錢振華

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“兩學(xué)一做”：圍繞中心，緊扣重心

錢振華

“兩學(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。實踐是成為合格黨員乃至優(yōu)秀黨員的根本方法?！皟蓪W(xué)一做”是在改革進(jìn)入深水區(qū)，發(fā)展進(jìn)入攻堅期大背景下，黨對作風(fēng)建設(shè)的再加碼，對深化改革的再動員。因此，我們在踐行“兩學(xué)一做”的過程中，要圍繞改革的中心學(xué)，緊扣改革的重心做，把“兩學(xué)一做”與科學(xué)推進(jìn)改革發(fā)展緊密結(jié)合起來。

圍繞深化改革的中心“學(xué)”，重在進(jìn)一步堅定價值觀、掌握方法論。一方面要以學(xué)好黨章黨規(guī)為根基，不回避、不掩飾，把問題擺上桌面，主動把自己擺進(jìn)去，以堅定的信仰、嚴(yán)明的紀(jì)律和過硬的作風(fēng)，正本清源、激濁揚清；另一方面要以學(xué)好習(xí)近平總書記系列重要講話為遵循，堅持改革方向，把中央政策與各地實際相結(jié)合，提出解決問題的方法和對策，精準(zhǔn)定位、著眼大局、服務(wù)中心。

當(dāng)前在基層，的確還有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不愿學(xué)、不會學(xué)，甚至不學(xué)無術(shù)。有的在黨言黨、卻心中無黨，把人民掛在嘴上，卻不放在心上。有的躺在過去的功勞簿上吃老本，對新的改革不以為然、漠不關(guān)心，更無暇顧及人民感受。有的甚至把學(xué)習(xí)精力花在“關(guān)系學(xué)”“厚黑學(xué)”等“官場秘籍”上。

對此，在踐行“兩學(xué)一做”的過程中，要圍繞深化改革的中心學(xué)習(xí)，抓住問題的本質(zhì)。既要以“高大上”的理論體系武裝頭腦，更要學(xué)會傾聽來自群眾的呼聲，把“兩學(xué)一做”與基層訴求結(jié)合起來，把向中央看齊與向人民學(xué)習(xí)結(jié)合起來?；ハ啻龠M(jìn)，相得益彰。

緊扣深化改革的重心“做”，關(guān)鍵在于落實要到位，執(zhí)行有結(jié)果。毛澤東同志提倡“群眾路線觀”，習(xí)近平總書記也有“立根原在群眾中”的為民情懷。實踐證明，只有讓改革接地氣，重心下移、力量下沉，與人民群眾遙相呼應(yīng)，時刻關(guān)切群眾利益，以人民為改革的出發(fā)點和落腳點，咬定青山不放松，才能經(jīng)得起人民和歷史的考驗，避免改革錯位、越位。

當(dāng)前在基層，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于做“加法”“乘法”，為政績、人情錦上添花；不愿做“減法”“除法”，為改革發(fā)展勇開先河。極少數(shù)甚至把涉及人民切身利益的改革“做空”，不情不愿，在執(zhí)行中變調(diào)走樣；把關(guān)乎自身或部門利益的事情“做實”，不折不扣，甚者直接把權(quán)力變成私人尋租工具。這讓改革的成本因滿足少數(shù)人利益而無限放大，最終錯失發(fā)展良機。

對此，在踐行“兩學(xué)一做”的過程中，我們要把學(xué)與用從“兩張皮”變成“兩結(jié)合”。個人的能力也許有大有小，群眾的利益也許五花八門，甚至有的一時還難以滿足，但只要我們站在“立黨為公，執(zhí)政為民”的立場上，敢于擔(dān)當(dāng)、真抓實干；戒除個人政績觀，一張藍(lán)圖干到底，那就一定會看見成效、獲得人民的認(rèn)可。

本固才能枝榮，根深才能葉茂。唯有把“兩學(xué)一做”落實到深化改革，植根于人民利益，淬煉思想黨性之先，匯聚改革發(fā)展合力，才能讓“兩學(xué)一做”既叫“學(xué)”又叫“做”，讓每一位黨員涓涓細(xì)流般的思想行動，匯聚成深化改革的洪流之勢，將步調(diào)統(tǒng)一到中央的決策和部署上來，為實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，凝心聚力再出發(fā)！

作者單位（為江蘇省蘇州市吳江區(qū)桃源鎮(zhèn)政府）