書(shū)有沒(méi)有用的問(wèn)題，而是有沒(méi)有讀書(shū)的問(wèn)題。很多把持著“讀書(shū)無(wú)用論”的人本身是不讀書(shū)的，或者讀了書(shū)壓根兒就沒(méi)讀懂的。你不怎么讀書(shū)，卻大談特談“讀書(shū)有沒(méi)有用”，這本身就是件很好笑的事情。

事實(shí)上，很多人壓根兒就不知道，自己在以另一種形式讀書(shū)。

比如某老板花了幾千塊錢(qián)，聽(tīng)完一場(chǎng)“成功人士的演講”，滿(mǎn)懷欣喜地跑來(lái)跟我說(shuō)：“喂，你知道嗎？昨晚我聽(tīng)了那個(gè)老師的演講，真的收獲頗豐。老師說(shuō)，我們這個(gè)世界，有很多人之所以成功，是因?yàn)閳?jiān)持。他的一個(gè)朋友，打高爾夫球從零開(kāi)始學(xué)起。這位朋友告訴老師，雖然他是個(gè)新手，但是他只要堅(jiān)持揮桿1000次，他就是個(gè)熟手；揮桿10000次，他就是大師……”

某老板還沒(méi)講完，我就聽(tīng)明白了，那位成功人士講的“我的朋友的故事”，其實(shí)就是改造版的“一萬(wàn)小時(shí)理論”。這個(gè)理論的源頭，是格拉德威爾的《異類(lèi)》。其實(shí)他們并不是不愛(ài)讀書(shū)，只是懶、浮躁、耐不住寂寞。比起一個(gè)人費(fèi)力地一行一行地閱讀，他們更喜歡跟一群人坐在臺(tái)下讓別人講故事給自己聽(tīng)，哪怕是花上點(diǎn)錢(qián)。一個(gè)人懶，就通常會(huì)對(duì)自己的行為作出一系列解釋?zhuān)热纭白x書(shū)無(wú)用論”。

所以，我覺(jué)得只有當(dāng)這些人讀了些書(shū)以后，再來(lái)討論“讀書(shū)究竟有沒(méi)有用”這個(gè)話題會(huì)比較好。

（摘自樂(lè)讀網(wǎng)）