□　上海市徐匯區(qū)少先隊教研員　呂春芳

特別視點(diǎn)

引導(dǎo)思想，聯(lián)系實(shí)際，拓展途徑
——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給大陳島老墾荒隊員后代回信的幾點(diǎn)思考

□上海市徐匯區(qū)少先隊教研員呂春芳

編者按：今年“六一”前夕，習(xí)近平總書記給大陳島老墾荒隊員后代回信發(fā)表后，廣大少先隊員反響熱烈，倍受鼓舞，也深感責(zé)任重大，決心不辜負(fù)習(xí)近平總書記的期望，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設(shè)者，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。為此，本欄目約請四位輔導(dǎo)員談?wù)剬W(xué)習(xí)心得，希望對大家深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記回信精神有所啟發(fā)。

少年兒童的成長，一直受到黨和國家的高度重視和關(guān)心。習(xí)近平總書記給大陳島老墾荒隊員后代的回信，不僅對孩子們提出了殷切期望，也對少先隊工作者提出了更加明確的要求，我們深感責(zé)任重大。我認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)講話精神的同時，要對下一階段的工作有進(jìn)一步的思考。

一要引導(dǎo)思想，為行動落實(shí)奠定基礎(chǔ)。平時我在走訪學(xué)校與隊員交流時，當(dāng)問及哪個主題活動你們做了什么時，有的隊員往往表現(xiàn)出迷茫的神情；當(dāng)問及具體活動的開展時，隊員們又基本能回憶起。這說明我們的輔導(dǎo)員在活動中更多地關(guān)注了活動過程的指導(dǎo)。思想是行動的先導(dǎo)。實(shí)踐體驗固然是少先隊活動的重要形式，但在我們的各項主題活動開展中，思想引導(dǎo)同樣重要。我們的隊活動不僅要有實(shí)踐，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)；不僅要指導(dǎo)隊員怎么做，更要讓他們明白做什么、為什么做。輔導(dǎo)員要用生動活潑的形式引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)理解“艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的具體含義，讓隊員做到內(nèi)化于心、外化于行。

二要聯(lián)系實(shí)際，貼近隊員引導(dǎo)隊員。少先隊員正處于青少年時期，隨著對外界認(rèn)識的不斷提高，生活經(jīng)驗的不斷積累，智力得到發(fā)展，自我意識也逐漸增強(qiáng)。但由于對事物識別能力不足，看問題時往往片面主觀，因此對他們進(jìn)行教育引導(dǎo)非常必要。豐富多彩的少先隊實(shí)踐體驗活動是吸引隊員的重要因素。輔導(dǎo)員要依據(jù)隊員的特點(diǎn)設(shè)計活動，讓總書記在回信中的要求落地，幫助隊員落細(xì)落小落實(shí)。我們可以結(jié)合少先隊活動課中“說優(yōu)點(diǎn)講不足手拉手共進(jìn)步”的主題活動，通過同伴教育，幫助隊員明確相關(guān)要求在自身所表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)及不足，分析原因，為進(jìn)一步實(shí)踐明確方向。

三要拓展形式，用有意思的活動吸引隊員。少先隊活動課的開展為學(xué)習(xí)踐行總書記的回信精神提供了很好的機(jī)會。結(jié)合各類主題活動，輔導(dǎo)員要深入挖掘活動中總書記的回信精神，拓展活動形式，不拘泥于傳統(tǒng)，又要立足于隊員，注重實(shí)效。活動要從興趣入手，激發(fā)隊員參與的積極性，讓隊員在感興趣有意思的活動中有所感、有所悟，對“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”有進(jìn)一步的體驗和理解，從而堅定信念，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷開拓創(chuàng)新。同時，輔導(dǎo)員更要以身作則，率先垂范，用自己的行動影響和帶動更多的隊員，促進(jìn)少先隊員健康快樂地成長。