□王冠輝

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一首歌的幸福

□王冠輝

“你總說(shuō)我還不懂事

把我當(dāng)作一個(gè)小孩子

你眼中我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子

……

現(xiàn)在離開(kāi)了你

想說(shuō)給你聽(tīng)

老師我愛(ài)你……”

這首歌叫《老師我愛(ài)您》，它的作詞人名不見(jiàn)經(jīng)傳，它的作曲者也耳焉不詳，但在我聽(tīng)來(lái)，它是我生命中一首最動(dòng)聽(tīng)、最難忘的歌。因?yàn)樗淖髟~、作曲者王康軍——是我的學(xué)生。而這首歌是我從教十多年以來(lái)收到的最珍貴的禮物！

2000年的金秋時(shí)節(jié)，我躊躇滿志地踏進(jìn)了棗陽(yáng)市新市鎮(zhèn)丁莊小學(xué)，成為一名光榮的人民教師。我教六年級(jí)，是班主任，因?yàn)槭莾蓚€(gè)老師包班，我除了教語(yǔ)文課還兼帶品德課，教學(xué)任務(wù)非常繁重。另外，那時(shí)候，學(xué)校很重視小升初的考試，各班各科都是每月一考一評(píng)，這給我們這些初上講臺(tái)的小青蔥們帶來(lái)了不少的壓力。

當(dāng)時(shí)的我秉承著“一分耕耘一分收獲”的信念工作。我發(fā)現(xiàn)這些孩子的自制力特別差，常常是當(dāng)面一個(gè)樣兒，轉(zhuǎn)身就變了，花樣兒特別多。我每天跟同學(xué)們同吃同住同學(xué)習(xí)，陪三餐，陪兩操，陪午睡，陪作業(yè)，陪考試，陪改錯(cuò)……數(shù)不清多少陪，全班42人，除了不陪他們做夢(mèng)外，有學(xué)生的地方，就有我的身影。我自認(rèn)自己披星戴月，不辭辛勞，我自認(rèn)自己兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血……

但是第一次月考，我們班就榮獲第一，不過(guò)，是倒著數(shù)的。多少個(gè)夜晚我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，我多么像一只無(wú)能的丑小鴨啊！緊張的教學(xué)，紛亂的班級(jí)，令我焦頭爛額，疲憊不堪，身體也嚴(yán)重地吃不消了。那天，我又感冒了，發(fā)起了高燒，兩腿無(wú)力，實(shí)在是扛不過(guò)去了，躺在診所的病床上打點(diǎn)滴，又難受又傷心的我，想著這些日子的艱難和迷茫，眼淚止不住地往下流。打完點(diǎn)滴，我硬撐著來(lái)到教室，孩子們刷地一下子站起來(lái)對(duì)我喊道：“王老師，生日快樂(lè)！”我一下子驚呆了。講桌的正中間，放著一個(gè)小巧玲瓏的生日蛋糕，零星地插著幾根蠟燭，孩子們七嘴八舌地說(shuō)著，“王老師，點(diǎn)蠟燭?！薄巴趵蠋?，該許愿了?！蔽以诤⒆觽兊闹笓]下亂作一團(tuán)?！巴趵蠋?，送給你的生日禮物。”一張張孩子們親手制作的賀卡，一件件小小的手工藝品，一幅幅精美的圖畫，一張張可愛(ài)純真的笑臉……幾許心酸幾許感動(dòng)。淚，再次奪眶而出，我慌忙轉(zhuǎn)身拭去。

我在懵懂中付出，在付出中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲！

我因工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)了丁莊。六年后的一天，我突然接到王康軍的電話，他說(shuō)：“王老師，我找了你六年，整整六年啊。我為你寫了一首歌，以這為開(kāi)端，又陸續(xù)寫了十幾首，上初中時(shí)就聽(tīng)說(shuō)，你調(diào)走了，但我不知道在哪，很想找到你，卻不知道到你的消息。雖然四處打聽(tīng)過(guò)，但杳無(wú)音訊。于是，我就開(kāi)始改寫那首歌，初二改寫了一次，初三又改寫了一次，到高一下學(xué)期，才正式定稿，定稿后，越來(lái)越想找到你，想親自唱給你聽(tīng)。六年多了，終于再次聽(tīng)到老師的聲音，老師，如果不是你，我不會(huì)這么癡迷于文學(xué)和歌曲創(chuàng)作，所以，你必須是第一個(gè)聽(tīng)眾……”

聽(tīng)著康軍電話那頭真摯的話語(yǔ)，深情的歌聲，剎那間，我被一種叫“幸福”的東西擊中，一下子淚如泉涌。親愛(ài)的朋友們，人世間還有比這更純粹的愛(ài)嗎？人世間還有比這更高貴的嘉獎(jiǎng)嗎？在這幸福的人生道路上，讓我們一起且行且珍惜！

（作者單位：湖北省棗陽(yáng)市新市鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)）