（341000）江西省贛州市文清路小學豪德校區(qū)三年級一班　

肖淇文

我學會了滑滑板

（341000）江西省贛州市文清路小學豪德校區(qū)三年級一班

肖淇文

以前，每當看到別人滑著滑板風一般穿梭在林間小道上時，我就會投去羨慕的眼光。我多希望站在滑板上炫耀這門“功夫”的人是我呀！終于，在寒假前，我用“三好學生”獎狀換到了朝思暮想的滑板。

一拿到滑板，我便奔到小區(qū)樓下?！盎鍛摬浑y！”我一邊回想哥哥的樣子一邊自言自語。我左腳重重踏上滑板，右腳還沒來得及蹬地，滑板就載著我“飛”了出去。毫無意外，我摔了個四腳朝天，屁股都摔疼了，滑板就這樣不留情面地給了我個下馬威。我捂著屁股，難受地爬起來。

哥哥在一旁笑我，說：“滑板不是這樣滑的！”哥哥一邊說，一邊用腳撥滑板做起示范來。他先把左腳放在滑板上，右腳輕輕點地，把握好重心，讓滑板乖乖聽命于他。接著他一會兒像蛇一樣扭來扭去，一會兒來個帥氣的急剎，一會兒靈活地圍著我轉圈……就在我看得入迷的時候，哥哥輕松地一轉身，把滑板穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝Ｔ诹宋业哪_下?！案绺纾涛野?！我拜你為師！”我滿是羨慕地說?！昂冒?！”哥哥爽快地答應了。

扶著哥哥的手，我顫巍巍地把雙腳放在滑板上。可是剛松開哥哥的手，我就又踉踉蹌蹌地跌倒了，接連幾次都是這樣?！安恍?，你還是先學怎么上板吧！先找到平衡感再說?！蔽抑缓美侠蠈崒嵉貜纳习鍖W起。我小心翼翼地把左腳放上滑板，可是左腳還沒站穩(wěn)，滑板就向前滑動了。就這樣，我又摔倒了好多次。

“滑板太難學了！”我坐在地上，揉著屁股大叫起來?！八懔?，你學不會的……”我聽出了哥哥話里鄙夷的味道。“哼，不就是滑滑板嘛，男兒流血不流淚，你別小看我！”我很不服氣，立馬不顧疼痛地拿起滑板重新練了起來，為了挽回我男子漢的尊嚴。

我十分小心地把左腳放上去，努力控制重心，待站穩(wěn)后，再嘗試用右腳蹬地。當我感覺差不多掌握了平衡時，我開始嘗試把右腳也放在滑板上?；逵纸o了我?guī)状巍八ご颉?。沒關系！練了幾次，我的右腳也可以上板了。接下來，我開始學習通過雙腳和身體不停扭動前進。最終，我可以像其他人一樣瀟灑地滑滑板了，心里美滋滋的。雖然它有時候還會鬧點兒小脾氣，但是我慢慢地學會了與它作為一個整體一起前進。

“我這個激將法不錯吧！”哥哥從我的身后跑過來。原來，剛才哥哥是在鼓勵我呀！

（指導教師鐘華奇）

馬趴趴

同學們是不是和我一樣，一邊看文章一邊忍不住想象著小作者摔倒時的場景，差點兒笑出聲來呢？是的，這篇習作最大的優(yōu)點就是生動自然的描寫，三言兩語就將整個學習過程展現(xiàn)在了讀者的眼前。篇末的“點睛之筆”更是將文章提升到了一個新的檔次。這樣的寫作方法，同學們也要注意學習哦！