□王冠輝
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一首歌的幸福
□王冠輝
“你總說(shuō)我還不懂事
把我當(dāng)作一個(gè)小孩子
你眼中我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子
……
現(xiàn)在離開(kāi)了你
想說(shuō)給你聽(tīng)
老師我愛(ài)你……”
這首歌叫《老師我愛(ài)您》,它的作詞人名不見(jiàn)經(jīng)傳,它的作曲者也耳焉不詳,但在我聽(tīng)來(lái),它是我生命中一首最動(dòng)聽(tīng)、最難忘的歌。因?yàn)樗淖髟~、作曲者王康軍——是我的學(xué)生。而這首歌是我從教十多年以來(lái)收到的最珍貴的禮物!
2000年的金秋時(shí)節(jié),我躊躇滿志地踏進(jìn)了棗陽(yáng)市新市鎮(zhèn)丁莊小學(xué),成為一名光榮的人民教師。我教六年級(jí),是班主任,因?yàn)槭莾蓚€(gè)老師包班,我除了教語(yǔ)文課還兼帶品德課,教學(xué)任務(wù)非常繁重。另外,那時(shí)候,學(xué)校很重視小升初的考試,各班各科都是每月一考一評(píng),這給我們這些初上講臺(tái)的小青蔥們帶來(lái)了不少的壓力。
當(dāng)時(shí)的我秉承著“一分耕耘一分收獲”的信念工作。我發(fā)現(xiàn)這些孩子的自制力特別差,常常是當(dāng)面一個(gè)樣兒,轉(zhuǎn)身就變了,花樣兒特別多。我每天跟同學(xué)們同吃同住同學(xué)習(xí),陪三餐,陪兩操,陪午睡,陪作業(yè),陪考試,陪改錯(cuò)……數(shù)不清多少陪,全班42人,除了不陪他們做夢(mèng)外,有學(xué)生的地方,就有我的身影。我自認(rèn)自己披星戴月,不辭辛勞,我自認(rèn)自己兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血……
但是第一次月考,我們班就榮獲第一,不過(guò),是倒著數(shù)的。多少個(gè)夜晚我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠,我多么像一只無(wú)能的丑小鴨啊!緊張的教學(xué),紛亂的班級(jí),令我焦頭爛額,疲憊不堪,身體也嚴(yán)重地吃不消了。那天,我又感冒了,發(fā)起了高燒,兩腿無(wú)力,實(shí)在是扛不過(guò)去了,躺在診所的病床上打點(diǎn)滴,又難受又傷心的我,想著這些日子的艱難和迷茫,眼淚止不住地往下流。打完點(diǎn)滴,我硬撐著來(lái)到教室,孩子們刷地一下子站起來(lái)對(duì)我喊道:“王老師,生日快樂(lè)!”我一下子驚呆了。講桌的正中間,放著一個(gè)小巧玲瓏的生日蛋糕,零星地插著幾根蠟燭,孩子們七嘴八舌地說(shuō)著,“王老師,點(diǎn)蠟燭?!薄巴趵蠋?,該許愿了?!蔽以诤⒆觽兊闹笓]下亂作一團(tuán)?!巴趵蠋?,送給你的生日禮物。”一張張孩子們親手制作的賀卡,一件件小小的手工藝品,一幅幅精美的圖畫,一張張可愛(ài)純真的笑臉……幾許心酸幾許感動(dòng)。淚,再次奪眶而出,我慌忙轉(zhuǎn)身拭去。
我在懵懂中付出,在付出中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中收獲!
我因工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)了丁莊。六年后的一天,我突然接到王康軍的電話,他說(shuō):“王老師,我找了你六年,整整六年啊。我為你寫了一首歌,以這為開(kāi)端,又陸續(xù)寫了十幾首,上初中時(shí)就聽(tīng)說(shuō),你調(diào)走了,但我不知道在哪,很想找到你,卻不知道到你的消息。雖然四處打聽(tīng)過(guò),但杳無(wú)音訊。于是,我就開(kāi)始改寫那首歌,初二改寫了一次,初三又改寫了一次,到高一下學(xué)期,才正式定稿,定稿后,越來(lái)越想找到你,想親自唱給你聽(tīng)。六年多了,終于再次聽(tīng)到老師的聲音,老師,如果不是你,我不會(huì)這么癡迷于文學(xué)和歌曲創(chuàng)作,所以,你必須是第一個(gè)聽(tīng)眾……”
聽(tīng)著康軍電話那頭真摯的話語(yǔ),深情的歌聲,剎那間,我被一種叫“幸福”的東西擊中,一下子淚如泉涌。親愛(ài)的朋友們,人世間還有比這更純粹的愛(ài)嗎?人世間還有比這更高貴的嘉獎(jiǎng)嗎?在這幸福的人生道路上,讓我們一起且行且珍惜!
(作者單位:湖北省棗陽(yáng)市新市鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué))